八年级科学第四章1~3节测试题
一、选择题（每题2分，共40分）
1、磁铁对下列几种物质不能吸引的是（ ）
A、钴粉 B、铜粉 C、铁粉 D、镍粉
2、下列材料具有磁性的是（ ）
A、磁铁 B、塑料 C、木材 D、铜
3、把一个条形磁体从中间断开，断开后每一段磁体有磁极（ ）
A、一个 B、二个 C、四个 D、没有磁极
4、下列关于磁体磁感线的说法正确的是（ ）
A、磁感线是磁场中真实存在的线
B、磁感线是磁体周围分布的线，所以在磁感线上的疏密情况一样
C、磁感线都是弯曲的线
D、磁感线是一种假想的线，磁体周围的磁感线是从磁体的N极到S极
5、两根形状相同的钢棒，甲的一端靠近乙的一端时，乙转动起来，则可判断（ ）
A、甲棒有磁性，乙棒无磁性
B、乙棒有磁性，甲棒无磁性
C、甲、乙都有磁性
D、以上三种说法都有可能
6、如图2 所示，当闭合开关S ，且将滑动变阻器滑片P 向右移动时，图中的电磁铁（ ）
A、a端是N极，磁性增强极
B、a 端是S 极，磁性增强
C、b 端是N极，磁性减弱
D、b 端是S 极，磁性减弱
7、下列装置中，没有用到电磁铁的是（ ）
A、电磁起重机 B、电磁继电器
C、电铃 D、电热毯
8、1元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的。在讨论时，有同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一下”，这时，有位同学手拿一块磁铁吸了一下硬币。就“一些同学认为它可能是铁制成的”这一环节而言，属于科学探究中的（ ）
A、论证 B、猜想
C、实验 D、分析
9、如下图所示，甲乙两线圈宽松地套在光滑的玻璃棒上，并可以自由滑动，当电路闭合时，两螺线管将（ ）
A、互相吸引距离变近 B、互相排斥距离变远
C、先向中间吸引，然后向两边排斥 D、没有相互作用
10、通电螺线管两端的极性取决于（ ）
A、线圈的匝数 B、电流方向
C、电流强度 D、内部是否有铁心
11、如下图所示，通电螺线管周围放着能自由转动的小磁针a、b、c、d，其中小磁针N极指向错误的是（ ）（涂黑为N极）
A、小磁针a B、小磁针b
C、小磁针c D、小磁针d
12、如图所示，哪一幅图描述的磁场的磁感线是正确的（ ）
 | |||
 | |||
A B C D
13、要增强电磁铁的磁性，可采用的方法是（ ）
A、增大线圈中的电流 B、减少线圈的匝数
C、降低线圈两端的电压 D、改变线圈中的电流方向
14、如图，弹簧秤下吊挂一个钢球，将弹簧秤自左向右逐渐移动时，
|
A.不变 B.逐渐减小 C.先减小再增大 D.先增大再减小
15、如果你看过中央电视台体育频道的围棋讲座就会发现，棋子在竖直放置的棋盘上可以移动，但不会掉下来。棋盘和棋子都是由磁性材料制成的。棋子不会掉落是因为：（ ）
A．质量小，重力可以忽略不计
B．受到棋盘对它向上的摩擦 C．棋盘对它有很大的吸引力
D．它一方面受到棋盘的吸引，另一方面还受到空气的浮力
16、在图3中所示的四个通电螺线管中，能正确地表示通电螺线管磁极磁性的是（ ）
17、如图所示，在电磁铁的上方用弹簧悬挂着一条形磁铁（上端是N极，下端是S极），开关S闭合后，当滑片P由a端向b端滑动过程中，会出现的现象是（ ）
A、电流表示数变大，弹簧长度变长
B、电流表示数变小，弹簧长度变长
C、电流表示数变大，弹簧长度变短
D、电流表示数变小，弹簧长度变短
18、如图所示，一根条形磁铁，左端为S极，右端为N极。下列表示从S极到N极磁性强弱变化情况的图像中正确的是（ ）
A B
C
D
19、如下图所示，条形磁铁吸引着两根大头针，哪幅图画得正确（ ）
A、甲图 B、乙图
C、丙图 D、均不正确
20、某同学设计了如图11-21所示的装置，为的是工作电路发生故障而断开时，红灯亮同时电铃报警。故障排除后，绿灯亮，则（
）
A、A是绿灯
B、B是绿灯
C、C是绿灯
D、C是电铃
二、简答题（每空格1分，共35分）
21、磁体上有 个磁极。同名磁极 ，异名磁极 。使原来没有磁性的物体得到磁性的过程叫做 。
22、磁体的周围存在着_________，其基本性质是对放入其中的磁体产生______的作用，磁极间的相互作用就是通过_________而发生的。在磁场中某一点，小磁针________极所指的方向就是该点磁场的方向。
23、地球周围空间存在着磁场，它周围的磁感线是从地理的
_________极附近，经空间回到地理的_________极附近.，请
你画出该图的磁感线方向，画出放在a、b两点处的小磁针并标
出小磁针的南北极。
24、如图所示实验称为 实验，，给导线通电时，磁针
会_________________；切断电流，磁针会_________________，
这个实验表明：通电导线的周围存在着＿＿＿＿＿。
25、如下图所示电路是电磁继电器的结构图。其中A是 。
用电磁继电器可以实现用 电压、 电流的控制电路，来控制 电压、 电流的工作电路。
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26、如下图所示，在电磁铁上方用弹簧悬挂一条形磁体，当开关S闭
合后，弹簧的长度将_________，如果变阻器的滑片P向右移动，弹簧的
长度又将_________.(填“变长”、“变短”或“不变”)
27、我们试着做一个游戏：将磁钢M固定在铁块C上。用手将一元硬币B1、B2
叠在一起．竖立在磁钢上端．如将手指稍稍松开一小段距离。将观察到的现象
是两个硬币的上端将 （填“合拢”或“分开”）。这是因为硬币
被 ，且两个硬币的上端 （填“异”或“同”）名。
28、磁体各部分磁性强弱不同，条形磁体_________磁性最强，________部分磁性
最弱。_________________叫做磁极；电磁铁是带____________的螺线管；直线电流周围磁感线的方向跟________方向有关。
29、在通电螺线管的旁边放了一个小磁针，小磁针静止时的指向如下图所示，
则小磁针的右端是_________极。
30、小丽在做如右下图所示的实验过程中，闭合开关S后，观察到铁钉吸引大头
针的现象。这个实验可以说明电磁铁的磁性强弱与
有关；同时该实验也可说明稀硫酸_______（填“容易”或“不容易”）导电。
三、作图题（每题2分，共8分）
31、（1）根据磁针静止时的指向，标出下图所示的磁
体的磁极。
（1）
（2）画出磁感线
32、在下图中，画出在A、B、C各点的小磁针N极的指向
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32题 33题 34题
33、如图，在通电螺线管的上端有一静止的小磁针，请把线圈绕制完成。
34、在右上图中标出通电螺线管的N极、S极，并标上磁感线的方向。
四、实验分析题（35题3分，36题每空格2分，共17分）
35、利用下图提供的元件，用笔画线代表导线将它们连接起来，成为一个可以改变磁性强弱的电磁铁装置图，要求开头闭合后，滑动变阻器的滑片P向D端移动时，电磁铁的磁性减弱，并标出电磁铁的N、S极。
36、如图所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图。
⑴要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过 来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察 来确定。
⑵下表是该组同学所做实验的记录：
| 电磁铁(线圈) | 50匝 | 100匝 | ||||
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 电流 / A | 0.8 | 1.2 | 1.5 | 0.8 | 1.2 | 1.5 |
| 吸引铁钉的最多数目 / （枚） | 5 | 8 | 10 | 7 | 11 | 14 |
①比较实验中的1、2、3（或4、5、6），可得出的结论是：电磁铁的匝数一定时，通过电磁铁线圈中的电流越大，电磁铁的磁性 。
②比较实验中的 和 ，可得出的结论是：电磁铁线圈中的电流一定时，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强。
⑶在与同学们交流讨论时，另一组的一个同学提出一个问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关？”
①你对此猜想是： ；
②现有大小不同的两根铁芯，利用本题电路说出你验证猜想的方法：
答案：
1-5 BABDD 6-10 CDBAB 11-15 CCACB 16-20 DBDBC
21、两 相互排斥 相互吸引 磁化
22、磁场 磁力 磁场 北
23、南 北 （图略）
24、奥斯特 发生偏转 回到原来的位置 磁场
25、电磁铁 低 弱 高 强
26、变长 变短
27、分开 磁化 同
28、两端 中间 磁性最强的部分 铁芯 电流
29、南
30、线圈匝数 容易
31~34作图略、
35、图略
36、（1）调节滑动变阻器 被吸引铁钉的数目
（2）1 4（或2、5或3、6）
（3）电磁铁的磁性强弱可能与线圈内的铁芯大小有关
按上述方法接好电路，调节滑动变阻器的滑片于一定的位置，首先放入大的铁芯，观察被吸引的数目，记录数据；再放入小的铁芯，观察被吸引的数目，记录数据，两者进行比较。