初中一年级下学期语文单元检测题(一)
班级： 姓名： 学号： 计分：
一、语言积累和运用(30分)
(一)选择题(每小题2分，计10分)
1、加点字音、形全对的一项是( )
A.纤维(ｘｉāｎ) 奢侈(ｃｈǐ) 仙露琼浆(ｑｉóｎｇ)
B.迸溅(ｂìｎｇ) 伶仃(ｌíｎ) 稍纵即逝(ｓｈì)
C.怪癖(ｂì) 唿哨(ｈú) 凶神恶刹(ｓｈà)
D.希翼(ｊì) 婆娑(ｓā) 钧钧告诫(ｊūｎ)
2、对划线词语的解释最准确的一项是( )
A.于是我折转身又走回去，又走到那株古老婆娑的大树那儿。(盘旋)
B.既然种子已经回报了汗水，我们就有权沉浸于幸福。(浸入水中)
C.我真希望我们之间不要成为隔膜很深的两代人，而是心心相通的朋友。(情意不相通，彼此不了解)
D.他们以为生命的利用不外乎将它打发、消磨，并且尽量回避它。(安排、照料)
3、从表达方式看，不同类的一项是( )
A.……忽然发现有几棵树正在飘散一些白色的纤维，大团大团的，像棉花似的，有些飘到草地上，有些飘入湖水里。
B.太阳落山了，琥珀色的晚霞渐渐地从天边退去。
C.你看，那白茸茸的像透明的薄纱似的翅膀，两根黑色的须向前伸展着，两点黑漆似的眼睛，几只像丝一样细的脚。
D.幸福并不与财富、地位、声望、婚姻同步，它只是你的心灵的感觉。
4、从修辞手法看，不同类的一项是( )
A.嫩生生的荠菜，在微风中挥动它们绿色的手掌，招呼我，欢迎我。
B.花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着、挤着，好不活泼热闹!
C.树叶由嫩绿变成深绿了，草地上开满米粒那样大的小花朵。
D.幸福不喜欢喧嚣浮华，它常常在暗淡中降临。
5、根据语境填空，依序恰当的一项是( )
所以，当我们一无所有的时候，我们也能够说，我很幸福。因为 。当我们不再享有健康的时候，那些最勇敢的人可以依然微笑着说：我很幸福。因为 。甚至当我们连心都不再存在的时候，那些人类最优秀的分子仍旧可以对宇宙大声说：我很幸福。因为 。
备选项：a.我还有一颗健康的心 b.我曾经生活过 C.我们还有健康的身体
A.a、b、c B.b、c、a C.c、a、b D.b、a、c
(二)非选择题。(每小题4分，计20分)
6、结合语境，解释划线的成语。
① 灵魂的快意同器官的舒适像一对孪生兄弟，时而相傍相依，时而南辕北辙。
②我想靠迅速抓紧时间，去留住稍纵即逝的日子。
7、写出四个能用来形容高兴心情的成语。如：喜形于色、心花怒放。(例词不可再用)
8、仿照例句，以“生活”作为本体，再写一个句式相同的比喻句。
例句：生活是一块色彩斑斓的调色盘。
仿写：生活
9、品味下面一段话，回答问题。
这时，一江春水在我心头轻轻地荡漾了一下。在白蝴蝶危难时，我怜悯它，可是当
它真的自由翱翔而去时，我又感到如此失落、怅惘。“唉!人啊人……”我默默伫望了一阵，转身向青草地走去。(《白蝴蝶之恋》)
①“我”感到“失落、怅惘”的原因是
。
②“我”发出“唉!人啊人……”的感叹表达了“我”
的复杂感情。
10、学习了本单元之后，你感触最深的是“
”一句话(填课文原文)。因此，从现在开始，你应该 ，不应该
，从而努力使自己
。
二、阅读能力（30分）
(除第12、14、16、19题各为3分外，其余每小题2分。)
(一)
①我独自一人游荡在田野里。②太阳落山了，琥珀色的晚霞渐渐地从天边退去。③远处，庙里的钟声在薄暮中响起来。④羊儿咩咩地叫着，由放羊的孩子赶着回圈了；乌鸦也呱呱地叫着回巢去了。⑤夜色越来越浓了，村落啦，树林子啦，坑洼啦，沟渠啦，好像一下子全都掉进了神秘的沉寂里。⑥我听见妈妈在村口焦急地呼唤着我的名字，只是不敢答应。⑦一种比饥饿更可怕的东西生平头一次潜入了我那童稚的心……
11、对本段说法正确的一项是( )
A.描绘出傍晚美丽的景色，表明时间已晚，该回家了。
B.以美丽的景色衬托“我”的命运还不如晚归的羊儿、乌鸦。
C.这幅静穆的“晚归图”与“我”的处境形成一种对比，反衬出“我”有家不敢回的孤寂、恐惧的心境。
D.祥和的夜景，表明“我”侥幸逃生之后愉快而闲适的心情。
12、文段采用了多种表达方式，其中叙述句是第 句，描写句是第 句，而第 句是抒情句。(有几句就填几句的序号)
13、根据上下文来看，划波浪线的“一种比饥饿更可怕的东西”指的是
。
14、本段文字没有写挖荠菜，于是有人认为与《挖荠菜》一文关系不大，可以删去。你认为呢?为什么?
答：
(二)
春意甚浓了，但在北方还是五风十雨，春寒料峭。一阵暖人心意的春风刚刚吹过，又来了一阵冷雨。
我在草地上走着，忽然，在鲜嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶。蝴蝶给雨水打落在地面上，沾湿的翅膀轻微地簌簌颤动着，张不开来。它奄奄一息，即将逝去。它白得像一片小雪花，轻柔纤细，楚楚动人，多么可怜呀!
它从哪儿来?要飞向哪儿去?我痴痴望着它。忽然像有一滴圣洁的水滴落在灵魂深处，我的心灵给一道白闪闪的柔软而又强烈的光照亮了。
我弯下身，小心翼翼地把白蝴蝶捏起来，放在手心里。
这已经冻僵了的小生灵发蔫了，它的细细的足脚动弹了一下，就歪倒在我的手中。
我哈着气，送给它一丝温暖，蝴蝶渐渐苏醒过来。它是给刚才那强暴的风雨吓懵了吧?不过，它确实太纤细了。你看，那白茸茸的像透明的薄纱似的翅膀，两根黑色的须向前伸展着，两点黑漆似的眼睛，几只像丝一样细的脚。可是，这纤细的小生灵，它飞出来是为了寻觅什么呢?在这阴晴不定的天气里，它表现出寻求者何等非凡的勇气。
它活过来了，我感到无限的喜悦。
15、开头第一段写北方气候变化，其作用是
。
16、作者为什么把“蝴蝶”比作“小雪花”?
答：
17、文中“圣洁的水”指的是 。
18、“我”看到蝴蝶活过来了，为什么会感到“无限的喜悦”?
答：
19、文中说：“这纤细的小生灵，它飞出来是寻觅什么呢?”你认为它在寻觅什么?(请简要回答)
答：
(三)
当每年被漫长的冬季消磨得难耐的时候，我常常留心地寻找那最早出来报知春天消息的小草。小草，对于那些为了平安地躲过几场春寒而迟迟不愿从冬眠中醒来的桃李来说，它像是一个先知，又像是一个猛士，但它又这样的渺小，以致没有谁来理会它，一旦春深日暖，大地一片芳菲的时候，人们漫不经心地踏过它们卑小的身体，仰着头去寻桃问李，并把“迎春”的桂冠，不公平地献给了一些出身高贵、衣着鲜艳的后生。不过，我们的小草并没有为此而丝毫减退生活斗争的热情，你看，岁岁坚冰封大地，年年芳草逼天涯，它永远是那样坚强，远斗争不息。
有人说，上帝把顽强的生命力给了卑贱者，这恰恰是事实的颠倒，正是卑贱者的严峻的生存条件，锻炼并增强了他们的生命力。在这方面，人们倒是应该向小草学习一些什么。你看在沼泽地 它们把彼此的根须纠结在一起，一簇簇、一团团地飘浮在泥水的表面，经过一代又一代地繁衍生殖，形成了大大小小的草甸子；在那人兽绝迹的地方，是草，用自己的身躯填筑着生命的阵地；在荒漠上，终日风沙蔽日，一年难得降下几滴雨水，一切生命似乎都不复存在了，但在沙梁的坳部，你会发现一种叫芨芨草的勇士们，在那里孤军奋战，用自己的勇气向人们宣示：大自然不是不可征服的；甚至在人烟稠密的大城市里，摩肩接踵的人群几乎挤掉了小草所有能够栖息的地方，但你也不用担心，在人们的足迹难到的地方，像墙头的砖缝里，屋顶的瓦棱间，靠了风沙积聚的一点泥土，靠了偶尔流过的一些雨水，小草们艰难地、但同样充满信心地迎接着生活。我们的小草，在那纤细弱小的身躯里，竟然蕴藏着多么强大的生命力啊!难怪古代诗人写下的咏草的诗句：“野火烧不尽，春风吹又生”，千载之后，读来仍然使人激动不已!
20、第一段侧重赞颂了小草
的精神。
21、第二段中说：“这恰恰是事实的颠倒”，其含义是
。
22、文中加点的“漫不经心”、“仰着头”描绘了某些“人们”怎样的情态?这给我们什么启示?
答：
。
23、文中说“向小草学习一些什么”，这“什么”是指
。
三、口语交际和写作(40分)
(一)说话、写话(10分)
24、有人说：只要有钱，就能得到幸福。你认为这种观点对吗?请用150字左右的篇幅说说你的观点。
(二)作文(30分)
25、题目：难忘的一次尝试
要求：①写一篇不少于500字的记叙文。
②要有真情实感，可综合运用多种表达方式。