实验中学八年级(上)《历史与社会》期中检测
亲爱的同学们：历史与社会用她一幅幅灿烂的古代社会画卷伴随我们渡过了愉快的半个学期。相信你对我们祖先的生活状况已经有了初步的了解和认识，现在让我们一起来回顾与反思——把你的感受和学习成果在这张试卷上尽情的展示出来吧！（温馨提示：请把答案做在卷二上）
一．准确点击：试一试，你一定行（每小题只有一个准确答案，共52分）
1、史前时代一般是指……………………………………………………………………（ ）
A、有文字记载以前的人类历史 B、封建社会
C、有文字记载以后的人类历史 D、原始社会
2、传说中的燧人氏钻木取火，我们可以推断燧人氏的生活年代………………………（ ）
A、与元谋人同代 B、与北京人同代 C、与山顶洞人同代 D、与巫山人同代
3、下列哪个遗址可以证明我国是最早种植“粟”的国家……………………………（ ）
A、河姆渡遗址 B、半坡遗址 C、北京人遗址 D、山顶洞人遗址
4、请设想下：你乘坐时光机器回到远古时代，原始人会用“稻”做饭招待你……，哦，你可能来到了：………………………………………………………………………………………（ ）
A、河姆渡遗址 B、半坡遗址 C、北京人遗址 D、山顶洞人遗址
5、我们把一种潜在计算机内部并为黑客入侵提供方便的计算机病毒称为“木马病毒”，“木马”这个典故出于………………（ ）
A、《吉尔伽美什》 B、《荷马史诗》 C、《哈姆雷特》 D、《圣经》
6、目前，发现远古人类遗址最多的国家是…………………………（ ）
A、中国 B、印度 C、埃及 D、伊拉克
7、“九州生气恃风雷”，“但悲不见九州同”，“九州”一词源于………………………（ ）
A、夏朝 B、商朝 C、周朝 D、秦朝
8、“三过家门而不入”，历经十年，终于制服洪水的是…………………………………（ ）
A、尧 B、舜 C、禹 D、汤
9、四大文明古国都位于大河流域，合理的解释是……………………………… （ ）
A、这是历史的偶然巧合 B、大河流域有许多城市
C、大河流域环境比较宜人 D、大河流域降水比较充裕
10、世界上最早的农业村落出现在…………………………………… ……… （ ）
A、西亚地区 B、北非地区 C、南亚地区 D、东亚地区
11、下列作品应该是用楔形文字记载的：
（ ）
A、《荷马史诗》 B、《汉谟拉比法典》 C、《古兰经》
D、《圣经》
12、清代京官王懿荣在中药“龙骨”上发现的雕刻符号就是…………………………（ ）
A、象形字 B、钟鼎文 C、甲骨文 D、金文
13、掌握古代印度祭祀大权的是…………………………………………………………（ ）
A、婆罗门 B、刹帝利 C、吠舍 D、首陀罗
14、崇尚佛教，把佛教定为古代印度的国教的阿育王属于种姓制度中哪个种姓：…（ ）
A、婆罗门 B、刹帝利 C、吠舍 D、首陀罗
15、自称是“世界四方之王”，是天神和地神的宠人的是下列哪位国王……………（ ）
A、禹 B、阿育王 C、汉谟拉比 D、美尼斯
16、读右图，这些数字符号的发明者是…………………………（ ）
A、古代埃及人 B、古代印度人
C、古代阿拉伯人 D、古代巴比伦人
17、现代我们所说的“哲学”一词源出自…………………………（ ）
A 波斯人 B 古代希腊 C 古代埃及 D 古代中国
18、欧洲的中世纪，被称为“黑暗时代”。这时期所发展的一套社会制度和生活方式是（ ）
A 城邦 B 封建制度和庄园生活 C 市民政治 D 议会政治
19、假如时光倒流，你来到希腊，你可能做到的事情是……………………………（ ）
① 和苏格拉底在街上辩论 ② 到剧场看戏
③ 和查理曼讨论国家大事 ④ 欣赏《木马屠城记》
A ①②③ B ①②④ C ②③④ D ①③④
20、在中世纪的意大利，以手工业享誉欧洲的是…………（ ）
A米兰B 热那亚 C 威尼斯 D 佛罗伦萨
21、“教堂中信徒徒们虔诚地歌颂上帝，罗密欧却想着如何利用向领主借来的犁栽种春麦，增加收获，好应付领主的需索以及一家嗷嗷待哺的老小。”以上所描述的情形可能发生在…………………………………………………………………………………………（ ）
A 古希腊 B 古代埃及 C 法兰克王国 D 波斯帝国
22、从查理曼帝国分裂出来的西欧封建国家有………………………………（ ）
①法兰西帝国 ② 德意志帝国 ③ 意大利帝国 ④ 英吉利帝国
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
23、我们所熟悉的《渔夫和魔鬼》的故事出自………………………………………（ ）
A、阿拉伯神话故事《天方夜谭》 B、中国神话故事《聊斋志异》
C、阿拉伯神话故事集《阿拉丁神话》 D、古希腊神话故事《荷马史诗》
24、夏朝初年，禹的儿子启继承王位。对此事你的正确理解是：①这是人类民主制度的极大倒退②从此开始，“天下为公”的社会成了“家天下”的社会；③从此开始，禅让制代替了王位世袭制；④这是历史发展的必然；……………………………………（ ）
A、①③ B、③④ C、②④ D、①②
25、我们今天通用的公历，最早源于：……………………………………（ ）
A、古代埃及人的历法 B、两河流域的历法 C、我国的阴历 D、古代印度人的历法
26、与旧石器时代相比，新石器时代的“新”体现在：……………………（ ）
①经营原始农业及饲养家畜 ②在生产中普遍使用磨制石器 ③烧制陶器和纺织麻布 ④出现长期定居的村落
A．①②③④ B．①②③ C．②④ D．①②④
实验中学八年级(上)《历史与社会》期中检测(答题卷)
一．准确点击：试一试，你一定行（每小题只有一个准确答案，共52分）
| 题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
| 答案 | |||||||||||||
| 题号 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 |
| 答案 |
二、27、把下列区域和它的文明联系起来（共5分）
尼罗河流域 陶片放逐法
两河流域 十二铜表法
古代希腊 清真寺建筑
古代罗马 太阳历法
古代阿拉伯 星期制度
三、28、图中学史，完成相关题目
（1）、A、_________________流域；B、_________________流域；
C、_________________流域；D、_________________流域。
29． 阅读材料，回答相关问题。（本题共10分）
（1）请你说出A、B、C、D四个国家或地区的名称（4分）
（2）小明在这次出游中，他将在以上四个地点分别了解到哪些相关历史名人的故事（4分）
（3）在以上四个地方中你最喜欢哪个地方？谈谈你的理由。（2分）
30、阅读下列材料，回答相关问题。（本题共7分）
（1）材料一和材料二，分别说明文物保护与哪个方面存在着矛盾冲突？除此之外，你还知道哪些？（2分）
（2）材料一和材料二所反映的问题，你有什么解决办法？（2分）
（3）你生活的本地区都有哪些重要的文物古迹？（举二个例子）它们的保护现状如何？（3分）
31、阅读下列一组图，想一想，做一做：（7分）
（1） 上面三种建筑分别与哪种宗教有关？（3分）
（2） 这三种风格不同的建筑分别有什么象征意义？为什么会有这种不同？（4分）
32、阅读下列材料，请回答下面的问题。（15分）
⑴A是哪国国王？该国国王被称为什么？你知道最大的金字塔是谁的陵墓吗（3分）
⑵B是谁？他的儿子破坏了民主推选首领的制度，而用一种影响了中国几千年的制度代之，以巩固王权，你知道它们分别是什么制度吗？（3分）
⑶C是谁？他统一后定都在哪里？你知道他在位时制定的法典代表哪个阶级的利益吗？（3分）
⑷D是谁？他创立了什么宗教？你能在我们周围找到反映这种宗教的建筑吗？（3分）
⑸听完四位古人的竞选演说，你会选择谁为最杰出人物呢？请简单说出理由。（3分）
二、 最佳拍挡：（共5分）
27、把下列区域和它的文明联系起来
尼罗河流域 陶片放逐法
两河流域 十二铜表法
古代希腊 清真寺建筑
古代罗马 太阳历法
古代阿拉伯 星期制度
三、探究园地——打开思维之窗（14分）
28、图中学史，完成相关题目，共4分
阅读下列材料： 《四大文明古国分布图》完成相关题目。
（1）、根据图中所标注的A、B、C、D分别填写它们所处的流域：（4分）
A、_________________流域；
B、_________________流域；
C、_________________流域；
D、_________________流域。
29、 阅读下列材料，回答相关问题。（本题共10分）
小明想在暑假参与“文化之旅”的活动。但是，目前仍未决定是否参加，于是，他去听导游在行前所举办的说明会。这位导游指着地图说：“参加这次的旅游团，可以让大家对世界的历史文化有初步的理解。首先，我们到A地，在这里会带大家去罗马城，看竞技场、万神殿……，感受一下当地风情，接着，前往奥运会的发源地B地看看雅典古剧场……，随后飞越地中海，去C地造访基督教的故乡，去D地探访清真寺的建筑风格，领略阿拉伯民族坚忍不拔的品质。然后回国，欢迎大家参与此次的行程！”小明决定出游。
（1）请你说出A、B、C、D四个国家或地区的名称（4分）
（2）小明在这次出游中，他将在以上四个地点分别了解到哪些相关历史名人的故事（4分）
（3）在以上四个地方中你最喜欢哪个地方？谈谈你的理由。（2分）
四．活动探究题（共29分）
30、阅读下列材料，回答相关问题。（本题共7分）
材料一：统计数字显示，这几年每年到敦煌旅游的人数都在60万以上，这是一个让文物专家心惊肉跳的数字。因为有文物专家做过试验：让40个人在洞窟中逗留了37分钟，空气中的温度、湿度及二氧化碳含量就超过了正常含量的6倍。研究结果表明，这些人在这段时间呼出的气体使窟内的二氧化碳和湿气含量迅速增高。而要使这些空气散尽则需6个小时。有关人员解释说，二氧化碳和湿气对壁画的破坏作用相当大。
材料二：许多文献记载，建国之初，对拱卫北京500多年的明代城墙，主张“拆”的意见占上风。理由是：作为古代防御工事的城墙，现在已经失去了功能，又是封建帝王的遗迹，还阻碍交通，限制了旧城发展；甚至认为拆了城墙可以得到许多砖、取得地皮，修建马路。
材料三：日本曾经出土了一个唐代的墓葬，他们为了防止对文物的破坏，把真品完全保护起来用于研究，然后按原样复制一个一模一样的用于人们参观。
（1）材料一和材料二，分别说明文物保护与哪个方面存在着矛盾冲突？除此之外，你还知道哪些？（2分）
（2）材料一和材料二所反映的问题，你有什么解决办法？（2分）
（3）你生活的本地区都有哪些重要的文物古迹？（举二个例子）它们的保护现状如何？（3分）
31、阅读下列一组图，想一想，做一做：（7分）
（1）上面三种建筑分别与哪种宗教有关？（3分）
（2）这三种风格不同的建筑分别有什么象征意义？为什么会有这种不同？（4分）
32、阅读下列材料，请回答下面的问题。（15分）
假设：我们班有一位同学——你，穿越时空回到了古代，这里正进行最杰出人物的大选：下面是几段竞选词：
A：我是太阳神之子，在我手里建成了最大的金字塔……
B：我是著名的治水英雄，驯服了涛涛洪水，各部落首领都向我朝贡……
C：我统一了两河流域，在位时还制订了最古老的成文法典……
D：我普渡众生，帮助人脱离苦海，我的信徒不计其数……
你听了他们的演讲后，你知道他们都是谁么？
⑴A是哪国国王？该国国王被称为什么？你知道最大的金字塔是谁的陵墓吗（3分）
⑵B是谁？他的儿子破坏了民主推选首领的制度，而用一种影响了中国几千年的制度代之，以巩固王权，你知道它们分别是什么制度吗？（3分）
⑶C是谁？他统一后定都在哪里？你知道他在位时制定的法典代表哪个阶级的利益吗？（3分）
⑷D是谁？他创立了什么宗教？你能在我们周围找到反映这种宗教的建筑吗？（3分）
⑸听完四位古人的竞选演说，你会选择谁为最杰出人物呢？请简单说出理由。（3分）