初中《世界历史》第一册第一单元质量检测题
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（1—3课） (满分：100分 时间：45分钟)
题 号 一 二 三 四 卷 面 总 分
得 分
一、选择题：下列各题只有一个答案最符合要求，请将正确答案的英文字母填入题后的括号中（每题2分，共40分）
1、促使古猿向人进化的主要因素是（ )
A、自然环境的变化B、劳动C、生产力发展D、生产工具的进步
2、导致人种差异的主要原因是 （ )
A、自然地理环境等多种因素长期影响B、进化阶段不同
C、体貌特征不同 D、生活习俗不同
3、人的进化经历中下列进化价段的先后顺序是（ )
① 早期猿人② 晚期猿人③早期智人④晚期智人
A ①②③④ B ①③②④ C ③④①② D ③①②④
4、人类历史上最早出现奴隶制小国是在（ )
A约公元前4000 年B约公元前3500年C约公元前31世纪 D约公元前21世纪
5、下列关于古巴比伦的叙述正确的是（ )
①古巴比伦位于两河流域 ②古巴比伦是中央集权的封建国家 ③古巴比伦的建立者是汉谟拉比 ④汉谟拉比法典是古巴比伦历史上一部维护奴隶主阶级利益的法典
A、①③ B、②③ C、③ ④ D、①④
6、古巴比伦国王何时建立了中央集权的奴隶制国家（ )
A、公元18 世纪 B、公元前16 世纪C 公元前18 世纪D、公元16 世纪
7、两河流域是指哪两条河（ )
①尼罗河 ②幼发拉底河 ③底格里斯河 ④黄河A ①② B①④ C③④ D②③
8、在印度的四个等级中，哪几个等级是受压迫的（ )
①婆罗门 ②吠舍 ③刹帝利④首陀罗A ①③ B ②④ C ①③ D ②③④
9、古代埃及是世界上最早的奴隶制国家之一，其统一的时问为（ ）
A 约公元前3500年 B、约公元前3000 年
C、约公元前22 世纪 D、约公元前16 世纪
10、世界上最早的文明发祥于（ )
①尼罗河流域 ②幼发拉底河③底格里斯河④印度河流域 ⑤恒河流域 ⑥黄河流域
A ①②③④ B ①②③④⑤ C①②③④⑥ D ①② ③④⑤⑥
11、古代埃及、巴比伦、印度、中国被称为四大文明古国的最主要原因是（ )
A 人类最早居住的地区 B 创造了人类最早的文字
C 最先由原始社会进人奴隶社会 D 对世界文化贡献最大
12、公元前6 世纪著名的奴隶制共和因是 （ )
A 斯巴达B雅典C 波斯D马其顿
初中《世界历史》第一册第一单元 第一页（共4页）
13、汉谟拉比制定法典的主要目的是（ )
A、维护奴隶主的利益 B扩大公民权利C实行种姓制度D促进经济发展
14、罗马共和国灭亡的主要原因是（ )
A布匿战争的失致 B元老贵族的破坏C严重的社会危机 D雅利安人的进攻
15、欧洲文明的发源地是（ ) A 古代希腊B 古代罗马C 两河流域D 尼罗河流域
16、雅典处于全盛时期的执政官是 （ )
A伯利克里 B亚历山大二世C腓力二世D图特摩斯
17、“新月沃地”居住的人群中，建立了古巴比伦王国的是（ )
A、古埃及人B、苏美尔人C、希伯来人D、腓尼基人
18、凯撇夺取政权，是在 （ ）
A公元前39 年B 公元49 年C 公元前49 年D 公元前46 年
19古代罗马规模最大的一次奴隶起义的领导者是（ )
A．屋大维B安东尼C斯巴达克D凯撒
20、印度形成了“种姓制度”，将社会分为四个等级。印度农民属于那一等级（ ）
A.刹帝利 B. 首陀罗 C.吠舍 D.婆罗门
二、把下列完全形成的人类进行分类：（第1题7分，第2题4分，共11分）
1、A:早期猿人 B:晚期猿人 C:早期智人 D:晚期智人
（ ）中国山顶洞人；（ ）德国尼安德特人；（ ）印尼爪哇人；
（ ）中国丁村人； （ ）法国克罗马农人；（ ）中国元谋人和北京人；
（ ）坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”
2、 金字塔 古代中国
种姓制度 古代印度
汉谟拉比法典 古代埃及
分封制 古代巴比伦王国
三、材料解析题：（共3个小题，29分）
1、材料解析题 (10 分)
以下是古代的一些法律条文：交出奴或女奴以为债权，到塔木卡（商人）可以继续将〔 他或她］转让，可以将〔 他或她〕 收回。奴隶告其主人云：“你非吾之主人。”到此主人应证实其为自己的奴隶。
请回答：
（1）这些条文出自哪个国家的哪部法典？
（2）这部法典是由谁制定的？
（3）制定这部法典的目的是什么？
（4）其历史意义是什么？
初中《世界历史》第一册第一单元 第二页（共4页）
2、材料解析题（7分）
材料一：“他们（奴隶）容易捕获。这桩买卖的最重要发财的中心… … 提洛岛，这里一天之内可以进出几万名奴隶。… … 原因是海盗看出用这种方式赚钱是多么容易，于是海盗在各地兴起，自己去袭击和贩卖奴隶。”
材料二：每个罗马人… 都会给自己多买奴隶，许多人拥有一万或更多的奴隶。”
材料三：有人将工具分为三类：会说话的工具、半哑巴工具和哑巴工具．会说话的工具包括奴隶，半哑巴工具包括牛，哑巴工具包括车子。”
材料四：“当今，干活是由锁着链条的脚、受过刑罚的手、络上印记的脸来干的。”请回答：( l ）材料一反映了罗马奴隶制的什么情况？
( 2 ）材料二反映了什么？
( 3 ）材料三和材料四说明了什么？
3、材料（12分）
以下是古代的一些法律条文：
杀害婆罗门者应损毁自己，并三次投人火中。
杀一个刹帝利，（应立）誓守戒六年，并交出1000 头母牛和1 头公牛。
（杀）一个吠舍，（应同样立誓守戒）三年，并交出100 头母牛和l 头公牛。（杀）一个首陀罗，（应同样立誓守戒）一年．并交出10 头母牛和1 头公牛。请回答：
1）这些法律条文出自古代哪个国家的什么制度？
2)“刹帝利”在当时主要包括哪些社会阶层？
3）依据材料，由高到低排列出上述四个阶层的社会等级，并指出农民、国王属于哪一等级。
初中《世界历史》第一册第一单元 第三页（共4页）
四、简述题：（20分）
1、中国人类学家把“完全形成的人”分为哪几个进化阶段及主要代表（各举2例）
（8分）
2、下面是有关亚非欧文明古国的情况，请回答：（12分）
1）文明古国名称、诞生的时间。
2）通过观察课本亚非欧文明古国位置图，总结出文明古国主要地理特点，并说明原因。