2005学年第一学期七年级语文第二次练习题（05、11）
一、选择题（共16分，每题2分）
⒈下列各组词语中的加点字都有一个读音错误的，找出并订正
A.栖息（qī） 猝然长逝（cù） 酝酿（liàng） 童心未泯（mǐn）
B.枯涸（hé） 心旷神怡（yí） 玷污（zhān） 盘虬卧龙（qiú）
C.扒窃（qie） 玲珑剔透（tī） 贮藏（chǔ） 擎天撼地（qíng）
D.奢望（shē…） 抖擞精神（sǒu） 啜泣（zhuì） 仙露琼浆（qióng）
⒉下列各组多音字注音组词不完全正确的一项是：（ ）
┌稀薄（bó） ┌散在草丛里（sǎn）
A.┤ B.┤
└薄饼（báo） └解散（sàn）
┌着落（zháo） ┌给予(jǐ）
C.┤ D.┤
└着急（zhuó） └给他（gěi）
⒊找出下列每组词语中的错别字并改正
A.清洌 峰围蝶阵 训诫 昂然挺立
B.糟塌 瘦骨嶙峋 笼罩 多姿多彩
C.缀连 明查秋毫 脊梁 花枝招展
D.喧腾 盘虬卧龙 雏形 反老还童
⒋对下列加横线词语的解释，不正确的一项是：（ ）
A.它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬!（由于受感动而产生出严肃和恭敬之情）
B.帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容。（忍不住笑）
C.从我丈夫温和沉静的性格中我获益匪浅。（得到很多益处。匪，非、不。）
D.德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年了?你累吗?（品德高尚，名望很大）
⒌下列各句中加横线词语的使用，不恰当的一句是：（ ）
A.那一幅幅姹紫嫣红的磨漆画，一件件玲珑剔透的雕刻品，给我的心插上了飞翔的翅膀。
B.只要我们努力了，尽心了，就可以问心无愧了。
C.那个导游一路带我们登山，一路津津乐道地谈论着关于人参的种种传说。
D.科学顶峰是不易攀登的，但决不是可望而不可即的。
⒍依次填入下列句中横线上的词，恰当的一项是：（ ）
①紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像 的水花。
②为了这个理想，我 保持宁静的环境，以免受人事干扰和盛名的拖累。
③他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里 着。
④你捧一面明镜照我，要照出我的 吗？
A.飞溅 尽力 沉静 憔悴 B.流逝 竭力 宁静 污浊
C.迸溅 努力 沉默 浑浊 D.迸溅 竭力 静默 浑浊
⒎下列句子没有用比喻手法一项是：（ ）
A.山上的矮松越发青黑，树尖顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
B.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
C.她牢牢盯着月亮，就像财主盯着自己的金窖。
D.我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆。
⒏下列说法有误的一项是：（ ）
A.孔子名丘，春秋时鲁国人，是我国儒家学说的创始人，著名的思想家，《论语》是一部记录孔子和他若干弟子的言行的书。
B.著名诗人流沙河的《理想》，是一首哲理诗，也是一首赞美诗。诗人说“理想是闹钟，敲碎你的黄金梦”，是说理想能净化人的灵魂。
C.《济南的冬天》选自《老舍文集》，作者老舍，原名舒庆春，字舍予，著名作家，人民艺术家，著名语言大师。
D.辛弃疾在《钱塘湖春行》中以“乱花渐欲迷人眼”写出眼前野花虽不茂盛，但看势头，很快就会姹紫嫣红的喜悦。
二、填空题（共8分，第9小题5分，第10小题3分）
⒐根据提示，在下面空白处填写适当的句子。（任选5题做）
⑴子曰：“见贤思齐焉， 。”
⑵见藐小之物必细察其纹理， 。
⑶水何澹澹， 。
⑷ ，风正一帆悬。
⑸ ，浅草才能没马蹄。
⑹ ，清风半夜鸣蝉。
⑺那满流着夏夜的香与热的笛孔? 。
⑻春天像健壮的青年， ，领着我们上前去。
⒑仿照下面例句发挥想像，把下面的句子补充完整。
例句：如果我是一缕阳光，我将照亮所有的黑暗。
①如果我是一泓清泉，我将 。
②如果我是一场春雨，我将 。
③如果我是一弯明月，我将 。
三、阅读练习（共46分，第一题共18分，第二题共10分，第三题共18分）
（一）
①雨是最寻常的，一下就是三两天。②可别恼。③看，像牛毛，像细丝，密密麻麻地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。④树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。⑤傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。⑥在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。⑦他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
11、对第二句的分析不正确的项是（ ）（1分）
A．指春雨绵绵， 却不恼人，因为春雨太可爱了。
B．此句连接①③句，亲切而有情趣。
C．作者劝读者不要恼恨春雨。
D．对春雨的喜悦之情溢于言表。
12、第③句运用________和_______的修辞手法，表现春雨_ _______的特点。（4分）
13、与“斜织”一词相照应的是（ ）（1分）
A．春风 细丝 B．牛毛 春雨 C．三两天 花针 D．屋顶 薄烟
14、第④句中的“逼”字，它在文中的意思是____________________，试就此字的作用作一点分析____________________________________________________________（4分）
15、第⑤句没写雨景，能否删去，为什么？（3分）
_________________________________________________________________________
16、“黄晕”是写色彩的，与文段中的______________和______________相呼应（4分）
17、本语段描写的雨中景物的正确顺序是（ ）（1分）
A．从动到静 从人到物 从近到远
B．从静到动 从物到人 从近到远
C．从动到静 从物到人 从远到近
D．从静到动 从人到物 从远到近
(二)
男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，她是他唯一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。
然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上了重病，需要输血。但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费。但不输血妹妹就会死去。
作为妹妹惟一的亲人，男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫，10岁的他经过一番思考，终于点了点头。
抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向着临床上的妹妹微笑。手术完毕后，男孩声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？”
医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩大脑中，他认为输血会失去生命。但他仍然肯输血给妹妹，在那一瞬间，男孩所做出的决定是付出了一生的勇敢并下定了死亡的决心。
医生的手心渗出了汗，他握紧了男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。” 男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？”
医生微笑着，充满耐心地说：“你能活到100岁，小伙子，你很健康！”男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时，就有挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两人每人活50年！”
所有的人都震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私纯真的诺言。同别人平分生命，即使亲如父子，恩爱如夫妻，又有几人能如此快乐如此坦诚如此心甘情愿地说出并做到呢？
18、从全文看，“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上？请概括回答。(2分)
19、第⑦段中画线句子运用了什么描写方法？“男孩”眼中为什么会“放出光彩”？(2分)
20、文中的“男孩”具有怎样的品质？用自己的话回答。(2分)
21、第③段中说，男孩“经过一番思考”。根据上下文，发挥合理想像，具体描写男孩的“一番思考”。不超过100字。(4分)
(三)阅读《论语》十则，回答下列问题（20分）
⑴子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
⑵曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？不习乎？”（《学而》）
⑶子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
⑷子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政 》）
⑸子曰 ：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）
⑹子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）
⑺子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
⑻曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远，仁以为已任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）
⑼子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）
⑽子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！已所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）
22、第一则讲了三个方面的内容，即 、 、 。(3分)
23、曾子经常反思的一些事是什么？ (1分)
24、“温故”和“知新”是不是两件并列的事？该如何理解(2分)？
25、 “知之为知之，不知为不知，是知也。”这一则是为了告诫弟子 。(1分)
26、孔子曾说过：“善人，不善人之师；不善人，善人之资（资：这里有借鉴的意思）。”用课文中的话说就是 。(1分)
27、 “士不可以不弘毅”的原因是 。（用原文句子填写）(1分)
28、第八则中“重”和“远”分别表现在哪些地方？ (2分)
29、揭示儒家所倡导的待人接物的处世之道的句子是 。(1分)
30、从选文中摘出两个成语。 、 （2分）
31、把下列各句译成现代汉语。（4分）
①学而时习之，不亦说乎
②己所不欲，勿施于人
四．作文。（30分）
走过春天，我们看到了似锦的繁花；走过夏天，我们听到了丰年的蛙声。走过秋天，我们嗅到了甜蜜的果香；走过冬天，我们触到了白雪的冰凉。我们在岁月的穿梭中成长，我们在家人的叮咛中长大。请你“我长大了”为题，写一篇 500 字左右的文章。
2005学年第一学期第二次练习七年级语文答案
一、选择题（共16分，每题2分）
⒈A.liàng—niàng B.zhān—diàn C.chǔ—zhù D.zhuì—chuò
⒉C ⒊A.峰—蜂 B.塌—蹋 C.查—察 D.反—返
⒋A （肃然起敬：形容由于受感动而产生的恭敬和钦佩。）
⒌C ⒍D ⒎B ⒏D
二、填空题（共8分，第9小题5分，第10小题3分）
⒐根据提示，在下面空白处填写适当的句子。（任选5题做）
⑴见不贤而内自省也 ⑵见故时有物外之趣。 ⑶水山岛竦峙。
⑷潮平两岸阔， ⑸乱花渐欲迷人眼， ⑹明月别枝惊鹊，
⑺秋天梦寐在牧羊女的眼里。 ⑻有铁一般的胳膊和腰脚，
⒑略
三、阅读练习（共46分，第一题共18分，第二题共10分，第三题共18分）
（一）11.C （1分） 12.比喻 排比 细密轻盈 （4分） 13.A （1分）
14.逼近；“逼”表明小草的青已到眼前，青得刺眼 表现小草经春雨洗礼，色彩更艳（4分）
15．不能，因这一句衬托雨夜的“安静而和平”的气氛，是间接写春雨。（3分）
16．绿 青（4分） 17．B （1分）
(二)18、给妹妹输血 和妹妹平分生命（2分）
19、神态描写 。因为男孩听到医生话后十分惊喜，觉得抽血不但不会死，而且妹妹也有救了。（2分）
20、勇敢、无私、富有爱心及献身精神。（2分）
21、略（4分）
(三)22、学习方法；学习的乐趣；为人的态度即个人修养（3分）23、替别人办事是不是尽心竭力、跟朋友往来是不是诚实、老师传授的学业是不是复习过。（1分）24、并非平列的两件事，关键在于要“知新”，这就需要独立思考了。（2分） 25、言行要谨慎，不要夸大自己的知识和本领。（1分）26、择其善者而从之，其不善者而改之。（1分） 27、任重而道远 （1分）
28、“重”表现在“仁以为己任”上；“远”表现在“死而后已”上。（2分）
29、己所不欲，勿施于人。（1分）
30、成语如：温故知新 见贤思齐 三人行，必有我师 择善而从 （2分）
31、（4分）①学习了（知识），然后按一定时间去温习它，不也是很愉快吗？
②自己所讨厌的事情，不要施加在别人身上。
四、（30分）作文：略