八年级语文（下）复习质量检测题
一、积累与运用。（16分）
1、选择下列加点字注音有误的一项是 ( )（2分）
A．叱咄(duō) 缥碧(piǎo) 弗之怠(dài) 为坻(chí)
B．烨然(huá) 泠泠(líng) 轩邈(miǎo) 浅鬣(liè)
C．皲裂(jūn) 箪瓢(dān) 大庇(bì ) 辄尽(zhé)
D．婵娟(chán) 伛偻(lǚ) 黔娄(qián) 汲汲(jí)
2、选出下列语句与原文书写完全一致的一项是 ( )（2分）
A．风烟具净，天山共色。从流飘荡，任意东西。
B．野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
C．而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，鱼歌互答，此乐何极！
D．当余之从师也，负箧曳屦行深山巨谷中。
3、写出下列语句中的通假字，在横线上写出通假宇、本字及意义。（4分）
1．窥谷忘反:
2．同舍生皆被绮绣：
3．食之不能尽其材：
4．其真无马邪:
4、根据要求填空（8分）
①．苏轼在《水调歌头》中集中表达词人对亲人的怀念、祝愿和慰藉的词句是“ ， 。”词中蕴含人生哲理的句子是“ ， 。”（2分）
②．《饮酒》中点明主旨的句子是 。
③．《茅屋为秋风所破歌》一诗中作者抒发忧国忧民博大胸襟的著名诗句是 。
④．《己亥杂诗》表达诗人昂扬向上、奋斗到底的倔强精神的千古名句是 。
二、阅读理解题（54分）
（一）阅读下列文段，并回答问题。（17分）
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1．本文出自 （时代）文学家 的 一文。（3分）
2．解释下列句中加点词的意思。（4分）
⑴负势竞上 ⑵好鸟相鸣
⑶横柯上蔽 ⑷窥谷忘反
3．对下列加点的词解释正确的一项是（ ）（2分）
A．屋舍俨然：整齐的样子 怡然自乐：愉快的样子 良田美池桑竹之属：连接
B．水皆缥碧：青白色 望峰息心：平和的心态 窥谷忘反：同“反”，返回
C．有时见日：同“现” 互相轩邈：高大 横柯上蔽：树木
D．阡陌交通：交错相通 负势竞上：凭依 皆生寒树：（使人看了）感到有寒凉之意
4．翻译句子（4分）
⑴写出文中概括富春山全貌的句子并翻译。
句子：
翻译：
⑵负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
⒌文章理解。（4分）
文章在总写中，用“从流飘荡，任意东西”表现了作者 的情态。在分写“异水”时，用“ ”一句夸张地表现了江水极深、极清的特点。在分写“奇山”时，通过泉响、鸟鸣、蝉转、猿叫，反衬了山的 的特点。之后，通过“鸢飞戾天者……窥谷忘反”的抒情短论，表现了作者 的思想。最后，文章别具匠心地描绘了山中的又一奇景，突出了树多的特点，与前文“ ”一句相照应。
（二）阅读文言文，完成1～4题。(16分)
〔甲〕既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 (选自《送东阳马生序》)
〔乙〕宋濂尝与客饮，帝①密使人侦视。翌日，问宋濂昨饮酒否？坐客为谁？馔何物？濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕②欺。”间问群臣臧否，濂惟举其善者。帝问其故，对曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。” (选自《明史》)
〔注〕①帝：指明太祖朱元璋。 ②朕(ｚｈèｎ)：皇帝自称。
1、宋濂是明初著名的文学家。〔甲〕文写宋濂 的 故事；〔乙〕文写宋濂 故事。（4分）
2．解释下面加点词在句中的意思。（4分）
(1)又患无硕师名人与游 患： (2)色愈恭，礼愈至 至：
(3)濂具以实对 具： (4)间问群臣臧否 臧否：
3．用现代汉语说说下面句子的意思，加点词语必须准确译出。（4分）
(1)俟其欣悦，则又请焉。
(2)诚然，卿不朕欺。
4．选择一个角度，谈谈你读了〔甲〕文或〔乙〕文后获得的启示。（4分）
（三）阅读《醉翁亭记》和《岳阳楼记》选段，按要求答题。（21分）
(甲)至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，大守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐醒能述以文者大守也太守谓谁庐陵欧阳修也。
(乙)若夫霪雨露靠，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，墙倾揖摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国还乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟乎!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?
1．解释下列加点的词。（4分）
A．负者歌于途 B．杂然而前陈者
C. 去国还乡 D. 长烟一空
2．翻译下列句子。（6）
①人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
②苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
3．用“／”给文中画线文字断句(不要求加标点符号)（2分）
醉能同其乐醒能述以文者太守也太守谓谁庐陵欧阳修也
4．下列说法有误的一项是 答： 【 】（2分）
A．《岳阳搂记)表达了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。
B．{醉翁亭记》“句句记山水，却句句是记亭，句句是记太守”。
C 两文都体现了“以民为本”的思想。
D．两文在景物描写上都采取了情景交融的写法，语言都清丽明快，气势磅礴。
⒌乙文中的“进”指 ，“退”指 。（2分）
⒍《岳阳楼记》与《醉翁亭记》两文都表现了作者“与民同乐”的政治理想。《岳》文着眼于“ ”字，并以此作为进退的原则；而《醉》文则寄情山水，将统一起来，抒发自己 的情怀。（2分）
⒎从《岳阳楼记》全文来看，作者认为一个人应当具有怎样的抱负才能做到“不以物喜，不以己悲”?（3分）
三、写作。（50分）
阅读下面材料，根据要求作文。
世界处处都有竞争，人生时时存在挑战。截江筑坝，改造山河，是向自然挑战；加入世贸，参与世界经济竞争，既是挑战世界、又是接受世界挑战。不甘落后，急起直追，是向强者挑战；反省自我，超越自我，是向自己挑战；有许多挑战的故事，感人至深，勇于挑战的精神，令人钦佩。 请以“挑战”为话题，写一篇文章。
注意：立意自定，文体自选，题目自拟，不少于600字，不得抄袭。
参考答案： 一、1、B 2、B 3、“反”通“返”，回去 。“被”通“披”，穿着。“食”通“饲”，饲养。 “邪”通“耶”，吗。4、但愿人长久，千里共婵娟；人有悲欢离合，月有阴晴圆缺；此中有真意，欲辨已忘言；大庇天下寒士俱欢颜；落红不是无情物，化作春泥更护花。
二、（一）1、南朝、吴均、《与朱元思书》 2．凭依（或：凭借、依仗）；美丽；遮盖；回去。 3．A 4．句子：风烟俱净，天山共色。翻译：烟雾都消散尽净，天空和群山呈现出相同的颜色。（或：没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色。）5．千丈见底 ；幽静（或：寂静、静等） ；鄙弃名利（或：淡泊功名、淡泊人生等） ；皆生寒树。
（二）1.艰难(谦恭)求学；诚实待君
2.(1)担心(2)周到(3)全，都(或通“俱”)(4)善恶
3.(1)等到他(老师)高兴了，就又去请教。
(2)确实是这样，你没有欺骗我。
4.示例1：从〔甲〕文中我得到的启示是虚心求教才能学有所得。
示例2：从〔乙〕文中我得到的启示是只有坦诚相待才能得到别人的理解和信任。（六）（三）1. A 负 (背着) B．陈 (摆放) C 去 (离开) D 一 (全)
2．(1) 没有这种人，我同讹一道呢?
(2) 游人只知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。
（3）在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。
3．醉能同其乐／醒能述以文者／太守也／太守谓谁／庐陵欧阳修也4.D
5、居庙堂之高； 处江湖之远 6、忧 醉与乐 7、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。