七年级语文（上）期中测试题

七年级语文（上）期中测试题

一、语言的积累与运用（25分）

1、下列加点的字词拼音无误的一项是：（　　）

　 A 凝成( ní )　 眩目( xuàn )　小憩( qì )　　盘虬卧龙( qióu )

　 B 呵责( hē)　　洗濯(zuó)　　 厄运( è )　　迸溅( bìng )

　 C 伫立( zhù)　 黄晕( yùn )　　发髻( jì)　　 禅心( chán )

　 D啜泣( chuò)　 澄清( dèng )　冉冉( rǎn )　　玷污( zhān )

2、成语中没有错别字的是（　　 ）

A．自以为事　　　突如其来　　 多愁善感

B．心旷神怡　　　忍俊不禁　　 德高望重

C．查言观色　　　蜂围蝶阵　　 肃然起敬

D．晴天撼地　　　津津乐道　　 盘虬卧龙

3、选出下列字词的解释有误的一项：　　　（　　）

A 欣欣然：欢欢喜喜的样子。

花枝招展：比喻姿态优美。招展，迎风摆动。

B 响晴：（天空）晴朗无云。

可望不可即：只能远远看见而不能接近。即，靠近、接触。

C 怡然自得：形容安适愉快而满足的样子。怡然，安适愉快的样子。

卖弄：摆弄。

D明察秋毫：极细小的事物也能看得一清二楚。秋毫，指鸟类在秋天重新生出的非常纤细的羽毛，后用来比喻细微的事物。

嶙峋：形容人瘦削。

4、与前面句子衔接最连贯的一项是（　　　）

第一次真好，第一次的感觉真奇妙。细细回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品味？_________________________________________

A．有多少“第一次”把不可磨灭的印象给你留下啊！

B．有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象？

C．有无数个“第一次”给你留下不可磨灭的印象。

D．难道没有无数个“第一次”给你留下不可磨灭的印象吗？

5、将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是：（　　　 ）

爱心是__________，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是__________，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是__________，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是__________，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。

a．一首飘荡在夜空里的歌谣　　　　　  b．沙漠中的一泓清泉

c．一场洒落在久旱的土地上的甘霖　　　d．一片冬日的阳光

 

A、a　d  c　b　　B、d　b  a　c　　C、a　c  d　b　　　D、 d　c  a　b

6、下列选项中对课文理解不当的一项是：　（　　）

A 《在山的那边》一文中所说的“用信念凝成的海”，这里的“海”指的是理想的境界。

B 《童趣》一文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。作者通过自己的联想和想象，将眼前的事物放大了千万倍，从而享受到一种独有的乐趣。

C “理想既是一种获得，又是一种牺牲。”这句诗并不矛盾，因为诗人所说的理想，是崇高的社会理想，是为社会进步，为多数人谋利益的理想，拥有为这种理想而奋斗的幸福感，是获得，而这一切又是以牺牲个人利益为前提的，所以又是一种牺牲。

D 《济南的冬天》一文中，作者先运用对比手法突出济南的“温晴”，赞誉它是个“宝地”，然后紧扣“山”和“水”，铺展了一幅幅淡雅的山水画。文中写山景，先写薄雪覆盖下的山，次写城外远山，再写阳光朗照下的山。

 

7、仿照例句，将下面句子补充完整。仿照示例，以“理想”为话题续写，使之成为语意连贯的一组排比句。（3分）

理想是一块璞玉，需要你去打磨、雕琢；

理想是一粒种子，_______________________；

_______________________，_______________________。

8、下面是一则寓言故事，认真阅读，谈谈从中受到了哪些有益的启示？（3分）

　　古希腊神话中有一位大英雄，叫海格力斯。一天他走在坎坷不平的山路上，发现脚边有个袋子似的东西很蹩脚，海格力斯踩了那东西一脚，谁知那东西没被踩破，反而膨胀起来，成倍地扩大着。海格力斯恼羞成怒操起一条碗口粗的木棒砸它，那东西竟然长大到把路堵死了，海格力斯无计可施，只好坐在路边唉声叹气。

正在这时，山中走出一位圣人，对海格力斯说：“朋友，快别动他，忘了它，离开它远去吧。它叫仇恨袋，你不犯它，它便小如当初；你侵犯它，它就会膨胀起来，挡住你的去路，与你敌对到底！”

读了此文后，你得到的启示是：_______________________________________

_____________________________________________________________________

______________________________________________________________。

9、按要求默写句子。（7分）

（1）____________________，听取蛙声一片。

（2）人不知而不愠，_____________________。

（3）_________________，可以为师矣。

（4）夕阳西下，___________________。

（5）朱自清在《春》的结尾用一个句子赞美了春天的强劲有力，这个句子是：春天像______________________________________________________。

（6）《观沧海》中最能体现作者博大胸襟的句子是：　　　　　　　　　  ，

　　　　　　　　 ；　　　　　 ，　　　　　　　  。

（7）人们描写江面上太阳出来得早、春天来得早的时候，往往引用王湾《次北固山下》中的名句 “　　　　　　　　　  ，　　　　　　　　　　　   。”

（8）老师语重心长地对我们说：“生活中既要善于学习他人好的东西，又要善于从不好的方面吸取教训，就象《论语》中孔子所说的“____________________，

__________________________。”

二、文言文。（7分）

1、解释下列加点的字。（3分）

吾日三省吾身　（　　　　  ）　　　捉虾蟆，鞭数十（　　　　　 ）

诲女知之乎　　（　　　　  ）　　　学而不思则罔 （　　　　  ）

士不可以不弘毅 （　　　　　　 ）　项为之强 （　　　　　  ）　　

 2、翻译下列句子。（4分）

见贤思齐焉，见不贤而内自省也

译：_______________________________________________________________。

盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞

译：_______________________________________________________________。

 

 

三、阅读下面各文段，回答问题。（28分）

 

 

（一）《春》（8分）

桃树、杏数、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

 

1、请用词语分别概括出文中春花和春雨的特点：（2分）

春花：_______________________ 春雨：____________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

2、在第一段里，画出运用拟人手法描写花的语句。并思考作者把花当成什么样的人来描写的？（2分）

答：________________________________________________________________

________________________________________________________________。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3、第二段中的“逼”字，它在文中的意思是______________，试就此字的作用作一点分析___________________________________________________________

______________________。（2分）

4、一般说来，人们对景物特征的观察可以从视觉、听觉、触觉、嗅觉等角度来进行。试指出下面的句子是从什么角度来观察、描写景物的。（2分）

⑴、"吹面不寒杨柳风"，不错的，像母亲的手抚摸着你。　　　（　　　　　　 ）

⑵、山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。　　　　　　　　　　 （　　　　　　 ）

⑶、走出门，就与含着露水和栀子花气息的好风撞个满怀。　　 （　　　　　　 ）

⑷、震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。　　　（　　　　　　 ）

 

 

 

（二）为他人开一朵花（10分）

青　杨

一个窗台上，有一朵花，这个屋里就有了生气了。一棵树上开了一朵花，这棵树就饱满成熟了。一条路上绽放一朵花，这条路就多情缠绵了。一个人给另一个人送一束花，这俩人就有情有意了。一个健康人给一个病人送一把花，这个病人就有了抗争的勇气了。

让自己的生命为他人开一朵花，为他人灿烂一片天地，增加一缕温馨，添一份生存下去的理由，多一点活下去的借口，就是提高自己的生存质量。用自己的心为他人作圃，给他人吐一地绿荫，染一片色彩，就是给自己的人生喝彩。

一次无偿献血是一朵花，一个受伤后的救助是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次适时的看望是一朵花，一个及时的电话是一朵花，一个亲切的微笑是一朵花，一次碰撞后的忍让是一朵花，一次跌倒后的搀扶是一朵花，一次大度的让贤举荐是一朵花……

有的人心是一座大花园，里面开满了吐香的鲜花，能幸福许多人，如圣女贞德，如中国的雷锋。有的人的心是一朵花，只为一个人开放，如祝英台。有的人的心是一片草地，年年绿了却开不出花来。有的人的心是死灰，永远长不出绿叶，更开不出美艳的花。有的人的心是泥淖，让一个个人掉下去窒息而死。

能为别人开花的心是善良的心，能为别人缤纷的赞美是真诚的情，能为别人的生活绚丽而付出的人是不寻常的人，这类人必定有高贵的精神，有高尚的品格，有天使般的心灵。这类人是人心的旗帜，人世的脊梁，人群的魂魄。

 

1、联系上下文，给下面句子中加点的词语解释意思。（2分）

①一条路上绽放一朵花：___________________________

②为他人灿烂一片天地，增加一缕温馨：___________________________　

2、标题中的“为他人开一朵花”的含义是什么？谈一谈你的理解。（2分）

答：______________________________________________________________

________________________________________________________。

3、作者把有的人的心比作“草地”、“死灰”、“泥淖”，请你说说这三个喻体分别比喻的是什么样的心境？（3分）

答：______________________________________________________________

________________________________________________________。

4、我们要做一个为别人的幸福而努力的人，应该具备哪些条件？（3分）

答：______________________________________________________________

________________________________________________________。

 

 

 

（三）（10分）

小时侯我极怕狗。现在想来，虽称不上是“谈狗色变”，也确有些“说狗心寒”，对狗的怕简直甚于想像中的鬼怪。每到夜间，远处的几声狗叫都能把我的心吊起来，好长时间才在母亲的细语柔抚下慢慢落下去。到小学三年级的时候，学校要求上早学。

可整个村子上三年级的就我一个，另有几个四五年级的学生在校住宿。我作难了：学校和我们村子之间正好有一个“恶狗云集”的大庄子，白天和别人一起倒还不怎么怕；这早上起来，黑咕隆咚的……

邻居大婶也来劝母亲：“别让洪水上了吧，就弟兄一个，他爹又不在家，万一有个好歹咋向他爹交代呢？”母亲笑着谢了大婶，摸摸我的头说：“我送他，学不能不上啊。”大婶瞪了母亲一眼：“你，能行吗？”母亲顿了一下，点点头。

第二天早上，我一觉醒来，发现母亲已点着灯在忙碌了。“五点半了，起来吧。”母亲见我醒了，转身为我打来洗脸水。待我洗好脸，她到院里找了一根木棒拿在手中，夹上我的书包，然后拉上我：“走吧。”摸了摸母亲手中的棍子，拉着母亲的手我顿时觉得安全多了。

到了那个村子，我的心也不再那么恐惧了，只是紧紧地攥着母亲的手。母亲紧张地盯着周围，像是怕狗突然从暗处扑上来似的。

忽然，我感到母亲的手湿漉漉的，有些发抖，我抬头看着母亲，母亲赶忙俯下身拍拍我的头：“洪水，别怕！有妈在，狗子不敢来的。”我便像置身于一把保护伞下似的，心慢慢的安稳下来。

以后，母亲每天早晨起床后总是先把我送到学校，然后再回去作饭。

几年过去了，有一次同大婶闲谈，一句话说得我心猛的一颤：母亲对狗的怕其实一点也不亚于我！她小时候曾被狗咬得差点丢了命。母亲那湿漉漉的颤抖的手在眼前一闪，我真想跑到正忙碌的母亲身边，抱住她大哭一场----为她那颗受苦受累还经常受着惊吓的羸弱的心！

如今我已不再是那个怕狗的小孩子了，而母亲依然很怕狗。于是每次外出，我总细心的守护在母亲的身旁----因为，我忘不了那个怕狗的童年；忘不了母亲那只手，湿漉漉的，有些发抖……

（选自《听雨轩——精短美文》）

 

1、用简要的语言概述文章的主要内容（2分）

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

2、文章从两个不同角度告诉我们母亲其实是很怕狗的，试借用文中的语句进行说明。（2分）

答：　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

3、文章多次写到母亲湿漉漉的手，结合文章内容谈谈这样写有什么作用。（3分）

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

4、母亲到底是胆大还是胆小？结合文章内容，谈谈你的看法。（3分）

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   

 

 

四、作文（40分）

题目：为自己竖起大拇指

提示：“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、肯定、自豪……生活中，学习上值得为自己竖起大拇指的事太多了：克服困难、战胜自我、帮助别人、努力拼搏……请选取你亲身经历的一件具体事例来写，要有真情实感，不少于500