七年级（上）语文期末试题
首峰中学 杨辉玲 王华 柯金央
（满分：150分；考试时间：120分钟）
| 题号 | 一（语基） | 二（阅读） | 三（作文） | 总分 |
| 得分 |
一、 语文基础知识及运用（28分）
（一）、给加点字注音或按拼音写汉字。（4分）
撰文（ ） 穹隆（ ） 犟龟（ ） 环谒（ ）
戏xuè yé 揄 发jiǒng 瘦biē
（二）、找出下列词语中、的错别字，在字下画横线，并把正确的字用正楷书体按顺序写在下面的方格中。（4分）
言简意该 怨天尤人 消声匿迹 汗马功劳
人情事故 不辍劳作 指高气扬 崭露头角
（三）、填空。（5分）
1、《木兰诗》中写军情紧急，将士奔赴前线，行军急速的句子是： 、 。
2、《望岳》一诗中充分体现诗人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概的诗句是： 、 。
3、《<论语>六则》中论证学习与思考的关系的句子是： ，
。
4、《美猴王》作者是 ，选自长篇神话小说《 》，它是我国四大古典名著之一，请写出其他三部中任意一部的名称及其作者：
（四）文言文知识（7分）
1、解释下列加点字的意思。（2分）
学而不厌（ ） 泯然众人矣（ ）
但微颔之（ ） 自矜（ ）
2、下面加点词的意思相同的一项是（ ）（2分）
A、愿为市鞍马 北市买长鞭 B、木兰当户织 当窗理云鬓
C、可以为师矣 必有我师焉 D、安有寄千金而无券者 康肃笑而遣之
3、回忆课文《乘船》，说一说华歆与王朗的做法有什么不同？你如何评价他们的“优劣”？（3分）
（五）口头训练（3分）
小华正在阳台上浇花，楼下的李阿姨说：“小华，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。”
①你听出了李阿姨的言外之意是： 。
②如果你是小华，应该这样回答李阿姨：
（六）请用“炫耀”、“执著”、“揶揄”、“落寞”、“哽咽”五个词语描写一段关于你遭遇某事感情发生变化的情景。（字数100字左右）（5分）
二、 阅读（62分）
（一）、阅读下面片段，回答文后的问题。（25分）
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
1、文段节选自《 》作者是 ，现代 家、 家。（2分）
2、给这两段文字各拟一个小标题。(2分)
第一段：
第二段：
3、从第一段中找出描写春草下述特征的词语：（4分）
这温顺柔和的草，讨人喜欢。（ ）萌动的幼牙，破土而出。（ ）
初生的春草带着娇柔的姿态。（ ）那纯净而又新鲜的色泽。（ ）
4、第一段的后两句，写人的活动和人的感觉，其作用是（ ）（2分）
A、让人感受到春草的柔软可爱。 B、借风衬草，借人写草。
C、反衬春草勃发给人带来的欢乐，表现春草可爱。
5、根据第一段的内容，请你写出两句有关草的诗句。（2分）
6、“小草偷偷地从土里钻出来”这个句子写得特别精彩。请你尝试陈述说它精彩的理由。（3分）
7、第二段中有一句想象的句子，它是 ，这与上下文构成了一种 结合的写法。（2分）
8、在第二段里，画出运用拟人手法描写花的语句。作者把花当成什么样的人来描写的？这样写有什么好处？（3分）
9、我们应该向小草学习什么？（2分）
10、请你在第二段除了第8题所选句子以外的其他语句中选择你最喜爱的一句话，说一说你喜爱这句话的理由。（3分）
（二）、阅读下面小说，回答后面的问题。（18分）
站着的聪明人
车刚停稳，人没下净，他就一步蹿上来。这叫捷足先登，为的是抢先占一个空座儿。
车厢里人不挤，正好靠窗有一座位，他几步蹿过去，正要坐，突然怔住了。他发现空座儿的周围站着几个乘客，却没有一人坐下。他不紧纳闷儿，也不敢坐了，狐疑地退到一边。紧跟在他身后的是一个年轻的妇女，她把目光几次扫到那椅面：“该不会是有痰吧？或是椅子腿有毛病，一坐就瘫？别坐！”她暗暗告诫自己，也躲到了一边。第三个是个中年汉子，他根本就没过来，只打远处往这边伸了伸脑袋：“这椅子可不能坐！谁知道是怎么一回事，没准儿等你刚坐下，车厢里就会哄地笑起来。站会儿吧。”
几个人各想各的心事，却怎么也踏实不下来。座闲着，人却站着。这究竟是怎么回事呢？他们不得其解，不由得都把目光转向了售票员，想从她那儿获取答案。
售票员是个年轻的姑娘，她心里正觉得好笑：这座儿打前三站就开始空着，上来多少乘客谁也不坐，谁见了谁躲，有意思！几个人把头转过来正好碰上了她那似笑非笑的目光，心里立刻豁然开朗，明白了大半：瞧那丫头的目光，还用再问吗？一切都明摆着！
“幸亏没坐，坐下就出丑了！”他不无得意。
“我说么，会有便宜等你去拣？”她显得很老练。
“不坐对了吧！车上那么多人站着，难道他们都那么傻？”
他们都觉得自己十分聪明，心里不觉甜丝丝的。
“犯什么病呀？！平时老嚷嚷上车没座位，今天有座却让它闲着。”售票员不紧为这些“聪明人”糊涂起来。
1、你知道这些词的意思吗？请联系上下文用自己的话把它们的意思写出来。（4分）
捷足先登：
纳闷：
狐疑：
豁然开朗：
2、文中画线处说：“一切都明摆着！”这句话应该怎样理解？乘客们真的理解售票员的目光了吗？售票员目光真正的含义是什么？（4分）
3、车上的乘客都觉得自己很聪明，请以文中的“他”、“年轻妇女”、“中年汉子”为例说一说他们“聪明”的表现各是什么？他们真的聪明吗？为什么？（5分）
4、文章最后说：“售票员不禁为这些‘聪明人’糊涂起来。”请你说一说售票员为什么‘糊涂’？（3分）
5、如果你也是一名乘客，这时你刚上车，你会怎么做？（2分）
（三）、阅读下面文言文，回答后面的问题。（19分）
三峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧素，常有高猿长啸，属引凄异，空古传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
1、三峡是 、巫峡、 的总称。（2分）
2、本文选自《 》，作者 是 （朝代）著名的地理学家、散文家。（3分）
3、下面词语解释不完全正确的一组是（ ）（2分）
A、略无阙处（略无：毫无；“阙”通“缺”）
B、至于夏水襄陵（至于：到了；襄：漫上；陵：丘陵）
C、虽乘奔御风不以疾也（御：驾；以：把；疾：快）
D、属引凄异（属引：接连不断；属：连续；引：延长）
4、第二段中，“夏水襄陵，沿溯阻绝”，写水之 ；“虽乘奔御风,不以疾也”，写水之 。不仅如此，作者还用 ， 来衬托。唐代大诗人李白也曾有过类似的描写： ，千里江陵一日。 ，轻舟已过万重山。（5分）
5、本文语言凝练生动，请举例并简要分析。（3分）
6、翻译下面两个句子。（4分）
①虽乘奔御风，不以疾也。
译：
②巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！
译：
三、 作文（60分）
从下面所给事物中选择一项或若干项，使之人格化，并运用它们构思一篇童话。
备选物品：石头，耕牛，丹顶鹤，钢笔，小船，橡皮，风筝，恐龙，书本，桌子，椅子……
要求：1、情节完整。
2、 主题健康，有一定教育意义。
3、 题目自拟。
4、 500字以上。
七年级（上）语文 期末试卷命题说明
本试卷分为三部分（即语文基础知识及运用，阅读，写作）试卷分值为150分（语基28%，阅读62%，作文60%）考试时间为120分钟。
主要考查的知识点：、
一、语基
（一）（二）着重考查本册中所学过的生字词，考查时注意兼顾学生平时易疏漏，读错、写错的字。
（三）重在考查古诗文名句的理解和中国古代四大名著的常识积累。
（四）文言文知识，主要考查重要的实词及独立分析、评价人物的能力，让学生在答题过程中认识人们公认的思想道德准则。
（五）旨在锻炼学生的口头表达能力，让学生在日常生活中用文明用语进行人际沟通。
（六）主要考查学生的联想能力，抒发自己的真情实感，锻炼片段记叙文的写作能力。
二、阅读
1、《春》：主要考查作者常识，概括能力，重点词语，相关诗句的迁移，品味推敲重点词句，了解常用的修辞手法，体会它们在课文中的表达效果，突出学生自主选择的能力，初步领悟作品内涵，并能从中得到一定的启发。
2、《站着的聪明人》：主要考查重点词语解释，理解重要句子的深意，理解短文的主要内容，对短文中所提到的社会现象能有自己的看法和评价。
3、《三峡》：主要考查学生的语文常识积累，释字，翻译句子，品味分析精彩语句，
对课文基本内容的理解，复习学过的相关诗句，进行知识的横向联系。
三、作文
主要考查学生的想象能力和童话的写作能力，并力求让学生在写作中能够对自身的品行进行检查。
总之，本试卷力求做到以七年级（上）语文课本的重点为考查标准，兼顾写景，记事的记叙文，童话，文言文，课外知识迁移等各个方面，在考查过程中关注学生个人的情感体验。但因能力有限，肯定存在各种不足，尚请各同行批评指正。
七年级（上）语文期末试卷答案
一、 语基
（一）zhuàn，qióng，jiàng，yè，谑，揶，窘，瘪（4分）
（二）该---赅，消---销，事---世，指---趾（4分）
（三）1、万里赴戎机，关山度若飞。（1分）
2、会当凌绝顶，一览众山小。（1分）
3、学而不思则罔，思而不学则殆。（1分）
4、吴承恩，《西游记》；《三国演义》罗贯中，《红楼梦》曹雪芹，《水浒传》施耐庵（写出一个即可）（2分）
（四）
1、满足；2、消失；3、点头；4、夸耀。（2分）
2、B（2分）
3、华歆对自己的话负责，重诺守信；王朗乐于帮助别人，但轻诺寡信；所以我认为华歆的品行比王朗优。（可有不同见解，只要能自圆其说）（3分）
（五）（3分）（六）（5分）
无固定答案，学生可自由发挥，只要合理，通顺，即可给分
二、 阅读
（一）1、《春》，朱自清，散文家，语文教育家。（2分）
2、春草图；春花图。（2分）
3、软绵绵；钻出来；嫩嫩的；绿绿的。（4分）
4、C（2分）
5、参考：野火烧不尽，春风吹又生。（可有多种答案）（2分）
6、这个句子运用拟人手法，写出了春草有生命活力的特点。“偷偷”写出了小草在人们不经意之间长出地面的那种情态，好象跟你捉迷藏的调皮孩子似的那样可亲可爱，表现了对春天的喜爱之情。此外，“钻”字也用得特别好，把春草坚韧有力地破土而出的情状描绘得极富神韵，赞美了春草顽强的生命力。（以上两个方面，答出一个方面即可）（3分）
7、闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿了；虚实。（2分）
8、拟人句是“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”。作者把花写成争胜好强、热情奔放的人，为了办靓美丽的春天而争先恐后、热烈开放，表现了春天万物复苏、美丽动人、生机勃勃的特点。（3分）
9、坚忍不拔的精神。（可有多种见解）（2分）
10、这是一个开放性题目，言之成理即可肯定。（3分）
（二）1、①比喻行动敏捷，先达到目的。
②因为疑惑而发闷。
③怀疑，不相信。
④形容开阔或通达，本文是突然明白的意思。（4分）
2、“一切都明摆着”的意思是：那张椅子肯定有问题；乘客们并不理解售票员的目光。售票员只是觉得好笑，这些人怎么回事，有空位也不坐。（4分）
3、“他”：狐疑地退到一边，不无得意的认为自己幸亏没坐。
“年轻妇女”认为椅子肯定有问题，躲到了一边，认为世上没有便宜等你去拣。
“中年汉子”：根本没过来，只打远处伸了伸脑袋，认为别人没坐，自己也不要坐。
不聪明。
他们的“聪明”表现在观察周围的人对座位的态度，根据周围人的表现断定座位有问题，克制自己想坐下来的欲望。他们的这种心理和表现当然不能叫做聪明。（5分）
4、对车上人的行为感到不可理解，现在的人猜忌心太重了。（可自由发挥）（3分）
5、可有两种不同的答案：坐，不过坐之前先检查一下，以保证万无一失。
不坐，碰到这种事大家的心理都是一样的，要是真的有问题，岂不是闹笑话。（只要有理有据即可）（3分）
（三）1、瞿塘峡；西陵峡（2分）
2、《水经注 江水》，郦道元，北魏（3分）
3、C（2分）
4、盛；速；朝发白帝，暮到江陵；朝辞白帝彩云间；两岸猿声蹄不住。（5分）
5、如“清荣峻茂”一词，简单四字就准确的写出了水、树、山、草四种景物的主要特征，简洁凝练。（3分）
6、①即使是乘御快马疾风，也没有这样迅疾啊。（2分）
②巴东三峡，巫峡最长，听那绵绵不息的猿猴叫声啊，眼泪不禁沾湿了衣裳！（2分）
三、 作文（60分）
略。