沂源县2006－2007学年第一学期期中考试
初三化学试题
（时间：90分钟 满分：120分）
| 题号 | 一 | 二 | 三 | 四 | 总分 |
| 得分 |
友情提示： 认真思考 认真书写 规范答卷
一、单项选择（每个小题3分，共51 分；将每个小题的正确答案的字母序号填在下表相应的题号下）
| 题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |
| 答案 |
1、化学是一门自然科学，学习化学的一个重要方法是
A 计算 B 测量 C 实验 D 推理
2、材料的变化标志着人类的文明的进步。下列用品材料不是通过化学变化制取的是
A 铁器 B玻璃器具 C 塑料器具 D 石器
3、下列变化中，没有新物质生成的是
4、小明同学在化学课上提出，可用澄清的石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节中的
A 建立假设 B 收集证据 C 设计实验 D 做出结论
5、实验结束时，下列仪器的放置方法正确的是
6、地壳中含量最多的金属元素是
A 氧 B铝 C 硅 D 铁
7、下列物质的性质属于化学性质的是
A 水的沸点是100 ℃ B 氢气能够燃烧
C 水是无色无味的液体 D 氧气的密度是1.429g/L
8、下列物质中属于纯净物的是
A 河水 B 蒸馏水 C 糖水 D 自来水
9、李明同学学习化学后，对装修新房的爸爸说：“如果厨房不装油烟机家具就会沾满油渍”。李明同学这样说的科学依据是
A 分子很大 B 分子之间有间隔
C 分子在不断运动 D 分子可以分成原子
10、把封闭在针筒中的少量水煮沸，液态的水就会变成水蒸气，在这个过程中没有发生变化的是
A 水分子的排列方式 B 水分子之间的间隔
C 水分子的运动速率 D 水分子的数目
11、对分子和原子的比较，合理的是
A 分子质量大，原子质量小 B 分子和原子均呈电中性
C 分子可分为原子，而原子不能再分 D 分子之间有间隔，而原子之间没有间隔
12、天然水需要净化才能饮用。下面是自来水厂净水流程示意图：
天然水→沉降→过滤→吸附→自来水，其中常用的絮凝剂是
A 氯气 B 活性炭 C 明矾 D 漂白粉
13、2004年12月26日印度海洋发生海啸，灾民饮用的水严重污染，急需进行净化处理。下列净化水的单一操作中，净化程度最高的是
A 蒸馏 B 吸附沉淀 C 过滤 D 静置沉淀
14、下列物质由分子构成的是
A 金刚石 B 氦气 C 氯化钠 D 氧气
 |
15、某元素的原子结构示意图为 ，下列说法正确的是
A 该原子中所含的质子数为10 B 该原子属于金属元素的原子
C 该原子的核外电子数为6 D 该原子的核外电子是分层排布
16、用“分子的观点”解释下列现象，不正确的是
A 湿衣凉干——－分子不停的运动 B 水结成冰―――分子发生了变化
C 冰融化成水―― 分子间间隔变小 D 轮胎充气―――分子之间有间隔
17、下列实验操作能达到预期目的的是
A 用过滤方法分离食盐和水
B 用托盘天平称取10.58g 食盐粉末
C 用10mL量筒量取9.0 mL水
D 用150mL酒精和50 mL水精确配制200mL医用消毒酒精
二、理解与应用( 42分)
18、(7分)写出下列元素的符号或名称
（1）锌 钙 铁 铜 （2）O N Si
19、（4分）由 叫单质，例如 ；由
叫化合物，例如 。
20、（4分）水通过 实现了自身的天然循环 。 为水提供能量，通过这一循环既实现了水的 ，又完成了 。
21、（3分）（1）自然界中采集到的湖水、河水的水样，一般比较浑浊，可通过（填一种操作方法） 的方法，得到较澄清的水样。
（2）硬水和软水的区别是 含量的多少不同。家庭生活中可以用 检验某水样是硬水还是软水。
22、（5分）通过探究物质构成的奥妙，我们知道物质是由原子等粒子构成的，请在下图方框中填写粒子的名称，表示各种粒子是怎样构成物质的。
23、（1分）已知一个质子数和中子数都是6的碳原子的质量是1.993×10－26kg,一个铁原子的质量是9.288×10－26kg，则铁的相对原子质量是 （保留1位小数）。
24、（3分）“用微观的眼光看世界”是我们学习化学的重要思想方法。试根据以下材料，结合你所学过的知识，简要回答问题：
材料一：一滴水里大约有15万亿个水分子，如果10亿人来数一滴水里水分子，每人每分钟数100个，日夜不停，需要数3万年才能数完。
材料二：大多数物质都有热胀冷缩的现象
材料三：湿衣服在夏天比冬天容易干
（1）材料一说明： （2）材料二说明：
（3）材料三说明：
25、（7分）元素周期表是学习和研究化学的重要工具。下图是元素周期表的一部分。
(1)很多科学家对元素周期表的发现和完善作出了重大贡献，请写出其中一位科学家的名字： 。
(2)查出碳的相对原子质量： ；写出17号元素的元素符号： ，此元素符号表示的意义是 ；12号元素的原子在化学反应中易 （填“得到”或“失去”）电子。
(3)表中不同种元素最本质的区别是 （填序号)。
A．质子数不同 B．中子数不同 C．相对原子质量不同 D．电子数不同
(4)利用元素周期表，人们对元素的认识进入全新的飞跃时期。近日，俄罗斯科学家宣布他们将人工合成第118号元素，则此元素的核电荷数为 。
26、（7分）人类对原子结构的认识是逐渐深入的。下图是不同时期科学家提出的原子结构模型。
1808年，英国科学家道尔顿提出了原子论。他认为物质是由原子直接构成的；原子是一个实心球体，不可再分割；同一类原子性质相同；不同的原子以简单的整数比相结合。
1897年，英国科学家汤姆生发现原子中存在电子。1904年汤姆生提出了一个被称为“西瓜式”结构的原子结构模型，电子就像“西瓜子”一样镶嵌在带正电的“西瓜瓤”中。电子的发现使人们认识到原子是由微小的粒子构成的。
1911年，英国科学家卢瑟福做了一个实验，用一束质量比电子质量大很多的带正电的高速运动的a粒子轰击金箔，结果是大多数a粒子能穿过金箔且不改变原来的前进方向 ，但也有一小部分改变了原来的方向，还有极少数的a粒子被反弹了回来。据此他提出了带核的原子结构模型：原子是由原子核和核外电子构成的。
……
根据以上材料，请回答：
(1)道尔顿提出了原子论，汤姆生发现了原子中的电子，这在当时是件很了不起的事，但由于受到那时科学技术水平的限制，他们的理论中存在一些缺陷甚至错误，按照你学的原子结构的理论，你认为道尔顿的原子论存在的缺陷或错误是 、
、 。
(2)根据卢瑟福的实验所产生的现象，不能够获得的结论是 （填字母序号）
A．原子核体积很小 B．原子核质量较大
C．原子核带有正电 D．核外电子带有负电
(3)通过人类认识原子结构的历史，你对科学的发展有哪些感想? 、
、 。
三、实验与探究（28分）
27、（2分 ）学化学要经常做实验。请根据下列实验要求填空：
（1）过滤时，要用到的三种玻璃仪器是 。
（2）连接仪器时，若玻璃导管不易插入橡皮管内，应 。
28、（3分）做化学实验要注意节约药品，如果没有说明用量，一般应该按最少量取用：液体
mL，固体只需要 ，实验剩余的药品要（填序号） 。
①放回原瓶 ②丢弃后作为垃圾处理 ③放入指定容器 ④带回家
29、（4分）实验是科学探究的重要手段，正确操作是获得成功的重要保证。请填空：
（1）熄灭酒精灯火焰时应 ；
（2）读取量筒内液体时视线应 ；
（3）用漏斗过滤时漏斗中液面不应 ；
（4）给试管内的液体加热时，试管口不应 
。
30、（19分）（1）小明同学课下自制了如右下图的实验装置，对水通电分解进行了实验探究，请你和他一起完成此实验。
①与A量筒中的电极相连接的是电池的 极，
B量筒中产生的气体是 ，检验此气体的方
法是 ；
②若在正极上产生了20L的气体，则在负极上产生 L气体；
③写出水电解的反应文字表达式： ，
反应基本类型是 。
（2）小红同学对纯净的氢气在空气中燃烧进行了实验探究，请你帮她完成下表：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | 备注 |
| ①点燃纯净的氢气 | 发出 火焰。 | 反应的文字表达式是
反应基本类型是 。 | |
| ② 。 |
。 | 有 生成。 | |
| ③用手轻轻触摸烧杯。 |
。 | 放出 ，说明此反应中伴随能量变化，把 能转变成了 能。 |
（1）（2）两个实验证明了：① ；②在化学反应中构成反应物分
子的 。
（3）试用分子、原子观点解释水通电分解这一化学变化：
。
友情提示：请您再回头仔细检查，不要漏掉任何一个细节！！
沂源县2006－2007学年第一学期期中考试
初三化学试题参考答案
一、单项选择（17×3分＝51分）
| 题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |
| 答案 | C | D | A | C | D | B | B | B | C | D | B | C | A | D | D | B | C |
二、理解与应用（每个空1分，共41分）
18、（1）Zn Ca Fe Cu （2）氧 氮 硅
19、同种（或一种）元素组成的纯净物， 氧气（其它合理答案也可）； 不同种（或“两种或两种以上”）元素组成的纯净物， 水（其它合理答案也可）。
20、三态变化 太阳 自身净化 水资源的重新分配
21、（1）过滤 （2）可溶性钙、镁化合物 肥皂水
22、质子（或中子） 中子（或质子） 核外电子 分子（或离子） 离子（或分子）
23、55.9
24、（1）分子很小，但真实存在
（2）分子之间有间隔
（3）温度越高，分子运动地越快
25、（1）门捷列夫（或道尔顿或张青莲）
（2）12.01 Cl 氯元素和一个氯原子 失去
（3）A （4）118
26、（1）物质都是由原子直接构成的； 原子是一个实心球体； 不可再分割；
（2）D （3）科学是不断地发展的； 科学发展的道路是曲折而漫长的； 任何一种科学理论都有它的局限性。
三、实验与探究（每个空1分，共28分）
27、（1）漏斗、玻璃棒、烧杯（缺一不得分，无前后顺序） （2）把玻璃管用蒸馏水湿润
28、1～2 盖满试管底部 ③
29、（1）用灯冒盖灭（2）与液体的凹液面的最低处保持水平 （3）高于滤纸的边缘
（4） 对着自己或别人（或对着人）
30、（1）①负 氧气 用带火星的木条 ② 40 ③ 水→氢气 ＋ 氧气 分解反应
（2） 淡蓝色 在火焰上方罩上一个干而冷的的小烧杯 小烧杯内壁有液珠（或水珠） 水 小烧杯发烫（或热） 热量 化学 热能（或内能） 氢气 ＋ 氧气→水 化合反应 ①水是由氢、氧两种元素组成的 ② 原子重新组合成新的分子
（3） 水是由水分子构成的，水分子在直流电作用下，分裂成氢原子和氧原子。然后，每两个氢原子结合成一个氢气分子，大量氢气分子组成氢气，每两个氧原子结合成一个氧气分子，大量氧气分子组成氧气。