历史总复习：中国历史四册总测试题
一、单项选择
大革命失败后，为反抗国民政府的反动统治，挽救中国革命，1927年中国共产党先后领导了南昌起义、秋收起义等武装起义，并从理论和实践上探索出了一条正确的革命道路。据此回答1—3题：
1. 秋收起义与南昌起义相比，不同点在于………………………………………………（ ）
A.武装反抗国民党反动统治 B.是中国共产党独立领导革命斗争的开始
C.最初以夺取城市为主要目标 D.起义余部转向农村，创建革命根据地
2. 中国共产党从南昌起义、秋收起义等革命实践中吸取的最深刻教训是……………（ ）
A.必须武装反抗国民党反动派 B.必须建立人民政权
C.必须把工作重点转入农村 D.必须建立一支人民军队
3. 毛泽东选择在井冈山建立革命根据地是因为井冈山…………………………………（ ）
①离大城市较远，敌人统治力量薄弱 ②地势险要，易守难攻
③群众基础好 ④附近农产品丰富
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
国共两党合作有利于中华民族，分裂则不利于中华民族。据此回答4—9题：
4. 第一次国共和作的重要成果是…………………………………………………………（ ）
A.基本上推翻了北洋军阀的统治 B.完成了全国性统一
C.工农运动蓬勃发展 D.赢得了抗日战争的胜利
5. 下列有关两次合作相同点的表述不正确的是…………………………………………（ ）
A.在中共倡导、推动下建立 B.都具有反帝的性质
C.采取了党外合作的方式 D.合作的原因都是由于社会主要矛盾决定的
6. 国共两党第二次分裂给中华民族带来的灾难是………………………………………（ ）
①造成了祖国分列至今 ②日本帝国主义乘机侵略中国 ③国共双方进行了长达十年的内战 ④导致了三年多的内战
A.①②③④ B.①②③ C.②③ D.①④
7. 中国抗战对世界反法西斯战争胜利的贡献突出表现在………………………………（ ）
A.中国战场广大 B.抗日战争最艰苦
C.反法西斯斗争时间最长 D.中国战场对日本法西斯兵力的牵制
8. 新民主主义革命时期中国共产党的历史上有两次具有转折意义的会议，它们是…（ ）
①八七会议 ②洛川会议 ③七大 ④遵义会议
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
9. 解放战争时期，邓小平同志参与指挥的战役是………………………………………（ ）
A.百团大战 B.辽沈战役 C.淮海战役 D.平津战役
新中国建立后，中国共产党领导中国人民致力于发展经济，建设有中国特色的社会主义。回答10—14题：
10. 下列属于中国共产党在建国初期，领导全国人民为恢复、发展国民经济而采取的措施是…………………………………………………………………………………………（ ）
① 抗美援朝 ②镇压反革命 ③没收官僚资本 ④打击投机倒把
⑤统一财政经济 ⑥合法调整工商业
A.①②③④ B.②③④⑤ C.③④⑤⑥ D.①②③④⑤⑥
11. 1960年冬，中共中央决定全面调整国民经济，主要是为了…………………………（ ）
A.克服严重自然灾害 B.扩大人民公社的积极成果
C.落实中共八大会议精神 D.纠正“大跃进”运动的
12. 1956年底，社会主义制度在我国基本建立这主要是因为……………………………（ ）
A.中国八大胜利召开 B.我国新生政权得到了巩固
C.第一个五年计划基本完成 D.公有制经济站主导地位
13. 中共十一届三中全会后的农村实行家庭联产承包责任制，其根本出发点在于……（ ）
A.巩固工农联盟 B.改革土地所有制
C.发展乡镇企业 D.解放农村生产力
14. 首次提出“建设有中国特色的社会主义”是在党的…………………………………（ ）
A.八大上 B.十二大上 C.十三大上 D.十五大上
二、材料解析题
15. 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：日本军国主义妄图独占中国由来已久。明治维新以后七十余年，日本发动和参与了一系列侵略战争。其中大多数是侵华战争。
材料二：近年来日本首相小泉多次参拜靖国神社。
材料三：20世纪50年代中期以来，日本经济高速发展，如今已成为中国重要的贸易合作伙伴。
请回答：
（1）用史实说明日本军国主义是怎样侵略中国的？
（2）你对日本“首相小泉多次参拜靖国神社”这一行为有何看法？
（3）你认为应如何看待中日关系？
16. 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：“1927年4月12日，他（蒋介石）指使暴徒袭击工人纠察队，收缴工人纠察队的武器，打死打伤三百多人。……7月15日，汪精卫……在武汉召开‘分共会议’叫嚣‘宁可枉杀一人，不可使一人漏网’大肆捕杀共产党员和革命群众。”
——《中国历史》第三册
材料二：“1936年12月，蒋介石到西安，督促张学良、杨虎城进攻陕北的红军。……为了逼迫蒋介石抗日，他们于12日扣押了蒋介石，实行‘兵谏’……”
——《中国历史》第四册
历史的经验证明，在中华民族振兴这个问题上，分两伤，和则两利。请回答：
（1）1927年——1937年十年内战期间，国共两党是由对立状态到实现联合的？
（2）1937年到1945年八年抗战期间，国共和作抗日的典型事例有那些？国共合作抗日的历史意义是什么？
17. 阅读下列材料结合所学知识回答问题。
材料一：2004年是岛内“台独”气焰嚣张的一年。2005年3月，十届全国人大常委会第三次会议上通过了《反分裂国家法》
材料二：应中共中央和中国中共中央总书记胡锦涛邀请，中国国民党主席连战率中国国民党大陆访问团，于2005年4月26日至5月3日来南京、北京、西安上海参观访问。
请回答：
（1） 中国近代史上美国、日本侵略中国台湾的史实有哪些？
（2） “二战”时期确认台湾是中国领土一部分的国际文献是什么？这一历史文献是有那几个国家共同发表的？
（3） 为解决台湾问题邓小平提出的构想是什么？
（4） 结合材料和相关知识，谈谈你对解决台湾问题的认识。
三、运用所学知识，回答问题
18. 新民主主义革命时期，中国共产党有两次工作重心转移。两次工作重心转移是在什么背景下进行的？转移初期（三、四年内）取得了哪些主要成就？从党的两次工作重心转移，我们可以得到什么启示？
19. 农业、农村、农民问题是全党工作的重中之重，无论是在新民主主义革命时期，还在社会主义建设时期，中国共产党始终重视“三农”问题。据此回答问题。
（1）简要说明土地革命时期、解放战争时期、第一个五年计划时期、1957—1966年全国建设社会主义时期以及社会主义现代化建设新时期，中国共产党在农村实行过哪些政策？各发挥了什么作用？
（2）党实行这些政策的最基本根本出发点是什么？
参考答案
一、单项选择题
1. D 2. C 3. A 4. A 5. C 6. D 7. D 8. B 9. C 10. C
11. D 12. D 13. D 14. B
（4） 材料解析
15.（1）19世纪70年代侵略台湾，发动甲午中日战争，参与八国联军侵华，制造九一八、一二八、华北、七七等事变，发动全面侵华战争等。
（2）靖国神社供有二战甲级战犯，小泉以首相身份参拜，说明日本否认发动侵略战争和犯下的侵略罪行。严重伤害包括中国人民在内的亚洲人民感情，损害了中日关系，有悖于和平，发展与合作的时代潮流。
（3）正视历史，坚决反对日本否定其侵略战争的行为。中日双方正常交往，加强合作，互惠互利。
16.（1）1927年国民党右派叛变革命，大革命失败，中国共产党开始了反对国民党统治的斗争。1931年日本发动九一八事变，侵略东北三省，民族矛盾上升中共提出建立抗日民族统一战线的政策，1936年西安事变和平解决，抗日民族统一战线初步形成；七七事变后，国共开始了合作的新时期。
（2）全面抗战开始后，国民钢通过正面战场抗击日军，平型关大捷是国共合作抗战的典型范例；意义：中共开展敌后抗战，成为全民族抗战的中流砥柱，1945年在抗日民族统一战线的领导下，最终把日本侵略者赶出中国。
17.（1）①19世纪60年代，美国派军队入侵台湾。②19世纪70年代日本在美国的支持下侵略台湾失败，勒索中国白银50万两。③1895年日本通过《马关条约》割占台湾。
（2）《开罗宣言》；中美英三国。
（3）“一国两制”（或“一个国家、两种制度”）。
（4）①坚持一个中国原则，反对任何形式的分裂活动。②争取和平统一，但不放弃使用武力。③大力发展经济，提高综合国力。④提高自身素质，发挥当代青年应有的责任，以实际行动维护国家主权和领土完整。
三、运用所学知识，回答下列问题
18.（1）1927年第一次国内革命战争失败后，中国共产党开始了武装反抗国民党反动统治的斗争，领导了一系列武装起义。起义军在进攻城市受挫后，从进攻大城市转向敌人力量薄弱的农村进军。1949年国民党的主力基本上被消灭，人民解放战争即将取得胜利。当时，迅速恢复和发展生产力，使中国由农业国变为工业国，建设社会主义国家的任务摆在中国人民面前，为此，党的工作中心由乡村转移到城市。
（2）第一次转移后，建立了农村革命根据地，发展壮大了红军，在农村建立了人民政权，进行了土地革命。第二次转移后，没收官僚资本，人民政府掌握了国家经济命脉。国家财政经济根本好转。到1952年底，工农业生产超过历史最好水平。
（3）党的方针政策的与时俱进的，形式变了，党的方针政策也随之变化。
19.（1）土地革命时期：政策：土地革命，没收地主土地，分给农民。作用：废除封建制度，支援革命战争。 解放战争时期：政策：指定〈中国土地法大纲〉，实行耕者有其田的土地制度。作用：1亿多农民获得土地，有利地支援了革命战争。 第一个五年计划时期：政策：对农业进行社会主义改造，走农业合作化道路。作用：农业得到发展。 全面建设社会主义时期：政策：废除人民公社化，实行家庭联产承包责任制。作用：调动农民生产积极性，解放生产力。
（2）从最广大人民利益出发，解放和发展生产力。