七年级语文试卷
亲爱的同学，祝贺你顺利地度过了中学的一个学期。我们希望通过以下题目的测试了解一下你的学习成果。请你认真做题，相信你：能行。
一、积累与运用。（21分）
1、揣摩以下12个词语，认真答题。（6分）
憧憬 广袤 湍急 徜佯
白驹过隙 安恬 豁达 酝酿
迸发 根深蒂固 锲而不舍 和煦
①给加点字注音。（2分）
（ ） （ ） （ ） （ ）
②请用正楷字书写划线词语，注意字的笔画和结构。（2分）
③妙语连珠一一选择其中的三个词语写成一段话，要求语意明确，语句通顺。（如语句优美，且能使用修辞手法的，可加2分）（2分）
2、口语交际：第一单元学完后，老师布置一个综合实践活动内容。要求以"我爱文学"为主题，分小组合作编辑一份"小小文学手抄报"。假如你是合作组的组长，请你在本小组内做一次简短的动员发言。（2分）
3、按要求仿写。（2分）
"我渴望生活，渴望创造，渴望有一副轻灵的翅膀，摆脱这沉重的肉体的束缚，在无际的天空自由地飞翔！"
这是田晓菲在北大求学时的感受。你有什么渴望？请你模仿这个排比句，表达自己的期盼。（句式：我渴望……，渴望……，渴望……）
____________________________________________________________________________________________________________________________________
4、根据提示填空。（8分）
①____________________________，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）
②绿树村边合，____________________________________。（孟浩然《过故人庄》）
③《西江月·夜行黄沙道中》作者用嗅觉、听觉捕捉景物特征，写出了丰收景象的句子是___________________________，__________________________。
④唐朝诗人王湾在《次北固山下》一诗中，描写时序交替，暗示时光流逝的诗句是__________________________，__________________________。
⑤"月"是古代诗人笔下常见的景物，请写出两个咏月名句，多写一个多给1分。
A、__________________________，__________________________。
B、__________________________，__________________________。
C、__________________________，__________________________。
⑥一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。__________________________，__________________________ ，太阳的脸红起来了。（朱自清《春》）
⑦《论语》中有许多有关读书的名言，请你写出关于学习方法和学习态度的名言各一例。学校方法，如：__________________________；学习态度，如：__________________________。
5、探究题：阅读下面A、B、C三段资料，从中你有何发现？写出你的探究结果。（3分）
A、伽利略从教堂顶上悬挂油灯链条的滴答声中受到启发，发现了自然的节奏原则。
B、教学之余，伽利略更忙于实验。他说，他的目的是重新检验亚里士多德有关科学的学说，而不是把这些学说当做福音真理来接受。
C、我们国家的中学生在各种奥林匹克竞赛中频频获奖，可在诺贝尔奖的竞争中至今还没有一位中国国籍的人获胜。
探究结果：_______________________________________________________________
二、阅读理解。（39分）
（－）（15分）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处，重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿湖阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘铁多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒洞肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰；"巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！"
1、本文选自《__________________》（书名），作者是______________，他是北魏著名的_________________________，_________________________。（2分）
2、用"/"划分朗读节奏。（2分）
①或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵。
②自非亭午夜分，不见曦月。
3、文中从侧面渲染两岸连山高峻的句子是：_________________________，_________________________。（2分）
4、解释下列句中加点的词。（2分）
①两岸连山，略无阔处。（）②或王命急宣（）
③自非亭午夜分，不见底月。（）④空谷传响，哀转久绝。（）
5、用现代汉语翻译句子。（2分）
虽乘奔御风，不以疾也。
__________________________________________________
6、由"朝发白帝，暮到江陵"和"巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳，你想到了李白的哪一首诗？试写出题目和诗句。（3分）
7、结合本文所描述的三峡特点，说说我国为什么要在三峡建设水利枢纽工程。（2分）
（二）（11分）①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白蓬的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐"要小心"的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着温湿的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
④那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
1、判断题：（对的打"√"，错的打"Ⅹ"。）（3分）
A、第①段第3句的"点"、"磕"、"退后"、"上前"等词生动地表现了少年们驾船技术的熟练。（ ）
B、上文有三处写到"豆麦"都是为了说明水气里清香的来源。（ ）
C、第④段中的"果然是渔火"，"也不是赵庄"澄清了第②段所写的"渐望见依稀的赵庄"，"料想便是戏台"的猜测，表现了作者严肃认真的写作态度。（ ）
2、第②段描写夜景，是从哪些方面（感觉）着笔的？有什么作用？（3分）
3、第②段中把"扑面的吹来"改为"迎面的吹来"好不好？为什么？（2分）
4、哪一段话是完全用来写"我"的心理感受的？请分析表达了"我"怎样的内心活动。（2分）
5、请用一句话概括文段的主要内容。（1分）
（三）（13分）
阳光，是一种语言
雷抒雁
①早晨，阳光以一种最明亮、最透彻的语言和树叶攀谈，绿色的叶子，立即兴奋地颤抖，通体透亮，像是黄金锻打的箔片，炫耀在枝头。而当阳光微笑着与草地上的鲜花对语，花朵便立即昂起头来，那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣，也迅即展开，像一个个恭听教诲的耳朵。
②晴朗的日子，走在街上，你不会留意阳光。普照的阳光，有时像是在对大众演讲的平庸演说家，让人昏昏欲睡，到处是燥热的嘈杂。
③阳光动听的声音，响在暗夜之后的日出。严寒之后的春天，以及黑夜到来前的黄昏。这些时刻，阳光会以动情的语言向你诉说重逢的喜悦、友情的温暖和哪怕是因十分短暂的离别而产生的愁绪。
④倘若是雨后的斜阳，彩虹将尽情展示阳光语言的才华与美丽。赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，从远处的山根，腾空而起，瞬间飞起一道虹桥，使你的整个身心从地面立刻飞上天空。现实的郁闷，会被一种浪漫的想像所消解。阳光的语言，此刻充满智慧，让你理解天雨花，石点头；让你平凡生活的狭窄，变成一片无边无垠的开阔，让你枯寂日子的单调，变得丰富多彩。
⑤可这一切，只是一种语言，你不可以将那金黄的叶子当成黄金：江河之上，那些在粼波里晃动的金箔非真实；你更不要去攀援那七彩的虹桥，那是阳光的话语展示给你的不可琢磨的意境。瞬间，一切都会不复存在。可是，这一切又都不是空虚的，它们在你的心中留下切切实实的图画，在你的血管里推涌起波澜壮阔的浪潮，在你耳边轰响着长留不息的呼喊，使你不能不相信阳光的力量和它真实的存在。
⑥和阳光对话，感受光明、温暖、向上、力量。即便不用铜号和鼙（Pí）鼓，即使是喁喁（yóng）私语，那声音里也没有卑琐和阴暗，没有湿淋淋的、怯懦者的哀伤。
⑦你得像一个辛勤的淘金者，从闪动在白杨翻转的叶子上的光点里，把握阳光的语言节奏；你得像一个朴实的农夫，把手指插进松软的泥土里，感知阳光温暖的语言力度。如果你是阳光的朋友，就会有一副红润健康的面孔和一窗明亮清朗的心境。
⑧阳光，是一种语言，一种可以听懂的语言。
1、请从第①段画线的句子中找出3个运用拟人手法的词语，说明它们在文中的作用。 （5分）
（1）词语：____________、_______________、_______________
（2）作用：________________________________________________________
2、从①--④看，作者赞美了阳光"语言"的哪些特点？（3分）（友情提示：可从原文中找）
3、文末，作者说阳光是"一种可以听懂的语言"。从第⑦段看，怎样才能"听懂"呢？ （2分）
4、作者说：阳光是一种语言，它和树叶攀谈，和鲜花对语，动情地向人们倾诉，给世界带来温暖和力量、你想把阳光比喻成什么呢？请写几句话表达你对阳光的感受。（3分）
三、写作。（40分）
快乐的时刻很多：也许是一次难忘的合作，也许是一次别开生面的游戏，也许是那一次在文学殿堂里找到了相逢恨晚的朋友……把动人的情景描述出来，把自己的感受表达出来，让大家共享。
要求：①题目自拟，文体不限。
②字迹工整，卷面整洁。
③不少于600字。