分式专项训练
1．若分式
中的x、y的值都变为原来的3倍，则此分式的值 （ ）
A、不变 B、是原来的3倍
C、是原来的
D、是原来的
2．已知
。试说明不论x为何值，y的值不变。
3．某校学生暑假乘汽车到外地参加夏令营活动，目的地距学校120km。一部分学生乘慢车先行,出发1h后，另一部分学生乘快车前往，结果他们同时到达目的地。已知快车速度是慢车速度的1.5倍,如果设慢车的速度为
,那么可列方程为（ ）
A.
－
B.－
C.
D.
4．有这样一道数学题:“己知:a=2005,求代数式a(1+
)－
的值”,王东在计算时错把“a=2005”抄成了“a=2050”，但他的计算结果仍然正确，请你说说这是怎么回事。
5．化简求值：
。
6．已知
，求
·
的值。
7．化简
8．化简
9．化简
10．化简
11．计算：＋＝＿＿＿＿＿。
12．下列分式的运算中，其中结果正确的是：
A 、
， B、
，
C、
，D、
；
13．化简
14．化简：（1+
）÷
15．化简：
16．分式
的值为0,则x的取值为( ).
A. x=-3 B. .x=3
C.x=-3或x=1 D. .x=3或x=-1
17．化简（
）÷
18．先化简，再求值
19．化简
20．已知两个分式：A=
，B=
，其中x≠±2．
下面有三个结论：①A=B； ②A、B互为倒数；③A、B互为相反数．
请问哪个正确?为什么?
21．化简
22． 
23．计算：
24．
25．化简：
26．请将下面的代数式尽可能化简, 再选择一个你喜欢的数(要合适哦!)代入求值:
27．有一道题“先化简，再求值：
，其中
。”小玲做题时把“”错抄成了“
”，但她的计算结果也是正确的，请你解释这是怎么回事？
28．先化简，
，再选一个使原式有意义的值代入求值。
29．化简：
30．计算：
31． 
32．化简
33．已知，
小敏、小聪两人在
的条件下分别计算了P和Q的值，小敏说P的值比Q大，小聪说Q的值比P大，请你判断谁的结论正确，并说明理由。