祯埠乡校
2005—2006上学期半期学业调查
七年级语文
| 题号 | A 卷 | B 卷 | |||||
| 一 | 二 | 三 | 总分 | 四 | 五 | 总分 | |
| 得分 |
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注：全卷共150分，考试时间为120分钟。
一、积累与运用（30分）
（一）选择题（每题2分，共20分。将所选答案填答下面相应的表格中）
| 题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 得分 |
| 选项 |
1、下面加点字注音有误的一项是
A. 档案（dǎng ） 日晕（hūn） 吮取（yǔn）
B. 倏忽（shū） 猝然（c ù） 嬉戏（xī）
C. 雏形（chú） 冉冉（rǎn） 玷污（diàn）
D. 沟壑（hè） 酒酿（niàng） 小憩（qì）
2、下面各项没有错别字的一项是
A. 凝成 缀泣 糟踏 忍俊不禁
B. 沮咒 堕落 慷概 宠然大物
C. 天赋 朗润 嘹亮 抖擞精神
D. 峰恋 喧器 酝酿 昂然廷立
3、依次给下面几个句子的空白处选择词语，最恰当的一项是
（1）走出门，就与含着露水和栀子花气息的好风 个满怀。
（2）蝈蝈彼此十分 地共居在一起的，它们之间从不争吵。
（3）我唯一的 是在一个自由国家中，以一个学者的身份从事研究工作。
（4）我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的 。
A、撞 和睦 奢望 训诫 B、顶 和谐 希望 忠告
C、扑 和气 愿望 训斥 D、碰 和平 期望 告诫
4、下面句子中的画线词语解释不正确的一项是
A. 理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你那进取的心！（可望不可即：只能远远看见而不能接近。）
B. 在她的眼里，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生，勾起了无穷的得失之患。（风韵：优美的姿态神情。）
C. 那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬！（擎天撼地：形容力量巨大）
D. 可是，厄运终于落到了他的头上。（厄运：好的命运）
5、下面句子没有运用修辞方法的一项是
A. 山那边的山啊，铁青着脸，给我的幻想打了一个零分！
B. 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。
C. 时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画。
D. 如果一只蝈蝈死了，活着的一定不会放过品尝其尸体的机会的，就像吃普通的猎物一样。
6、下面句子的标点符号运用准确无误的一项是
A. 人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”
B. 饥寒的年代里，理想是温饱。温饱的年代里，理想是文明。
C. 细细回想，有多少“第一次”值得你低回品味？
D. “我不下去！”我哭着说，“我会掉下去了，我会摔死的！”
7、下面句子与课文原文不完全一致的一项是
A. 神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
B. 收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。
C. 理想是闹钟，粉碎你黄金的梦；理想是肥皂，洗涤你自私的心。
D. 在山的那边，是海！是用信念凝成的海。
8、下面朗读节奏划分不正确的一项是
A. 见/藐小之物/必/细察其纹理，故/时有/物外之趣。
B. 秋天/栖息在/农家里。
C. 芦蓬上/满载着/白霜。
D、昂首/观之，项/为之强。
9、下面文学常识搭配有误的一项是
A. 《走一步，再走一步》——莫顿亨特——美国作家
B. 《落难的王子》——寓言——《周国平文集》
C. 《济南的冬天》——老舍
D. 《春》——蒲松龄——明代文学家
10、同学向你问一道难题，你又很忙，不能马上帮他解答，你比较得体的回答应当是
A．请等一会儿，我忙完就来帮你。 B．我哪有空闲时间给你讲题。
C．不行，我很忙，我绝对不可能帮你。 D．没看到我正忙着，别打扰我！
（二）抄写、填空、简答题（10分）
1、抄写题（请用你最满意的字，将下面诗句抄写在方格中。）2分
理想是灯，照亮夜行的路；
理想是路，引你走到黎明。
2、《〈论语〉十则》中论述学习与思考的辩证关系的句子是： ， 。2分
3、《论语》是记录孔子和他的 的言行的一部书，共 篇，是 家经典著作之一。孔子是我国古代伟大的思想家、
家。2分
4、请你根据示例，完成下面题目要求。2分
题目：请展开联想，将“绿色”一词与“比赛”一词联系起来。
示例：绿色——小草——草坪——足球场——比赛
题目：请展开联想，将“天空”一词与“茶杯”一词联系起来。
答：
5、请你按题目要求完成下面广告语创作，越有创意越好。2分
要求：请给我们学校的花坛写一句话，要求同学们爱护花草，保护校园美好的环境。（有创意的可加1分）
答：
二、理解与探究（60分）
（一）37分
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。 ，不亦重乎？ ，不亦远乎？”
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”
子曰：“其恕乎！ ， 。
1、将文中横线空白处补充完整。8分
2、解释文中加点词。8分
时习： 三省：
弘毅： 善者：
3、下面句中没有通假字的一项是（ ）4分
A. 学而时习之，不亦说乎？
B. 由，诲女知之乎！
C. 知之为知之，不知为不知，是知也。
D. 温故而知新，可以为师矣。
4、将下面句子翻译为现代汉语。8分
（1）知之为知之，不知为不知，是知也。
译文：
（2） 三人行，必有我师焉。
译文：
5、请写出《〈论语〉十则》中谈学习方法、求知态度和修身做人的句子各一句。（可不限于上面文段）9分
谈学习方法的：
谈求学态度的：
谈修养做人的：
（二）23分
（1）我们是一列树，立在城市的飞尘里。
（2）许多朋友都说我们是不该站在这里的，这一点，其实我们知道得比谁都清楚。我们的家在山上，在不见天日的原始森林里。而我们居然站在这儿，站在这双线道的马路边，这无疑是一种堕落。我们的同伴都在吸露，都在玩凉凉的云。而我们呢？我们惟一的装饰，正如你所见的，是一身抖不落的烟尘。
（3）是的，我们的命运被安排定了，在这个充满车辆与烟囱的城市里，我们的存在只是一种悲凉的点缀。但你们尽可以节省下你们的同情心，因为，这种命运事实上是我们自己选择的，否则我们不必在春天勤生绿叶，不必在夏日献出浓阴。神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。
（4）当夜幕降临的时候，整个城市都是繁弦急管，都是红灯绿酒。而我们在寂静里，我们在黑暗里，我们在不被了解的孤独里。但我们苦熬着，牙龈咬得酸痛，直等到朝霞的彩旗冉冉升起，我们就站成一列致敬。无论如何，我们这座城市总得有一些人迎接太阳！如果别人都不迎接，我们就负责把光明迎来。
（5）这时，或许有一个早起的孩子走了过来，贪婪地呼吸着新鲜的空气，这就是我们最自豪的时刻了。是的，或许所有的人都早已习惯于污浊了，但我们仍然固执地制造不被珍惜的清新。
（6）立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而又快乐的树。
1、第2段中的加点词“堕落”的含义是什么？4分
答：
2、文中的行道树有哪些高贵品质？4分
答：
3、请谈谈你对文中第（3）段画线句子含义的理解。6分
答：
4、第6段中“我们是一列忧愁而又快乐的树”，我们“忧愁”什么？“快乐”什么？请用自己的语言概括回答。6分
答：
5、请仿照下面句子的格式，再写两句使之成为排比句。3分
我们不必在春天勤生绿叶，不必在夏日献出浓阴， ， 。
三、写作（60分）
不知不觉中，半学期过去了。我想，这半个学期在你的学生生涯里也许是最不寻常的。你的家庭、你的学习、你的生活都在发生变化，这些变化也许使你快乐、使你兴奋、使你充满信心，也许使你困惑、使你忧虑、使你不知所措。对生活的关注和思考让我们觉得自己好象突然长大了许多，成熟了许多 。成长的收获来自老师、亲友的关爱、理解和鼓励，来自书籍的启迪，来自环境的熏陶。请把你上中学后最深切的感受告诉我，请相信，你的快乐和成长是我们的期待，你的困难更是我们努力改进的方向。
题目：上了中学以后
要求：（1）字数不少于500字。文体不限，诗歌除外。
（2）写真事，诉真情，内容完整，字迹清晰。
（3）文中涉及真实人名或班级请用“××”代替。
参考答案
一、积累与运用（30分）
（一）选择题（每题2分，共20分）
| 题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 答案 | A | C | A | B | D | B | C | B | D | A |
（二）抄写、填空、简答题（10分）
1、从书写格式的规范、工整方面评分 2、学而不思则罔，思而不学则殆。
3、弟子；20；儒；教育 4、根据学生回答情况酌情给分 5、根据学生回答情况酌情给分
二、理解与探究（60分）
（一）1、仁以为己任；死而后已；己所不欲，勿施于人。 2、按一定的时间复习；多次进行自我检查；强毅或胸怀宽广意志坚强；长处、优点 3、D
4、（1）别人不了解我，我却不怨恨，不也是君子（有道德修养的人）吗；（2）几个人一同走路，其中必定有我的老师。 5、根据学生答题情况给分。
（二）1、堕落的本义是沦落、流落。这里指行道树离开了家离开了原始森林，他们的生活条件和自身形象是大大跌落了。行道树的堕落是这一层面的堕落。（大意相近即可）2、无私奉献，甘于自我牺牲的高贵品质（大意相近即可）3、为神圣的事业而承受痛苦，能把深沉给予自己，他们为自己的奉献而自豪快乐。一切神圣的事业都是这样的需要人们为此承受牺牲，但是为别人的幸福而牺牲个人幸福的人们，是神圣的，也是幸福的， 这种幸福也就是更为深沉的幸福。（大意相近即可）4、为城市空气污染与市民的健康而忧愁，为自己能为城市制造新鲜空气，夏日献出浓阴黎明迎接太阳光明而快乐。
三、写作（60分）