第十四章 压强和浮力
人教版《14.3 大气压强》课课练
1. 2003年5月22日,国内各大报纸报道了中国登山队再次登上高度为8848.13m的珠峰。登山运动员从高山顶返回到山脚宿营地时,随身携带的气压计的数值将 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。
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3. 如图13-11所示,将玻璃杯中盛满水,然后将硬纸片紧密盖住杯口,再倒转过来,并缓慢的向各个方向转动,结果会发现纸片将 (填“会”、或“不会”)掉下来,这个实验说明了 。
4.如图13-12所示,表示出了大气压随高度变化的情况,一架“波音747”客机正常飞行在9km高度,此时飞机所处高度的大气压值约为 ,由图还可以分析出大气压随高度变化的规律是:
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5.登山运动员徒手攀登海拔较高的山峰,在继续攀登海拔4 000m以上高度时,尽管经过充足的休息后再爬,但是越往上爬越感觉到乏力,出现头晕、耳鸣和恶心等现象,其主要原因( )
A.山峰陡峭,人体能量消耗大 B.高处气温太低
C.高山上空气稀薄,气压偏低 D.该运动员体质太差
6.下列现象不能说明大气压存在的是 ( )
A.堵住茶壶盖上的小孔,茶壶里的水就不容易被倒出来
B.用塑料吸管能把饮料吸入口中
C.人潜水时感觉胸口很闷
D.两块玻璃板的表面用水浸湿,将两块合在一起,很难分开
7.下列事例中不是利用大气压的是 ( )
A.把吸盘式挂衣钩紧贴到墙上后可挂衣服
B.用胶头滴管吸取药液
C.茶壶的盖上留一小孔,水才容易倒出
D.用力下压打气筒的活塞,把气充进轮胎中
高度/km | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 |
大气压/kPa | 101 | 80 | 62 | 47 | 36 | 26 | 19 |
8.科学探究需要收集和处理数据。在已有大量的数据时,要想更容易地了解概况并找出规律,对数据的处理方法就显得十分重要。要想更直观地反映数据过表现的规律,常常会绘制图像或图表。右表给出了大气压随高度变化的一些测量数据,请你设计一个图表来形象地表示大气压随高度的变化情况。把你设计的图表画在下面。并据此总结出大气压随高度变化的具体规律。若某地的大气压为7.0×104Pa,请根据你总结的规律,推测一下当地的高度。
规律是: ;当地高度约为 km。
9.如图13-13所示,找个一端开口的玻璃管(或试管),将其倒置,用酒精灯在管口下方加热一段时间,然后迅速将玻璃管的管口插入盛水的容器,试猜想管内将发生什么现象?试解释成因。
10. 高压锅是应用液体沸点会随着气压增大而升高的原理设计的.如图13-14为水的沸点跟气压关系的图像. 已知高压锅盖出气孔的横截面积为12mm²,限压阀的质量为84g. 请你通过计算并对照图13-14来判断:用该高压锅烧水,水温最高可达到多少℃?
(g取10N/kg,大气压值取1.0×105Pa)
三.大气压强
1.变大 2.降低 沸点降低 3.不会 纸片受到大气压强的作用 4.31kPa 大气压谁高度的增加而降低 在3km以内,每升高1km,降低10kPa 5.C 6.C 7.D
8. 大气压强随高度增加而降低 3 km
9.管内上升一段水柱,原因:管内气体受热膨胀,当玻璃管管口倒插入水中时,管内气体体积减小,管内压强小于管外大气压强的数值。10.123℃左右