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初三年级化学试题
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考生注意：1、考试时间90分钟
2、全卷共五大题，总分100
| 题 号 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 | 核分人 |
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得 分
有关相对原子质量：H-1 O-16 C-12 Cl-35.5 S-32 Mg-24 Na-23 Zn-65 Ca-40 Cu-63.5
一、选择题（第1~15小题只有一个正确答案，第16~20小题有1~2个正确答案，每小题2分，共40分）
1、地球上可以直接利用的淡水不足总量的1%，节约用水，保护水资源是每个公民应尽的义务，下列做法中，不正确的是 ( )
A、大庆市政府给每户居民发放节水龙头 B、将工业废水处理达标后排放
C、用喷灌、滴灌的方法浇灌园林或农田 D、将生活污水任意排放
2、下列粒子中,属于原子的是
( )
 | |||
 | |||
A B C D
3、下列化合物中,含有+6价元素的是 ( )
A、HClO4 B、K2Cr2O4 C、NaClO3 D、K2MnO4
4、2003年2月1日，美国“哥伦比亚”号航天飞机在空中失事。有专家分析认为，其原因可能是航天飞机底部的石墨瓦在空中脱落，击中机翼，航天飞机表面覆盖石墨瓦可以起隔热和保护作用，这主要是因为石墨 ( )
A、能导电 B、密度小，有润滑作用
C、密度小 D、熔点高，耐高温，化学性质稳定
5、元素的化学性质主要决定于它的原子的 （ ）
A、核外电子层数 B、核内质子数
C、核内中子数 D、最外层电子数
6、下面是摘录了某些同学实验记录本中的有关实验现象描述的一部分内容，其中正确的是 （ ）
A、将带有铜绿的铜丝在酒精灯火焰上灼烧，铜丝表面变黑
B、镁带在空气中点燃，发出耀眼的白光，同时生成氧化镁
C、点燃一氧化碳气体，看到蓝紫色火焰，同时放出热量
D、氢气还原氧化铜的实验，可以看到有铜生成
7、下列图示是二氧化碳的几种用途，其中既利用了它的物理性质又利用了它的化学性质的是 （ ）
8、发生煤气泄露有人中毒，当时切不可 （ ）
A、打开门窗通风 B、撤离中毒者进行救护
C、点火或打开电灯照明 D、关闭煤气阀门
9、氢气是理想的新型能源，这是因为氢气 （ ）
①是密度最小的气体 ②具有可燃性 ③燃烧时产生的热量高 ④燃烧的产物是水,无污染 ⑤具有还原性 ⑥有广泛的来源
A、③④⑥ B、①②④ C、②③④⑤ D、①②⑥
10、环境污染已成为人类社会面临的重大威胁，下列现象与环境污染无关的是（ ）
A、潮汐 B、温室效应 C、酸雨 D、臭氧空洞
11、下列有关化合价的说法中,正确的是 （ ）
A、在NaCl和HCl里,都是氯元素的1个原子得到1个电子,所以氯元素均为－1价
B、在H2中，氢元素显+1价
C、一种元素在化合物里,可能显示不同的化合价
D、非金属元素在化合物里一定显负价
12、下列关于水的组成说法正确的是 （ ）
A、水是由氢气和氧气组成的
B、水是由氢分子和氧原子组成的
C、水是由一个氧元素和两个氢元素组成的
D、水是由氢元素和氧元素组成的
13、检验某生石灰中是否含有未烧透的石灰石，最好的方法是 （ ）
A、加入石灰水 B、加稀盐酸 C、加强热 D、加水
14、通常状况下，一种无色气体A与灼热的木炭反应只得到另一种无色气体B，B与无色气体C化合，又得到A，根据以上叙述，推断A、B、C依次是 （ ）
A、CO、CO2、O2 B、H2O、H2、O2
C、CO2、CO、O2 D、O2、CO2、CO
15、将等质量的Na2CO3和CaCO3分别与足量的盐酸反应，所生成的二氧化碳气体的质量 （ ）
A、CaCO3产生的多 B、一样多 C、Na2CO3产生的多 D、无法判断
16、对于Fe2+、Fe3+、Fe三种微粒，下列判断不正确的是 （ ）
A、核电荷数相同 B、核外电子数相同
C、等质量的三种微粒所含质子数相同 D、质量几乎相等
17、区别一氧化碳和二氧化碳两种气体可以选择的方法是 （ ）
A、常温下分别通入氧化铜 B、分别通入紫色的石蕊溶液
C、分别通入石灰水 D、闻气味
18、下列实验或现象能说明二氧化碳的密度比空气大的是 （ ）
A、二氧化碳不支持燃烧
B、二氧化碳通入紫色石蕊试液中，紫色石蕊试液变红
C、随着压强的增加，二氧化碳在水中溶解的量越多
D、充满空气的气球可以漂浮在二氧化碳气体中
19、下列叙述不正确的是 （ ）
A、一种元素只能组成一种单质
B、最外层电子数为8的粒子不一定是稀有气体的原子
C、碳在空气中燃烧，只能生成一种产物二氧化碳
D、同类原子的原子核内质子数相同
20、目前市场上的补钙药剂很多，
右图是某种品牌补钙药品的部分
说明书。如果按用量服用，则每
天补钙元素的质量为 ( )
A、0.5g B、1g C、1.25g D、0.25g
二、填空题：（每空1分，共25分）
21、用化学用语表示：两个氢分子 ；三个镁离子 ；m个铜原子 ；氧化钙中钙元素为+2价 。
22、有下列气体O2、H2、CO2、CO其中可用于医疗抢救病人的是 ，具有可燃性的有 ，能灭火的是 ，能用向上排空气法收集的是 ，有毒、燃烧产生蓝色火焰的是 ，密度最小的是 。
23、分析下列实验事故的可能原因：
（1）氢气还原氧化铜实验后，红色粉末又变成黑色 ；
（2）过滤时，经两次操作，滤液仍浑浊 。
24、某元素R每4个原子能与5个氧分子化合生成2个分子的氧化物，该元素在氧化物里的化合价是 ，氧化物的化学式是 。
25、水电解实验中，在电源的负极上产生 气，在正极上产生 气，负极与正极产生气体的体积比是 ，质量比是 。
26、现有MgS、MgSO3、MgSO4所组成的混合物，经测定知其中氧元素的质量分数为37%，则混合物中硫元素的质量分数为 。
27、盛放石灰水的试剂瓶壁上常有一层白膜，该物质是 ，其形成的原因可用化学方程式表示为 。
28、请读诗：“包公静卧水晶房，氢风拂面喜洋洋；忽然烈火从地起，包公变成关云长；云长急令退烈火，只留氢气吹暖房。”根据诗意回答问题：诗暗指 实验，反应现象是 ，该反应的化学方程式为 ，该反应的基本类型是 。
三、简答题：（共12分。）
29、（2分）管道煤气的主要成分是一氧化碳气体。煤气公司在输送煤气前，向煤气中加入了一定量有强烈恶臭气味的气体（硫醇）。请你用学过的有关一氧化碳的知识，解释这种做法的原因。
30、（3分）在一次夏令营活动中，同学们发现了一个深洞，打算进去看看，但洞内很黑，有人提议用手电筒照明，有人说用火把照明。根据所学的化学知识从安全角度考虑，你赞同哪种提议？请阐述理由。
31、（4分）1985年科学家发现的C60分子的每个分子是由60个碳原子构成，它的形状像足球（如图3），因此又叫足球烯。1991年科学家又发现一种碳的单质——碳纳米管，它是由六边形的碳原子构成的管状大分子（如图4），图1、图2分别是金刚石和石墨的结构示意图，图中的小黑点均代表碳原子。
用你所学到的化学知识回答下列问题：
⑴（1分）金刚石、石墨、足球烯、碳纳米管物理性质有较大差异的原因是什么？
⑵（1分）常温下足球烯和碳纳米管的化学性质是否活泼？
⑶（2分）请你设计一个方案，证明足球烯和碳纳米管中都含有碳元素（以足球烯为例，用文字简要叙述）。
32、（3分）在充满红棕色的二氧化氮气体的瓶内迅速放入几块木炭，并立即连好如图所示装置，过一会可以看到什么现象？为什么？
四、实验题：（共12分）
33、（2分）某同学用右图所示的装置做有关二氧化碳气体的实验：
他将收集满的二氧化碳气体的试管倒插入石灰水中，并轻
轻振荡试管。能观察到的现象有：
（1） ；
（2） 。
34、（6分）图⑴是小明同学设计的两个实验室制取氢气的装置。
⑴ 与甲装置相比，乙装置的优点是 。
⑵ 用上述装置和药品制取氢气，发生反应的化学方程式为：
，
若收集的氢气不纯，可能的原因是 （填序号）。
①导管口一有气泡就马上收集 ②装置漏气 ③收集气体的试管内未装满水
⑶ 若将上述装置的收集方法改为 后，还可用于实验室制取二氧化碳气体，
写出实验室制取该气体的化学方程式 。
⑷ 如何用水和图⑵装置来验证二氧化碳能溶于水（简述操作方法）：
。
35、（4分）右图为已收集满的一瓶无色无毒的气体，
请你用学过的知识进行探究，确定该气体可能是什么气体？
| 假设（猜想） | 验证方法及步骤 | 可能看到的现象 | 结论 |
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五、计算题：（共11分）
36、（5分）实验室用130g锌粒跟足量稀硫酸反应，制取氢气，计算生成氢气的质量是多少克？这些氢气在标准状况下的体积是多少升？（标准状况下，氢气密度是0.0899g/L）
37、（6分）某一氧化碳和二氧化碳组成的混合气体，先通过灼热的氧化铜粉末充分反应，消耗了7.95g氧化铜，再将剩余气体通过足量的澄清石灰水，充分反应后，生成沉淀20g，则原混合气体中二氧化碳气体的质量为多少克？
第二学期大庆油田教育中心期末检测
初三年级化学试题答案
一、选择题：
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| D | A | D | D | D | A | D | C | A | A | C | D | B | C | A | B | BC | D | AC | A |
二、填空题：
24、+5 R2O5
26、36%
28、氢气还原氧化铜
三、简答题：
29、一氧化碳是一种无色无味的气体（1分），加入恶臭气味的硫醇能及时发现煤气泄露，防止发生中毒、爆炸等事故（1分）。
30、以下两种答案都可以得分：
（1）赞同用手电筒照明（1分），深洞中可能含有可燃气体（1分），用火把照明可能引燃可燃气体发生爆炸，用手电筒比较安全（1分）。
（2）赞同用火把照明（1分），深洞里可能含有二氧化碳气体（1分），二氧化碳不供呼吸，一般情况下二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，可通过火把的燃烧情况判断二氧化碳的含量，避免发生危险（1分）。
31、（1）碳原子排布不同（1分）
（2）不活泼（1分）
（3）将足球烯放在充满氧气的密闭容器中充分燃烧（1分），检验其生成物只是二氧化碳（1分）
32、木炭疏松多孔，表面积大，具有吸附性（1分），当木炭吸附了二氧化氮后，红棕色消失（1分），集气瓶内压强降低，使漏斗内液面上升（1分）
四、实验题：
33、（1）石灰水变浑浊 （2）试管内液面升高
34、（1）随时补充酸溶液 （2）①②③
（4）迅速滴入几滴水，立即盖好玻璃片震荡后，将瓶倒拿，看到玻璃片不会掉下
35、猜想该气体为氧气、二氧化碳均可
五、计算题：
36、4g 44。5L
37、4.4g