2006—2007学年度七年级第一学期期中质量检测
历史试题
| 题号 | 一 | 二 | 三 | 四 | 总分 | ||
| 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | |||
| 得分 | |||||||
一.选择题：（本大题共25小题，每小题2分，共50分）
1.人和动物的根本区别是（ ）
A.会不会制造工具 B.会不会使用工具 C.会不会使用火D.会不会直立行走
2.境内的远古居民会人工取火的是（ ）
A.元谋人 B北京人 C.山顶洞人 D.蓝田人
3.下列古人类文化遗址中，能说明我国是世界上最早种植粟的国家的是（ ）
A.河姆渡遗址 B.半坡遗址 C.山顶洞遗址 D.大文口遗址
4.被称为“人文初祖”的是（ ）
A.黄帝 B.炎帝 C.蚩尤 D.伶伦
5.我国历史上第一个王朝—夏朝的建立者是（ ）
A.黄帝 B.尧 C.舜 D.禹
6.牧野之战时，周的国君是（ ）
A.周文王 B.周武王 C.周幽王 D.周平王
7.西周的众多诸侯，是通过哪种制度产生的（ ）
A.禅让制 B.世袭制 C.奴隶制 D.分封制
8.我国青铜文化的灿烂时期是指（ ）
A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周
9.“三星堆”文化盛行于（ ）
A.河南安阳 B.长江流域 C.黄河流域 D.四川成都平原
10.春秋时期的第一个霸主是（ ）
A.齐桓公 B.晋文公 C.楚庄王 D.秦穆公
11.通过城濮大战取得霸主地位的是（ ）
A.齐桓公 B. 晋文公 C.宋襄公 D. 楚庄王
12.使东方六国再也无力抵御秦军主力的战役是（ ）
A.城濮之战 B.桂陵之战 C.长平之战 D.马陵之战
13.“战国时期是大变革的时代”。这主要表现在（ ）
A.铁农具开始出现 B.各国修建许多水利工程
C.封建制度逐步确立 D.中央政府设立丞相、太尉、御史大夫
14.战国时期修建的文明世界的防洪灌溉工程是（ ）
A都江堰 B.郑国渠 C.灵渠 D.白渠
15.战国时期各国变法的目的是（ ）
A.让农民富裕起来 B.确立封建统治、发展经济
C.大量开垦荒地 D.巩固奴隶主统治
16.我国有文字可考的历史开始于（ ）
A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周
17.我们今天的农历，来源于
A.夏朝 B.商朝 C.周朝 D.秦朝
18.千古传诵的抒情长诗《离骚》的作者是（ ）
A.商鞅 B.管仲 C.屈原 D.扁鹊
19强调“因材施教”善于启发学生思考问题的教育家是（ ）
A.孔子 B.老子 C.庄子 D.墨子
20.一切事物都有对立面辩证法思想的提出是（ ）
A.孔子 B.老子 C.庄子 D.墨子
21.世界上最早的兵书《孙子兵法》的作者是（ ）
A.韩非 B.庄子 C.孙武 D.孙膑
22.我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是（ ）
A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.秦朝
23.秦长城的起止点是（ ）
A.西起临洮、东到辽东 B.西起辽东、东到临洮
C.西起临洮、东到山海关 D.西起陇西、东到昌平
24.我国历史上第一次大规模的农民起义是（ ）
A.刘邦项羽起义 B.陈胜吴广起义
C.项羽农民起义 D.刘邦农民起义
25.下列哪位皇帝在位时，西汉进入鼎盛时期（ ）
A.汉高祖 B.汉文帝 C.汉景帝 D.汉武帝
二.材料分析题（本大题共3小题，22分）
26、阅读下列材料：（10分）
商鞅说：“制世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。 反古者不可非，而循礼者不足多。”
请回答：
（1） 材料表明商鞅的什么思想？（2分）
（2） 根据这一思想，他采取了那些有利于秦国发展的措施？（6分）
（3）在当时的历史背景下，商鞅变法使秦国逐渐强大起来，最后统一六国，由此你能说出变法或改革与社会发展的辨证关系吗？（2分）
27.阅读下列材料，请回答：（6分）
“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”。
（1）这一诗句的作者是谁？出自哪首诗？
（2）归纳出这一首诗句的意思是什么？
（3）这一诗句表达了作者什么思想感情？
28.阅读材料，请回答：（6分）
“壮士不死则已，死即举名耳，王侯将相宁有种乎？”
（1）该文出自哪部史书？
（2）材料反映的是什么历史事件？
（3）试分析事件有什么历史意义？
三.融入情景，探索问题（本大题共1小题，10分）
29.（10分）
材料一：A提出“仁”的学说，他主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力， 反对苛政和任意刑杀。
材料二：B认为，治理国家要顺其自然，“无为而治”。
材料三：C主张改革，反对空谈仁义，提倡法制，他提出建立中央集权的封建国家。
（1）材料中的A、B、C分别指的是谁？
（2）以上材料中，你比较欣赏谁的治国思想？说出你的理由。
四.解答问题，提升能力：
30（18分）
战国时期，各国之间“田畴异亩，车途异轨，律令异法，衣冠异制，言语异声，文字异行”。秦统一后是怎样解决这些问题的？有何历史意义？
2006—2007学年度七年级第一学期期中质量检测
历史答案
| 题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
| 答案 | A | C | B | A | D | B | D | B | D | A | B | C | A |
| 题号 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | |
| 答案 | A | B | B | A | C | A | B | C | D | A | B | D |
二.材料分析题：（本大题共3小题，22分）
26.（10分）
改革创新思想（2分）①国家承认土地私有，允许自由买卖，②奖励耕战，③建立县制（6分）顺应历史潮流（推动社会进步）（2分）
27.（6分）
（1）屈原；《离骚》（2分）
（2）我长叹一声禁不住流下眼泪，哀怜人民的生活这样多灾多难。（2分）
（3）表达了作者忧国忧民，崇高的品德和追求理想顽强奋斗的精神。（2分）
28.（6分）
（1）《史记》（2分）
（2）公元前209年的陈胜、吴广起义（2分）
（3）该事件是中国历史上第一次大规模的农民起义（1分）他们的首创革命精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。（1分）
融入情景，探究问题：
29.（10分）
①A、孔子（2分） B、庄子（2分） C、韩非（2分）
②言只有理即可给分。（4分）
解答问题，提升能力：
30.（18分）
秦灭六国以后，秦始皇规定在全国使用圆形方孔钱；（3分）同时，统一度量衡，对尺寸、升斗、斤两，作出整齐划一的规定。（3分）秦还统一文字，把小篆作为全国规范文字，废除原来六国的文字。（3分）文字统一，解决了原先六国文字异性的状况，便利了国家政令的颁布和民间文化的交流；（2分）货币统一，解决了携带、流通的困难，方便了经济交流；（2分）度量衡的统一，解决了各地换算之间的困难，有利于经济发展。（2分）总之，这些统一的措施，促进了全国各地经济文化的交流和发展，同时巩固了国家统一和民族团结。（3分）