初中语文第二册第三单元测试题
一、 阅读 (一)(20分)
几千年来,劳动人民注意到了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事。杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。”这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。
这些自然现象,我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代,利用物候知识来研究农业生产,已经发展为一门科学,就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯,动物的养育往来,如桃花开、燕子来等自然现象,从而了解随着时节推移的气候变化对动植物的影响。
1.这段文字选自《大自然的语言》。“大自然的语言”是一种比喻的说法,作者把什么比作大自然的语言?为什么?(4分)
___________________________________________________________________________
2.给物候学下一个定义。(2分)
________________________________________________________________________
3.“花香鸟语,草长莺飞,都大自然的语言。”文中有何标志?请找出有关词语。(3分)
(1)__________ (2)____________ (3)____________
4.用“//”给第一段划分层次。(3分)
5.第二段运用了哪些修辞方法?写出两种,每种各举一例。(4分)
(1)_____ _____________________________________________________________
(2)_____ ______________________________________________________________
6.语段中划横线的两个短语次序能否调换下?为什么?(4分)
___________________________________________________________________________
(二)(16分)
那白蒙蒙的银河是什么呢?天文学家告诉我们,这是无数密集的小星,在天空绕成一周。所谓小星,只不过我们看起来小,实际上有很多都比太阳还大。这些星离我们更远。天文学家把银河所围绕的空间叫做银河系。和地球是太阳系中的一员一样,太阳和别的恒星都不过是银河系中的一颗小星。这银河系像一个扁平的车轮,直径约八万光年,而且像车轮一样在旋转着,因此各个星都以不同的速度绕着中心在移动。太阳并不在这个车轮的中心,与中心的距离大约2.8万光年,所以它和邻近的恒星都以每秒钟约22千米的速度绕着银河系的中心在转动。以这样的速度,也得2.5亿年才转一周。
那么银河系之外是什么呢?天文学家说,银河系外面还有很多类似银河系的星系,天文学家把它们叫做河外星系。我们所看到的扁平的旋涡状的星云是河外星系。因此天文学家猜想,在别的星系上看银河系,也是这样一团扁平的旋涡状的星云。
1. 这两段话的开头有什么特点?起到什么作用?(3分)
___________________________________________________________________________
2.“因此,天文学家猜想,在别的星系上看银河系,也是这样一团扁平的旋涡状的星云。”一句中,“猜想”一词可不可以去掉?为什么?(3分)
___________________________________________________________________________
3. 文中加点的“这样的速度”是指代什么速度?(2分)
_________________________________________________________
4. 用简洁的两句话分别概括什么是银河,什么是银河系。(6分)
银河:___________________________________________________________________
银河系:___________________________________________________________________
(三)(11分)
我国广泛使用“阿拉伯数字”迄今尚不足一个世纪。然而,数字在我国却有着独特而悠
久的发展史。在距今7000年至5000年的半坡文化遗址中,一些彩陶上刻画的简单符号很可能就是最原始的文字和数字。在距今三千多年前的殷墟甲骨上,已有代表“一、十、百、千、万”的专门数字。距今约三千年的西周钟鼎文中还用到了隔位字“又”,例如“六百又五十又九”,即659。后来,我们中国人又创造了表示空位的符号“○”,它与“阿拉伯数字”中的0相比,可谓________________(大部分相同,只有小部分不同)。
1. 依据括号内的意思,在文中横线上填上一个恰当的成语。(2分)
2. 文中加点词语“迄今”的含义是( )(3分)
A.到现在 B. 结束到今天
3. 文中画横线的“很可能”修饰“就是”,可否去掉,为什么?(3分)
__________________________________________________________________________
4. 下面概括文段内容最准确的是( )(3分)
A.数字在我国有着独特而悠久的发展史。
B.我国广泛使用“阿拉伯数字”迄今尚不足一个世纪。
C.中国人创造的数字符号与阿拉伯数字符号相同。
D.三千多年前我国就有了专门数字。
(四)(9分)
阅读下段文字后做题:
我国的台湾省,地处亚热带,雨水充足,气候温暖,一年四季花儿常开,草木常绿。再加上台湾到处有花木茂密、绿草如茵的山谷,所以非常适合蝴蝶的繁殖和生长。据说,台湾所产蝴蝶,数量之大、种类之多,名列世界之冠。有人做过统计,蝴蝶种类有四百种之多。其中独具特色、最为名贵的有“大红纹凤蝶”、“蛇头蝶”、“红边小灰蝶”、“宽尾凤蝶”“皇娥阴阳蝶”、“兰屿黄裙凤蝶”等等。拿“兰屿黄裙凤蝶”来说,它产于台湾兰屿岛,是凤蝶中最美丽的一种,后翅有大型金黄色的花纹,由于鳞片的特殊构造,逆光看去,会发出灿烂夺目的珍珠般的光泽。这种色彩,是世界蝴蝶中独一无二的。再如更为奇特的“皇娥阴阳蝶”,它双翅的形状、色彩,不但不像普通蝴蝶一样对称,而且翅膀的大小不一。据说,在一千万只蝴蝶中才发现一只,自然是“物以稀为贵”。至于“蛇头蝶”,由于它翅膀上端长着蛇头一样的图案,所以称为“蛇头蝶”。它的翅膀张开,足有洗脸盆那么大,是世界是最大的蝴蝶,堪称珍品。
1. 给文段分层并概括层意。(4分)
第一层:___________________________________________________________________
第二层:___________________________________________________________________
2. 文中介绍三种蝴蝶,请各用一个词概括出每种蝴蝶的主要特征。(3分)
A.兰屿黄裙凤蝶:_______________
B.皇娥阴阳蝶:_________________
C.蛇头蝶:_____________________
(五)(14分)
蜂鸟
[法]布丰
在所有动物当中,蜂鸟的体态最妍美,色彩最艳丽。金雕和玉琢的精品也无法同这大
自然的瑰宝媲美。它属于鸟类,但体积最小,“以其微末博得盛誉”。小蜂鸟是大自然的杰作,其他鸟仅仅部分享有的品质它都兼而有之:轻盈、迅疾、敏捷、优雅、华丽的羽毛 这小小的宠儿应有尽有。它身上闪烁着绿宝石、红宝石、黄宝石的光芒,它从来不让地上的尘土玷污它的衣裳,而且它终日在空中飞翔,只不过偶尔擦过草地;它在花朵之间穿梭,永远生活在自由天地里。它有花的鲜艳,有花的光泽,花蜜是它的食粮,它只生活有花儿常新的国度里。
各种蜂鸟分布在新大陆最炎热的地区,它们数量众多,但仿佛只活跃在两条回归线之间。那些在夏天把活动范围扩展到温带的蜂鸟,在那儿,也只作短暂的逗留。它们仿佛是太阳的追随者,同它一起前进,一起回归,并且乘着和风的翅膀在永恒的春天里翱翔。
最小的蜂鸟体积比虻还小,粗细不及雄蜂。它的喙是一根细针,舌头是一根纤细的线,它的眼睛像两个闪光的黑点;它翅上的羽毛非常轻薄,好像是透明的;它的双足又短又小,不易为人察觉,它极少用足,停下来只是为了过夜,而白天它纵情在空中遨游,它飞翔起来持续不断,而且速度极快,发出嗡嗡的响声。它双翅的拍击非常迅捷,所以它在空中停留时不仅形状不变,而且看上去毫无动作,只见它在一朵花前一动不动地停留片刻,然后箭一般朝另一朵花飞去。它是所有的花朵的客人,它用细长的舌头探进它们怀中,用翅膀抚摸它们,但既不老是固定在一个地方,也不一离去就不复返,它来去无常仅仅是因为它随心所欲和以无邪的方式恣意欢娱,因为这位轻浮的情人虽然靠花儿生存,但并不摧残它们;它不过吮吸它们的花蜜,而且仿佛这是它舌头的惟一用途。
除了勇敢 或者毋宁说鲁莽,这种小鸟还朝气蓬勃。人们看见它狂怒地追逐比它大20倍的鸟,附着在它们的身上,反复啄它们,让它们载着自己翱翔,一直到平息它微不足道的愤怒。有时,蜂鸟之间也发生非常激烈的搏斗。急躁看来是它们的天性。如果它飞近一朵花,并且发现花儿已经凋零,无蜜可采,它立即毁掉花瓣儿,以示恼怒。蜂鸟只能发出一种低微的急促而反复的叫声:“嘶卡、嘶卡……”拂晓就听见蜂鸟在林中啁啾,到太阳放射出最初的光芒,蜂鸟的族群便振翅而起,飞散到广阔的原野上去。
1. 蜂鸟具有什么与众不同的特点?(3分)
________________________________________________________________________
2. 从文章中我们可以了解到蜂鸟的活动范围的哪里?(2分)
_______________________________________________________________________
3. 从文中“它从来不让地上的尘土玷污它的衣裳”,我们可以看出蜂鸟具有什么样的性格特点?(2分)
_________________________________________________________________________
4. 文章在向我们介绍蜂鸟的形体特点时,运用了比喻和比较的写法,有什么好处?(3分)
_________________________________________________________________________
5. 蜂鸟在飞行时有什么特点?(4分)
__________________________________________________________________________
____________________________________
二、作文(30分)
题目:我喜爱的______________
要求:①将题目补充完整,可填写文具盒、台灯、自行车、钢笔等到表示事物的名词,介绍说明这一事物。
②恰当运用说明方法。
③300字左右。