八年级语文秋季期中考试
语 文 试 题
（满分100分，考试时间120分钟）
班级 姓名 总分
一. 语言积累和运用（共15分）
1、考考你的记忆力。（4分）
①复行数十少，_______ 。_________________,______________________。有良田美池桑竹之属。________________，________________。其中往业种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
②苔痕上阶绿，_____________________。
③无丝竹之乱耳，_____________________。
④会当凌绝顶，_____________________。
2、试试你的脑力。第一单元选取了一些有关战争题材的作品。你能写出两句描写战争的诗句和几则军事成语吗？（2分）
诗句：_________________________________________
成语：_____________________________________________
3．测测你的理解力（5分）
①《桃花源记》的作者是____________，东晋著名____________诗人。
②《陋室铭》的作者是____________，揭示全文主旨的句子是__________________________。
③《爱莲说》中写莲坚守自我，既不因处境恶劣就随波逐流，也不因处境优越就炫耀忘形的句子是________________________________________。
4、验验你的判断力。依据文意填词，依次填写恰当的一组是( ) (2分)
老头子过于_______和__________，每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那设________心情， 着船，_______着使自己高兴也使别人高兴的事情。
A、自信 自尊 悠闲 撑 编算
B、自信 自尊 悠闲 划 盘算
C、自信 自尊 闲散 撑 编算
5、评评你的模仿力。理解下面例句的结构形式和内容，在横线上仿写一个句子。（2分）
例句：拥有青春，就拥有一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有一份灿烂和辉煌。
___________________________________________________________________
二．阅读理解题 （45分）
（一）
水陆草木之花，可爱者甚蕃，晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清莲而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
1、这段文字出自_________的《 》（2分）
2、这篇短文在写法上的一个突出的特点是（ ）（1分）
A咏物抒情 B以物喻人 C托物言志 D借景抒情
3．本文以莲喻人，请从文中找出比喻人具有下列品质的相应的句子。
<1>不与世俗同流合污，不孤高自许：_____________________________（2分）
<2>通达事理，行为方式：____________________________________（2分）
<3>志洁行廉，芳名远扬，仪态端重，令人敬重不敢轻侮_______________________(2分)
<4>作者独爱莲的原因是：_____________________________________（2分）
<5>衬托的写法有两种：正衬与反衬。本文歌颂的对象是________，却几次提到了菊花和牡丹，其用意是来衬托______________，其中菊花属于是___________，牡丹属于_________。（2分）
<6>在文中找出加点的“鲜”的反义词____________,____________(2分)
<7>翻译画线句子。译____________________________________________(2分)
<8>请写出一句咏莲的诗句：_______________________________(1分)
（二）
第二天，中午的时候，非常闷热。一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。小火轮开得离苇塘远一些，鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。十几个鬼子在水塘（ ）（qiǘ）着，日本人的水式真不错，水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去落到大荷叶下面歇凉去了。从荷花淀里却（ ）（chēng）出一只小船来，一个干瘦的老头子，只穿一条破短裤，站在船尾巴上，有一篙没一篙地撑着，两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬，一个一个投进嘴里去。
他的船头上放着那样大的一捆莲蓬，是刚从荷花淀里摘下来的，不到白洋淀，哪里去吃这样新鲜的东西？来到白洋淀上几天了，鬼子们也还是望着白洋淀瞪眼。他们冲着船吆喝，叫他过来。
老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬。船却慢慢地冲着这里来了。
小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。
1、根据句意和拼音，在文中横线处填写汉字。（2分）
2、下面的描写在文中起什么作用？
①水淀里没有一个影，只有一团白绸子样的水鸟也躲不开鬼子往北飞去。2分）
②他的船头上放着那样大的一捆莲蓬，是刚从荷花淀里摘下来的。（2分）
3、下面的句子表现出“老头子”的什么性格特征？
①老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬。（2分）
②鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，（2分）
4、将反问句改成陈述句（1分）
不到白洋淀，哪里去吃这样新鲜的东西？
陈述句：________________________________________________
(三)狭路相逢
几年前，我随一个旅行团去珍珠港施行。团中有一位牧师在事发当天—1941年12月7日，日本袭击并击毁我们太平洋舰队的那天，正在此地。他给团友们绘声绘色地讲述着当天的种种恐怖：大火，沉船，枪林弹雨，炮声轰轰。我也在听，眼角突然瞥见一个六七十岁的日本游客走进了纪念馆。
他打扮得刻意而整齐—笔挺的领带，扣得一丝一苟的运动夹克，锃亮的棕色皮鞋。这身打扮立刻引起我的注意：因为即使是白领人士，哪怕是电视新闻主持人，到了夏威夷也很少西装革履，大家都是穿一件敞领的夏威夷T恤。
日本人的身旁有两个女人，年纪大一点的应该是他的妻子，另一个可能是他的女攻。两个女人都衣着保守，穿着精致的鞋。日本人的左手有几分害羞地拿着一个花环，花环很精致，直径足有18英寸，看上去价格不菲。
团里的老兵继续讲着他的经历—他被困在甲板底下，大水冲来，他辨不清方向，大火就在头顶上，浓烟使他窒息，战友就死在他的脚下，他在黑暗中挣扎着逃命。所有的团员都听得聚精会神。只有我注意到了：那个日本人正常我们走进。
我正看着他的时候，他停了下来，对他的妻女说了什么。他们静静地站着，几乎有些庄严。然后，日本人紧紧他的领带，又把夹克的褶子弄平。好像在做什么准备似的，他抖了抖肩，深深地吸了口气，然后又吐出来，接着，他独自一个人，神色郑重地走到这只沉舰的栏杆处。其他的人仍围在那位老兵身旁，似乎没有人注意到这个日本游客的存在。
我不认为他听得懂美国老兵的话，可是我看到他在栏杆旁，弯下腰去，鞠了一个90度的躬。他开始说话，我仔细听，但不能听懂，可是，从他的语气和表情，我猜出了他话里的意志，那里面承载了太多的内容：认错，悲伤，尊严，同情和祝福。
他静静地祷告完后，沉重地将那花环抛向了海水中—便是那同样一片海水，刚才那位美国老兵一直都在提到。日本游客看着花环随着海浪飘远，他努力要保持常态，可是眼泪泄露了他的感情。
我猜他也是个老兵，当年曾驾着飞机设下枪药炸弹，炸毁了我们的主舰。或许，他这是便是为忏悔的，不是对我们政府，而是对他曾以战争的名义夺去的那些年轻的生命。
日本人又向后退了几步，缓缓地，深深地鞠了个躬。然后他站直身子，回到家人身边。使命既已完成。他们似乎准备离开了。正当日本老兵准确性备离去的时候，我注意到了一个一直靠着墙的美国人移开了步子。他衣着随意，肚子微凸，头发稀少，手拿一顶帽子。我突然想，这个人大概也是个才战老兵。或许他也参加了太平洋海战，来这儿，也有他的使命吧。
当那家日本人经过他时，美国老兵挡住了他们的去路。我紧张了，怕他们冲突起来。日本游客有几分迷惑，脸上露出惊讶和难过的神色。他的家人，眼睛盯着地上，也停下了脚步，聚在他的身旁。
出人意料的是，美国老兵挺直腰来了个立正，他缓缓举起了他的右手，在额前硬硬地停下—立即回以军礼。
刚才聚着听故事的游客纷纷散去，两个老兵似乎遗世而存，联系他们的是共有的痛苦，荣耀和记忆。美国老兵放下他的右手，仍保持着立正的姿势，向后退一步；日本老兵，双手笔直地贴在腿两侧，向他面前的这个人鞠了个躬。出乎我意料的是，美国老兵回鞠了个躬。两个人一个字没说，也不需要说。那两张被泪水浸湿和脸，已经向彼此表达了任何语言都无可言及的感情。
1．给下面的字注意（2分）
瞥（ ）见 T恤（ ） 忏（ ）悔 浸（ ）湿
2．我的眼角为什么能够“突然瞥见”日本游客？刻意而整齐的打扮从心理方面怎样理解？（ 2分）
3．怎样解释“日本人的左手有几分害羞地拿着一个花环？”作者为什么要说明这个“花环”很精美且价格不菲？（2分）
4．文中哪处表现了日本老人“几乎有些庄严”？他为什么要深深地吸了口气？（2分）
5．作者为什么在“沉重地将那花环抛向了海水中”后强调地注释出—便是那同样一片海水？（2分）
6．为什么说“或许”，他这次便是忏悔的，不是对我们的政府，而是对他曾以战争的名义夺去的那些年轻的生命？（2分）
7．一个是侵略者，一个是付出了惨痛代价的被侵略者，他们怎么会有共同的“痛苦、荣耀和记忆”？（2分）
8．你怎样理解文题“狭隘相逢”和主章的主题？（2分）
三. 写作 （40分）
阅读下面的文字，根据要求作文。
在草丛中寻找道路，在黑暗中寻找黎明，在寂寞中寻找爱与慰藉，在彷徨中寻找一双温暖的手和一颗真诚的心……其实，人的一生就是寻找的过程。
请以“寻找”为话题，自选文体，自拟标题，写一篇不少于500字的作文。所写内容必须在话题范围之内。
|
| |||||||||||||||||||
|
| |||||||||||||||||||
祝贺你顺利完成，记得不要忘记检查哟！！！！！
参 考 答 案
一、1、略（每错一个字就没有分） 2、略
3、①陶渊明 田园 ②刘禹锡 斯是陋室，惟吾德馨
③出淤泥而不染，濯清涟而不妖
4、A 5、略
二、（一）1、周敦颐 《爱莲说》
2、C
3、<1>出淤泥而不染，濯清涟而不妖
<2>中通外直，不蔓不枝
<3>中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
<4>出淤泥而不染，濯清涟而不妖
<5>莲 莲的高洁 正衬 反衬
<6>蕃 众 <7> 略 <8> 略
（二）1、泅 撑
2、①用鸟的行为，说明鬼子的残暴 ②为下文鬼子追吃莲蓬中计埋下伏笔
3、①沉着、勇敢 ②沉着、勇敢、机智、有勇有谋
4不到白洋淀，是吃不到这样新鲜的东西的。
（三）1．piē xù chàn jìn
2．（1）他的打扮与众不同。（2）庄重的打扮表示对逝者的尊重，对完成此次使命的重视。
3．（1）日本是侵略者，在这个灾难的场所，每一个有良知的日本人都不应该无动于衷的。（2）从侧面反映出他们的重视和真诚。
4．（1）整理领带与衣褶及深吸气等一系列动作。（2）表现了心情的沉重，他是负罪而来，是来还债的，不能不沉重。
5．眼前的海水曾是激烈的战场，多少年轻的生命就在此被无情地吞噬了，面对此海水不能不遥想当年。
6．他完全是个人行为，而且是军人对军人的方式，这样更有人情与人性。
7．他们共同经历了这场灾难的战争，他们有着共同的感觉，失去战友的痛苦，作为军人为自己国家打仗的荣耀，记忆永远定格在60年前的这场战争。
8．（1）宿敌相遇可以说是冤家路窄狭路相逢。
（2）本文叙述了美国老兵和日本老兵狭路相逢却未干戈相见，日本老兵真诚诲过，美国老兵彬彬有礼。既展示了当今世界和平之趋势，也展示了两位老兵的人格魅力，狭路之宽窄完全取决于走在路上的双方。
三、按中考标准执行