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2005-2006学年度七年级语文第一学期期中考试

2014-5-11 0:09:56下载本试卷

 

学年度第一学期期中考试

七年级语文试题

说明:

1   本试题120 120分钟完成。

2、  请用钢笔或圆珠笔在试卷上答题。

一、积累与运用(25分)

1、 请将下面的诗工整的抄写在下面的的方格里。(2分)

潮平两岸阔,风正一帆悬。

2、给下面加点的字注音,根据拼音写汉字。(3分)

我落在最后,全身抖,冷汗直冒,也跟着他们向上爬。我的心在瘦骨lin xun 的胸腔里冬冬直跳。

①颤  ②lin ③xun

3、下面的词语书写完全正确的一项是:(3分)

A、头晕目眩    恣肆风流   忍俊不禁

B、端庄雅淑    低声啜泣   擎天撼地

C、险象叠生    肃然起敬   津津乐道

D、繁玄急管    猝然长逝   玲珑剔透

4、依次填入词语正确的一项是:(3分)

夜晚,我在灯下写稿,一只飞蛾不停地在我头上飞来旋去   着我,趁它停在眼前  时,我一伸手捉住了它,我原想弄死它,但它  双翅,极力   ,我感到一股生命的力量在我的手中    ,那样强烈!那样鲜明。

A、打扰  小憩   扇动 挣脱  跃动

B、打扰  休憩   鼓动 挣扎  跳动

C、骚扰  小憩   鼓动 挣扎  跃动

D、骚扰  休憩   扇动 挣脱  跳动

5、根据语境,把下面的句子补充完整。(3分)

回首昨天,我们走过坎坷的路程;

面对今天,          

    ,我们一定会收获一个美好的希望。

6、下面的表述不正确的一项是:(3分)

 A、《论语》是记录孔子及其弟子言行的书,工20篇,是儒家的经典著作之一。

 B、老舍原名舒庆春,字舍予,现代著名的作家。作品有小说《骆驼祥子》话剧《茶馆》等。

 C、《观沧海》是东汉末年的政治家、军事家、诗人曹操的作品,是其乐府诗《步出夏门行》中的第一章。

D、《天净沙。秋思》是元朝马致远的一首词。天净沙是词牌,秋思是题目。

7、背诵默写(8分)

①、子曰:“          ?有朋自远方来,不亦乐乎?

②、曾子曰:“          :为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?③子曰:“岁寒,              。”

④子曰:“其恕乎!                     。”

⑤沾衣欲湿杏花雨,           

⑥树木丛生,百草丰茂            

           ,谁家新燕啄春泥。

           ,清风半夜鸣蝉。

二、阅读(55分)

                  一

余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。 

夏蚊成雷,私作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤云端,怡然称快。

于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视。以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡然自得。

一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然惊恐;神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。

 8、找出文章的通假字。(1分)

 

9、解释下面词语的意思。(3分)

徐:   唳:    怡然:

10翻译下面的句子。(6分)

蹲其身,使与台齐

 

鞭数十,驱之别院

11、找出第一段统领全文的一个词语并解释。(2分)

 12、文章叙述了幼时的几件趣事?体现了作者怎样的性格和情趣?(4分)

  ①我不由地停住了脚步。

  ②从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像进溅的火花。仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。

  ③这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!

  ④“我在开花!”它们在笑。

  ⑤“我在开花!”它们嚷嚷。

  ⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是—个小小的张满了的帆。帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。

  ⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛,那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。

  ⑧过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。

  ⑨花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是一朵一朵的花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。

  ⑩在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步

13、指出下面词语所指代的内容(4分)

活泼热闹:

别的一切:

14、觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。这句话的含义是什么?(3分)

 15、“过了几年,藤萝有开花了”这句话有什么含义(3分)

 16、对文末“我不觉加快了脚步”这句话如何理解?(4分)

 17、揣摩下面的语句,说说它表达的效果。(4分)

每一朵盛开的花就像是—个小小的张满了的帆。帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。

 18、请从文中找出一句富有哲理的话,谈谈你的感受。(4分)

               买灯

又到元宵夜,十里长街十里灯,对处飞红溅绿,流光溢彩。工在灯河里游弋,却无心观赏,只为尽快见到她——一位卖灯女孩。

去年元宵的晚上,我正忙着批阅学生的试卷。老伴拖我去看灯,说是放松放松。这几年是我半生里最艰难的岁月。由于连年任教毕业班,工作紧张,饮食起居没有规律,我落下了神经衰弱和消化不良的毛病。每当我对着镜子,看着自己形销骨立的样子,就会心灰意冷。

我陪老伴在街上逛了一会儿,有点累,便登上双桥倚栏小憩。“卖灯罗,卖灯——”一个卖灯女孩来到老伴跟前:“大娘,买盏灯吧,自家做的,精工细作,价格公道。”她指着灯架一一介绍,“红梅报春”、“莲花仙子”、“百年好合”、“国色天香”……女孩所言不虚,地道的手工,件件玲珑剔透,巧夺天工。

老伴看中了“莲花仙子”,忙问价钱。“卖10块,图个吉利,您给8块吧。”老伴招呼我给钱,我忙掏口袋,可翻遍了上上下下的口袋却是空空如也。我尴尬地说:“姑娘,真不好意思,出来匆忙,没带钱。”她莞尔一笑:“没关系,这灯您先拿着,明年再给钱……”“不!这咋行?”我连连摇手,她却硬把挑灯的木棒塞到我手中。

我被 女孩的真情和豪爽打动,与她攀谈起来,她家在山东潍坊,今年18岁,艺专毕业找不到工作,携一手编扎技艺浪迹天涯……说话间,桥下又有一群人上来了,她转身迎了上去。

女孩踯躅桥头,左右顾盼,不断招徕买主。可惜看的多,买的少,她费了许多口舌才卖出一盏。看着眼前的情景,我不禁心酸起来。孩子呀,你那瘦削的双肩能找得起这绵长的日子吗?叔叔阿姨们多给孩子一些鼓励吧!老伴抹着眼泪:“看人家孩子……多不容易……咱不能……还是把灯,还给她吧。”我走过去要把灯还给她。“大伯,大娘喜欢,您就留下,这灯算我赊给您的。 ”“赊?那成!”我连忙拿出纸和笔写下自己的姓名和电话,她接了过去:“明年元宵灯会见。”那瘦削的身影慢慢地消失在桥下的灯河中……

为了去年的约会,我带着那盏灯,也带着那份感动,伫立桥头,苦苦守候。然而,卖灯人走过一个又一个,而她恰似黄鹤一去不复返。

  我举起那盏灯,红荷怒放,芬芳四溢,花中仙子飘然欲飞。灯,犹存;人,何在?举目十里长街,灯火阑珊,尘烟茫茫,弱女孤身天涯路,凄风苦雨堪奈何?我步履沉重地走下桥去。

突然,手机响了,原来是她!“大伯,您好吗?我想……此刻……您一定还站在桥头,让您久等了,真对不起……”“姑娘,你在哪儿呀”“我……我刚到羊城,我向您和大娘拜晚年啦!那盏灯就算我送给你们的纪念吧。也许您到现在还会厅怪,我怎么会把灯赊给一个素昧平生的人,告诉您,是校徽,是您胸前佩戴的那枚校徽给了我保证……”

听到这儿,我的眼睛湿润了。我托起胸前的校徽,戴了30年了,从未感到如此沉甸甸的分量。我把灯贴在心口,这是比黄金都贵重的东西呀,够我深藏一辈子的!有它相伴,后半生里我不会孤独,不会彷徨,不会懈怠。我,无怨无悔。

19、本文以      为线索。1分

20、文中加点的“那份感动”指       。(用文中语句回答)2分

21、“我步履沉重地走下桥去”,步履因何沉重?试归纳两点。4分

 

22、如何理解“是您胸前佩戴的那枚校徽给了我保证”的念义?4分

 

23、文中说感到校徽“沉甸甸的分量”,“我”真正感受到的是       。2分

24、为什么作者觉得那盏灯“是比黄金都贵重的东西”,而且要“深藏一辈子 ”?(4分)

三、作文(40分)

请以“第一次    ”写一篇文章,题材自定,不少于500字。

 答案

1、 略

2、 chàn 嶙 峋

3、 A

4、 C

5、 略(意思相似,自圆其说既可)

6、 D

7、 略

8、 强  僵

9、 慢慢地、  鸟鸣   安适、愉快的样子。

10、      略

11、      物外之趣  超出事物本身的情趣。

12、      三件事。表现了作者的童年的童趣和富有幻想的性格。

13、      1、花朵一串挨一串,一朵接一朵,彼此推着挤着。2、关于生死谜、手足情的。

14、      作者看到蓬勃盛开的藤萝花,感到生命的顽强与美好,从而心中的悲痛化做精神的宁静。

15、      意思紧紧跟随主题就可。

16、      略

17、      略

18、      略

19.寻找买灯女孩。 

20.被女该的真城和豪爽所打动的心情。

21.①因姑娘未能赴约而惆怅。②为姑娘的生活而担忧。 

22.体现了姑娘对教育工作者的信任。

 23.教师职业的崇高、神圣和责任。 

24.赠灯反映了社会对教育工作者的信任和尊重,“我”从中感受到情义无价,要永远铭记心间。