苏州新区一中初一语文第一册第六单元测试题
班级 姓名 学号
第一部分 基础知识（５０分）
⒈ 给下列加点字注音或根据拼音写汉字。（10分）
为学（ ） 可汗（ ） 鞍鞯（ ） 饭钵（ ）唾之（ ）sǒng（ ）峙 自jīn（ ） pèi（ ）头 zhuó（ ）油 微hàn（ ）
⒉ 默写。（２０分）
⑴人之为学有难易乎？学之， 。不学， 。（出自彭端淑的《为学》）
⑵ ，寒光照铁衣。
⑶乡书何处达？ 。
⑷ ，决眦入归鸟。
⑸会当凌绝顶， 。（出自 的《 》诗）
⑹争渡，争渡， 。（出自 的《如梦令》）
⑺明月别枝惊鹊， 。（出自 的《 》词）
⑻七八个星天外， 。
⑼在《观沧海》能最够体现出诗人博大胸襟的句子：
， 。 ， 。
⑽《木兰诗》中点明战争频繁激烈的诗句是： ，
。
⒊ 给加点字解释。（１２分）
⑴贫者语于富者曰（ ） ⑵愿为市鞍马（ ）
⑶顾不如蜀鄙之僧（ ） ⑷出郭相扶将（ ）
⑸但手熟尔（ ） ⑹尝射于家圃（ ）
⑺定伯诳之（ ） ⑻不习渡水故耳（ ）
⑼径至宛市（ ） ⑽旦辞黄河去（ ）
⑾著我旧时裳（ ） ⑿步行太迟（ ）
⒋选出下面诗句的朗读不正确的一项是（ ） （２分）
Ａ、旧时／茅店／社林边 Ｂ、七八个／星天外
Ｃ、潮平／两岸阔 Ｄ、木兰／不用尚书郎
⒌用现代汉语翻译下列句子。（６分）
⑴ 不自限其昏与庸而力学不倦者，自力者也。
翻译：
⑵ 见其发矢十中八九，但微颔之。
翻译：
⑶ 定伯便担鬼著肩上，急执之。
翻译：
第二部分 阅读训练（４０分）
阅读《为学》选段做６～１１题。（20分）
吾资之昏，不逮人也；吾材之庸，不逮人也。旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏与庸也。吾资之聪，倍人也；吾材之敏，倍人也；屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。圣人之道，卒于鲁也传之。然则昏庸聪敏之用，岂有常哉！
⒍解释语段中的加点字。（４分）
昏 倍 材 鲁
⒎与“圣人之道”中的“之”用法相同的一项是（ ） （３分）
Ａ、吾材之庸 Ｂ、旦旦而学之
Ｃ、然则昏庸聪敏之用 Ｄ、卒于鲁也传之
⒏文中写两类人，一类人 ，但 ，终于“迄乎成”。另一类人 ，但 ，结果 。（用原文回答） （６分）
⒐点明这段文字中心的句子是：
（２分）
⒑翻译“然则昏庸聪敏之用，岂有常哉”（２分）
翻译：
⒒你从这段话中得到什么启示？（３分）
答：
阅读《木兰诗》选段，做12~１６题。（20分）
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
⒓给文中加点字注音。（２分）
霍（ ） 著（ ）
⒔对“出郭相扶将”一句中“相”的理解正确的一项（ ）（２分）
Ａ、帮助 Ｂ、一方对另一方 Ｃ、细看 Ｄ、互相
⒕文中划线句所用的修辞手法是 。（２分）
⒖按要求用文中的相关句子或词语回答。（８分）
⑴表明木兰不慕荣华，愿尽孝义的句子：
⑵亲人团聚时欢庆的场面：
⑶看见旧物分外亲切：
⑷木兰看见女儿装的喜悦：
⒗第二段文字可分为三层，分别用４个字加以概括。（６分）
答：第一层 ;第二层 ；第三层 。
第三部分 作文训练（１０分）
⒘谈谈你读了《卖油翁》（或《宋定伯捉鬼》）后的体会或启示，字数在150字左右。