初一历史 10月考试题测试
一、 单项选择题:每题2分，共60分（请将正确答案填在答案纸上）
1、你如果要去拜访我国境内已知最早的人类，应该去找
A、元谋人 B、北京人 C、山顶洞人 D、半坡人
2、从所学知识可知，与“沂源人”同属一个时代的是
A、元谋人B、蓝田人 C、北京人 D、山顶洞人
3、世界上最早种植粟的人是
A、北京人 B、半坡原始居民C、山顶洞人 D、河姆渡原始居民
4、《周记》记载：“神农耕而作陶”该传说反映的历史现象是A、神农既会耕种有会制作陶器 B、半坡氏族的人们能制作陶器 C、半坡氏族过着以农耕为主的定居生活 D、原始农业的发展促使原始手工业
5、我国原始居民中，出现了私有财产和贫富分化的是
A、山顶洞人 B、河姆渡人 C、大汶口人 D、半坡人
6、下列史实，标志着我国的世袭制代替禅让制的是
A、禹传位伯益B、舜传位禹C、禹传子，家天下D、启打败有扈氏
7、下列符合历史发展顺序的是
A、私有制-生产力的发展-阶级-国家 B、私有制-生产力的发展-国家-阶级 C、生产力的发展-私有制-国家-阶级 D、生产力的发展-私有制-阶级-国家
8、华夏族形成的基础是 A、尧的部落联盟 B、禹的部落联盟 C、蚩尤的部落联盟 D、黄帝和炎帝的部落联盟
9、不能反映大汶口原始居民生活比以前进步的是A、已经种植粮食 B、有了黑陶、白陶 C、农耕是主要的生产事业 D、墓葬里有随葬品
10、原始社会时期，人类社会的发展进程最可能是①氏族公社 ②原始群居 ③部落联盟 A、①②③ B、②①③ C、②③① D、①③②
11、我国第一个阶级社会形态是A、原始社会 B、奴隶社会 C、封建社会 D、共产主义社会
12、判断原始社会后期出现贫富分化的主要依据是A、《尚书》中的记载 B、陶钵口沿的符号C、居住区中的房屋高低 D、随葬品的悬殊
13、世袭制代替禅让制的根本原因是A、文明代替野蛮 B、社会生产的发展 C、禹、启父子的威望 D、减少争夺王位的争斗
14、“夏有乱政，而作禹刑”A、夏朝人是禹的后代 B夏朝已经制定了刑法 C、 夏朝阶级矛盾尖锐 D、禹刑极为残忍
15、下列国王谁不是暴君?
A、周厉王 B、夏桀 C、周平王 D、商纣
16、西周实行分封制的目的是;A、建立军事屏障B、削弱贵族权利 C、排斥异性诸侯 D、巩固奴隶主的统治
17、今天世界上发现的最大的青铜器是
A、青铜人头像B、司母戊鼎 C、青铜酒具 D、四羊方尊
18、与商周同时，我国另外一种著名的青铜文化是：A、大汶口文化 B、龙山文化 C、三星堆文化 D、二里头文化
19、齐桓公能够争霸的原因有许多，最重要的一条是：A、管仲改革壮大了齐国的实力 B、以“尊王攘夷”为口号，在政治上占了主动 C、齐桓公本人的威信和能力 D、周天子派人参加会盟
20、在中原地区，持续了一百多年的争霸战争的双方是：
A、秦、晋 B、晋、楚 C、齐、楚 D、吴、越
21、“始知李太守，伯禹亦不如”赞颂：A、商鞅 B、秦孝公 C、李冰 D、大禹
22、大变革时期，标志社会生产力显著提高的是A、铁农具在农业、手工业生产上的使用 B、 铁农具代替了铜、石等农具 C、铁器和牛耕的普遍使用 D、发明生铁冶炼技术
23、战国时期，推动各国变法的根本原因是A、生产力的发展 B、称雄天下的欲望 C、缓和阶级矛盾 D、壮大新兴地主阶级力量
24我国封建社会形成？A、春秋时期B、战国时期C、秦朝D、商朝
25、我国有文字可考的历史是从什么时候开始的
A、夏朝 B、商朝 C、春秋 D、战国
26、下列表述不正确的是A、甲骨文已相当成熟B、金文比甲骨文更规范C竹帛书出现于春秋D大篆出现于西周晚期
27、战国时期哪一派的学说和商鞅的思想最接近
A、道家思想 B、 儒家思想 C、 墨家思想 D、法家思想
28、主张“仁政”的人是A、孟子B、老子 C韩非 D、庄子
29、战国时期出现“百家争鸣”局面的根本原因是A、频繁地争霸战争 B、学术繁荣C、社会大变革D、新兴地主阶级产生
30、下列对春秋时期争霸作用的表述，不正确的是A、使诸侯国的数目逐渐减少 B、秦国成为诸侯国中最强的国家 C、促进了民族融合 D、战乱给人们带来了灾难
二、材料解析题:（20分）阅读下列材料，并回答问题
31、据《史记·商君列传》记载：商鞅把小的像一合并为县，全国共设31县，由国君直接委派官吏治理；挖掘土地上原有的标志、疆界，向土地所有者征收赋税，保障国家的财政收入。变法五年后，秦国富强起来。请问：
⑴上述内容反映的是商鞅变法的哪两项措施？
⑵商鞅变法发生于战国时期的哪个诸侯国？
⑶商鞅变法有何重大影响？
32、后人认为李冰的功劳胜过大禹，写诗赞道：始知李太守，伯禹亦不如。
-------------《中国历史》第一册
请回答：（1）据材料，结合所学知识，说说李冰为何获得后人的如此称赞？这一水利工程修筑在我国的 哪条江上？
（2）由我国古代的水利工程兴修联系到今天的水利工程建设，说说2003年6月1日正式下闸蓄水的三峡水利枢纽工程建成将在哪些方面发挥利用效益？
33、商鞅变法的内容是什么？ （6分）
34．简述孔子在政治教育上有哪些贡献？（14分）
答案纸
一、单项选择题:每题2分，共60分
| 题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
| 选项 | |||||||||||||||
| 题号 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
| 选项 |
答案
一、 单项选择题：
1、A 2、C3、B 4、D 5、C 6、C 7、D 8、D 9、A 10、B 11、B 12、D 13、B 14、B 15、C 16、D 17、B 18、C 19、A 20、B 21、C 22、A 23、A 24、B 25、B 26、C 27、D 28、A 29、C 30、B
二、材料解析题:
31、⑴ 推行郡县制；改革土地制度(或：废除奴隶制的土地国有制)
⑵秦国
⑶秦国废除了旧的制度，经济得到了发展，军队战斗力得到提高。战国后期，秦国成为诸侯国中实力最强的国家,为秦的统一奠定了基础。
32、（1）都江堰、岷江
（2）提示：三峡水利枢纽工程建成后，将在防洪、灌溉、发电、航运、养殖、供水等方面发挥巨大的综合利用效益。
三、简答题：
33、国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。
34、思想上：创立儒家学说，强调“仁”。教育上：兴办私学；主张因材施教；要求学生学习与思考想结合；教育学生学习态度要老实；重视德育教育。