第一学期期中考试
七 年 级 历 史 试 题
| 题号 | 一 | 二 | 三 | 总分 | ||
| 1-30 | 31 | 32 | 33 | 34 | ||
| 得分 | ||||||
| 评卷教师 | ||||||
一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题所列四个选项中，只有一项是符合题目要求的。将正确答案的英文字母代号填在下面答案栏中。
| 题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
| 答案 | |||||||||||||||
| 题号 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
| 答案 |
1. 我国境内已知的最早人类是
A.北京人 B.元谋人 C. 山顶洞人 D.蓝田人
2.人和动物的根本区别是
A.会不会使用工具 B.会不会直立行走
C.会不会制造工具 D.会不会使用天然火
3.1965年，我国地质工作者在云南省境内发现了元谋人遗址。这一发现的重大历史意义在于
A.寻找到了我国境内已知最早的原始人类
B.证明了我国历史可以上溯到170万年以前
C.说明了我国是人类文明的发源地之一
D.说明了我国的考古水平已经处于世界先进地位
4.在山顶洞人的洞穴里，发现了一些有孔兽骨、海蚶壳和磨光石珠，你认为这应该是
A.装饰品 B.劳动工具 C.生活用品 D.摆设品
5.以下生活情况，与河姆渡和半坡原始居民都相符合的是：①使用磨制石器 ②有了农业和畜牧业 ③种植水稻和粟 ④会建造房屋过定居生活 ⑤挖掘水井
A.①②③⑤ B.②③⑤ C.①②③④ D.③④⑤
6.被后人尊称为“人文初祖”的是
A.炎帝 B.黄帝、炎帝 C.黄帝 D.禹
7.相传，领导人民治理洪水，与群众同甘共苦，在外13年，三过家门而不入的是
A.尧 B.舜 C.禹 D.启
8.下列内容中，标志着我国世袭制代替禅让制的是
A.尧让位给舜 B.舜让位给禹 C.禹传子，家天下 D.启打败有扈氏
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9.原始社会结束的根本原因是
A.社会生产力的发展 B.私有财产的出现
C.禹转变为奴隶制国家的国王 D.阶级的产生
10.标志着我国早期国家产生的是
A.夏朝的建立 B.商朝的建立 C.西周的建立 D.东周的建立
11.春秋时期第一个成为霸主的是
A.齐桓公 B.晋文公 C.楚庄王 D.越王勾践
12.下列成语与晋楚争霸有关的是
A.老马识途 B.退避三舍 C.卧薪尝胆 D.围魏救赵
13.战国初年，瓜分晋国的三家大夫是
A.赵、燕、齐 B.宋、魏、韩 C.吴、越、楚 D.韩、赵、魏
14.后人写诗称赞李冰说“始知李太守，伯禹亦不如”，李冰获此殊荣的主要原因是他
A.兴修水利，使关中地区成为沃野
B.修筑都江堰，消除了岷江水患，造福于人民
C.改进生产工具，推广牛耕
D.任秦国蜀郡守时，勤政廉洁
15.商鞅变法获得成功的根本原因是
A.商鞅能雷厉风行的推进 B.顺应历史的潮流
C.秦朝封建经济的发展 D.得到秦孝公的支持
16.秦国成为战国七雄中实力最强的国家，其主要原因是
A.更多商鞅铁制农具 B.牛耕得到广泛推广
C.实行商鞅变法 D.重视水利工程建设
17.战国时期，各国掀起变法运动，最主要的原因是
A.为确立封建统治，发展封建经济 B.为确保贵族特权
C.为取得争霸战争的胜利 D.受法家思想的影响
18.春秋争霸战争的客观进步性表现在
A.促进民族融合 B.促进各地经济文化交流
C.国王权威下降 D.诸侯国数目大减
19.我国有文字可考的历史开始于
A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.春秋
20.我国是世界上最早作出流星雨和日食记录的国家，史料证明是在
A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周
21. 春秋战国时期主张以“德”教化人民，以“礼”治国的思想家是
A.老子 B.庄子 C.孔子 D.墨子
22.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此谓大丈夫。”出自谁之口
A.孔子 B.孟子 C.老子 D.庄子
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23.战国末年，提出建立封建君主专制中央集权的封建国家的是
A.韩非子 B.商鞅 C.荀子 D.庄子
24.以下哪一教育思想不是孔子的
A.“学而时习之”、“温故而知新” B.教师要注意“因材施教”
C.学生要有老老实实的态度 D.学生要掌握劳动技能
25.以下哪一人物的学说后来被封建统治者利用和改造，对后世的思想文化产生了巨大的影响
A.孟子 B.墨子 C.老子 D.孔子
26.墨子的思想主张不包括以下哪一项
A.主张“兼爱”、“非攻” B.希望人们互助互爱
C.支持正义战争 D.主张实行“仁政”
27.我国春秋战国时期的名医是
A.鲁班 B.扁鹊 C.张衡 D.蔡伦
28.“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！”这句话出自
A.《论语》 B.《离骚》 C.《孟子》 D.《韩非子》
29.孔子说“知之为知之，不知为不知”。这表明孔子
A.注意因材施教 B.要求学生对学过的知识要经常复习
C.教育学生要养成老老实实的学习态度 D.对不同的学生给予不同的教育
30.下列哪一家的学说对战国时期封建统治者最有用
A.老子的道家学说 B.孔子的儒家学说
C.韩非子的法家学说 D.墨子的墨家学说
二、材料分析题：本大题共两小题，每小题7分，共14分。
31.阅读材料：
卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
—《史记•商君列传》
请回答：
（1）文中“卫鞅”指的是谁？“孝公”指哪国国君？
（2）文中反映卫鞅的什么主张？属于哪家学派？
（3）文中的议论代表哪个阶级？结果如何？
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32.阅读材料：
“学而时习之，不亦说乎？”“知之为知之，不知为不知。”“三人行，必有我师焉。”
请回答：
（1）以上几句话是谁说的？他是何时何国人？他是一个怎样的人？
（2）这几句话说的什么意思？
三、问答题：本大题共两小题，每小题13分，共26分。
33. 山顶洞人与北京人相比，在体形和生产上生活上有哪些进步？
34.春秋战国时期为什么会出现“百家争鸣”的局面？在“诸子百家”中你最欣赏的一个学派的主张是什么？请说出理由。
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第一学期期中考试初一历史试题
参考答案及评分标准
一、选择题：每小题2分，共60分。
| 题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
| 答案 | B | C | C | A | C | C | C | C | A | A | A | B | D | B | B |
| 题号 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
| 答案 | C | A | A | B | A | C | B | A | D | D | D | B | B | C | C |
二、材料分析题：每小题7分，共14分。
31.（1）商鞅；（1分）战国时期秦国国君。（1分）（2）主张根据现实需要改革传统的治国政策；（1分）属于法家。（1分）（3）代表地主阶级；（1分）公元前356年，秦孝公令商鞅进行变法。经过商鞅变法，使秦国成为七个诸侯国中势力最强的国家，为秦统一中国奠定了基础。（2分）
32.（1）孔子说的；（1分）他是春秋晚期鲁国人；（1分）他是大思想家、大教育家。（2分）（2）对学过的知识要经常复习；学习要有老老实实的态度；要谦虚好学。（3分）
三、问答题：本大题共两小题，每小题13分，共26分。
33. （1）体形上：北京人还保留了猿的某些特征；山顶洞人的模样和现代人基本相同。（4分）（2）生产上生活上：①北京人打制粗糙的石器；山顶洞人仍用打制石器，但已掌握磨制和钻孔技术。（2分）②北京人使用天然火；山顶洞人已会人工取火。（2分）③山顶洞人靠采集、狩猎为生，还会捕鱼。（2分）④山顶洞人已用骨针缝制衣服，懂得爱美，他们死后还要埋葬。（1分）⑤北京人过着原始群居生活；山顶洞人的集体是由血缘关系结合起来的氏族。（2分）
34.（1）出现“百家争鸣”局面的原因：春秋战国时期，生产力的迅速发展促进了商业的繁荣和城镇兴盛，传统的社会秩序受到猛烈冲击；（3分）在各国竞相改革的风潮中，拥有文化知识的士人四处游说、讲学，极大地开阔了视野，促使他们独立思考和创造性地探索。（3分）社会上不同政治思想派别的代表人物，对各种问题提出了不同的见解，涌现出一批学术大师，形成思想领域中“百家争鸣”的局面。（3分）（按《练习与探究》上的答案作答，也可给到9分）（2）最欣赏的一个学派的主张：按题目要求，回答出任何一个主张，只要进出道理就可给4分。