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初中化学实验题专题复习1

2014-5-11 0:30:14下载本试卷

初三化学课堂系列检测04-04-02

(化学实验01)   初三    姓名:       

1.(云南省)过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色粉末,在通常情况下能跟CO2、H2O、HCl发生反应:

2Na2O2 +2CO22Na2CO3+O2↑ 2Na2O2+2H2O4NaOH+O2

2Na2O2+4HCl4NaCl+2H2O+O2↑  为了验证CO2跟Na2O2反应产生的气体是O2,某同学设计了如下图所示的实验装置.

A   B   C     D      E

  (1)设计B、C装置的目的是净化CO2气体.其中B装置的作用是除去CO2中混有的HCl气体;反应的方程式为                    C装置的作用是        ,瓶内的液体是______________;如果将B、C两瓶内的溶液互换,其后果是                   

  (2)E装置中氢氧化钠溶液的作用是              ,所发生反应的化学方程式是                    

(3)为了验证CO2和Na2O2反应产生的气体是O2,最后还要进行的操作是            

           观察到的现象是                       

2.(山西省)为了验证某混合气体由H2、CO和HCl组成,请从下图中选择适当的实验装置设计一个实验,并回答下列问题.(假设每步反应均完全).

    

A         B       C       D      E

(1)装置连接的顺序是__________________________________________(用字母表示);

  (2)你所选择的第一个装置的作用__________________________________________;

  (3)写出你所选最后一个装置中发生反应的化学方程式____________________________________;

  (4)A装置在实验过程中玻璃管内的现象是_________________________________________________;

  (5)若省略你所选择的第二个装置,则不能验证出的气体是_________________________;

  (6)简述该实验尾气的处理方法_________________________________.

  3.(陕西省)某同学用氢气还原灼热氧化铜的方法测定水的组成(装置如图所示)

  (1)B装置中盛放的液体是____________,其作用是____________________.

  (2)C装置中观察到的现象是_______________________.

  (3)E装置的作用是_______________________________如果不连接E装置,得出的实验结论中氢氧元素的质量比________(填大于、小于或等于)理论值.

  4.(长沙市)根据下列实验装置图,请回答下列相关问题:

       

A    B  C    D     E    F     G

  (1)写出仪器①、②的名称:①___________、②____________;

  (2)装置A中所发生反应的化学方程式为_______________________;

  (3)装置B的作用是吸收装置A中挥发出来的HCl;装置C中浓硫酸的作用是____________________;

  (4)反应一段时间后,装置F的玻璃管中可观察到的现象是___________________;装置G中澄清石灰水变浑浊,请写出该反应的化学方程式_________________­­­________;

  (5)某学生在验证CuO与CO反应产物时,在装置E中加入了一种试剂.你认为该试剂是___________.

 6.(天津市)某化学兴趣小组,设计了验证Fe、Cu、Ag的金属活动性顺序的多种方案,每种方案所需的试剂如下:①Fe、CuSO4溶液、Ag ②FeCl2溶液、Cu、AgNO3溶液 ③Fe、Cu、AgNO3溶液 ④Fe、Cu、稀盐酸、AgNO3溶液 ⑤FeSO4溶液、Cu、Ag.你认为可行的方案是_______________.

 7.(吉林省)甲、乙两同学想通过实验鉴别炭粉和氧化铜两种黑色粉末,各设计如下方案:

  甲:将两种黑色粉末分别在空气中灼烧,有火星出现并且黑色粉末逐渐减少的是炭粉.

  乙:将两种黑色粉末分别放在试管里,通入氢气后加热,有亮红色物质出现的原物质是氧化铜.

你认为最佳方案是(填甲或乙)________,其原因________________________________. 

初三化学课堂系列检测04-04-03

(化学实验02)   初三    姓名:     

1.(广西,2001)某校化学课外活动小组在一次探究性实验中,将一种金属投入盛有水的烧杯中,发现反应剧烈并有大量气体生成.请根据上述实验现象探讨下列问题:

(1)     根据所学知识推测该气体可能是什么气体,并简述推测理由.             

                                              

(2)对你所推测的气体,试设计实验进行检验(写出简要的实验步骤、现象、结论)

                                              

                                             

2.(太原市,2000)  请设计一个实验方案,以验证铜、铁、汞三种金属的活动性顺序,并写出实验报告.实验报告包含:实验目的、实验用品、实验步骤、实验现象、结论和化学方程式.

实验目的                     实验用品                  

实验步骤、实验现象、结论和化学方程式                            

                                               

                                              

3(南通市,2002) 任何科学结论都要经过实验验证,实验是重要的学科能力.

  为弄清楚某废弃的防空洞内气体成分中是否含有水蒸气、一氧化碳和二氧化碳,甲、乙两个实验小组分别用下列盛有药品的仪器(图中夹持仪器等均省略),检验防空洞内气体成分.

       

A           B          C          D          E

  (1)甲组逐一检验是否含有上述某一种气体,若检验其中是否含有二氧化碳,应选用(填序号)________.若防空洞内含有水蒸气,则B中的现象是________________________;若A中玻璃管内物质由黑色变成红色,则防空洞内含有________.

  (2)乙组用上述仪器组装一套装置,通过一次实验同时检验上述气体中是否含有水蒸气、一氧化碳和二氧化碳,按气体通过的先后顺序,连接的仪器依次是(填序号,仪器可以重复使用)________________.

  (3)若已验证防空洞内气体中不存在一氧化碳,则进防空洞前需要进行二氧化碳含量是否较高的实验,其方法是________________________.

4.(孝感市,2001)某氢气样品中,混有少量水蒸气及氯化氢气体.若要求:(1)证明混有这两种气体;(2)除去这两种气体;(3)确认氯化氢已除尽.请选择下面的装置(每种装置均有若干个)设计一个连续装置实验,并回答下列问题

(1)用接口字母表示装置连接的顺序:不纯的氢气(  )(  )接(  )(  )接(  )(  )接(  )(  )纯净的氢气.

(2)甲装置的作用是________________________;乙装置中出现的实验现象是____________________.

(3)丁装置的作用是________________,________________.

5(福州市,2001)  某校初三化学兴趣小组的同学利用下列实验如图装置,设计一个实验,用来①制取纯净的氢气(不考虑水蒸气) ②验证氢气已纯净 ③测定其体积.

  (1)为了达到上述①~③的实验目的,各装置的正确连接顺序是:

  (  )→(  )→(  )→(  )(  )→(  )(  )→(  )(填各接口的字母)

  (2)甲装置的作用是__________________________,丙装置的作用是________________________.

  (3)若将测得氢气的体积折算为质量表示,且为m克,请粗略计算锌的相对原子质量    

甲     乙         丙         丁     

6.(重庆市)纳米材料具有特殊的性能,“引火铁”(极细的铁份)是一种准纳米材料,它在空气中可以自燃.下面是用新制的四氧化三铁与纯净的氢气制备“引火铁”的装置:

A     B     C         D

  (1)写出四氧化三铁与氢气反应生成“引火铁”的化学方程式:  ______________________________.

  (2)B、C中所盛的物质分别是:B_____________、C______________.

  (3)加热前,如何用实验检验装置中的空气是否排尽?

                                              

                                               (4)未参加反应的氢气直接排入实验室中,可能引起爆炸,应该用什么方法处理?