八年级第一学期期末联考语文试卷
一（30分）
1．下列加点字的注音全都正确的一项是( )（ 3分
）
A. 诘（jié）问 琐屑（xiè） 烦躁（cào） 愧怍（zuò）
B. 伎俩（jì） 吊唁（yàn） 颠沛（pèi） 猝然（cù）
C. 镂（lòu）空 荒谬（miào） 地窖（jiào） 蟠（pán）龙
D. 褶（zhě）皱 繁衍（yǎn） 两栖（xī） 伧（cāng）俗
2．下列词语没有错别字的一项是( )（3分）
A．班点 五彩斑斓 庭院 大廷广众
B．点缀 笔耕不啜 世态 事故人情
C．详细 龙凤呈祥 销魂 销声匿迹
D．藩篱 三翻五次 忠心 无动于中
3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( )（ 3分 ）
①城管部门要增强城市管理工作的责任感，切实 好城市管理工作的重要职责。
②他身体一向很好，这次________于一病不起，实在没有料到。
③阳光虽然为生命所_________，但其中的紫外线却有扼杀原始生命的危险。
A. 履行 以至 必须 B. 奉行 以至 必需
C. 履行 竟至 必需 D. 奉行 竟至 必须
4．下列句子中加点的成语使用正确的一项是( )（3分）
A．中国女子柔道选手袁华在人声鼎沸的赛场上能做到充耳不闻、心静如水。
B．他的描述，使原本深奥的宇宙天体运行过程绘声绘色地展现在我们面前。
C．战国时的屈原尽忠进谏，结果却是被放逐，悲惨的故事永垂不朽。
D．这株植物，赫然是一个人的造型：耳朵、鼻子、四肢无不具备，各部位惟妙惟肖，实在令人拍手叫绝。
5．填入下面文字中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一项是( )（3分）
那时，我并没见过富春江，却千百次做过有关她的梦。郁达夫“屋住兰江梦亦香”的诗文和叶浅予墨韵淋漓的画卷， ① 。那绿沉沉的甜梦中， ② 。
A．①使我对富春江的梦幻被濡染得又浓又甜
②总是悠荡着乡思绵绵的乌篷船
B．①使我对富春江的梦幻被濡染得又浓又甜
②乡思绵绵的乌篷船总是悠荡着
C．①早把我对富春江的梦幻濡染得又浓又甜
②乡思绵绵的乌篷船总是悠荡着
D．①早把我对富春江的梦幻濡染得又浓又甜
②总是悠荡着乡思绵绵的乌篷船
6．下列句子中的标点符号使用正确的一项是（ ）（3分）
A.进入图书馆要注意看张贴的“说明”或“须知”，也可以向工作人员询问。
B.“怎么办呢？同志们。”厂长焦急地说。
C．亚马逊河，尼罗河，密西西比河和长江是世界四大河流。
D．熟悉周公历史的人，应该记得“一沐三握发”，“一饭三吐哺”这些典故。
7．下列句中横线处应填入的关联词语恰当的一项是（ ）（3分）
______只站在水边，先是一阵子呆看，再发一阵子空想，______能够想出一大堆“道理”来，自己还是不会游泳，对于别的游泳的人______没有好处。
A.由于 所以 还 B.尽管 如果 却
C.如果 即使 也 D.如果
即使 就
8．下列句子中没有语病的一项是（ ）（3分）
A．切实减轻中小学生过重的学习负担，是能否实施素质教育的关键。
B．在国际文化交流日益频繁的今天，我们更要全面继承和发扬中华文化传统。
C．双休日里，大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。
D．著名京剧表演艺术家梅兰芳先生的祖籍是江苏泰州人。
9.补写出下列名句的上句或下句。（只选做3小题）（3分）
①造化钟神秀，___________________。（杜甫《望岳》）
②大漠孤烟直，
。（王维《使至塞上》）
③
，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
④少壮不努力，
。（汉乐府《长歌行》）
10. 根据语境，仿照划线句子，接写一句，构成语意连贯的一段话。（3分）
陶渊明的“阡陌交通，鸡犬相闻”，让我明白理想就是安居乐业、和睦相处的美好图景；范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，让我懂得理想就是先人后己、忧国忧民的高尚情怀；
。
二（30分）
阅读下面的文章，完成11-18题。
（一） 孩子施舍的天堂 %hd
看过一幅儿童画：一个鱼缸，里面游动着六条漂亮的大尾巴金鱼；在鱼缸的四周，围着六只眼睛发亮的小猫。我心里一笑，想：六比六，还省得争抢打架。但是等等，看看那幅儿童画下面歪歪扭扭的题字，居然是：“太美了，舍不得吃！”我的心禁不住温柔地一动，为自己精神的庸俗而愧怍起来。X
一日，走在熙熙攘攘的大街上，一个坐在妈妈自行车后座小椅子里的孩子突然指着一幅巨大的广告高声喊道：“谁，找，你！”我和那位妈妈一同看那广告牌，广告牌上那位目光深沉的先生，正对着我们凝望。我无声地笑了。那个孩子得不到妈妈的回应，拽了一下妈妈的衣服，继续不依不饶地指着广告牌说：“妈妈，你看呀，谁，找，你！”那位妈妈似乎明白了什么，猛地回头捂住了孩子的嘴。我再次抬头看时，也终于明白了孩子所谓的“谁找你”，原来是“雅戈尔”的误读。我很为那小气地捂住孩子的嘴的妈妈遗憾，真的大可不必，孩子并不是在存心丢你的脸。虽说他没有读对一个字，但他那大声读出三个半边字的热情与勇气不是很可贵吗？3
一个小学老师讲过这样一个故事：下雪了，人们都穿上了棉衣。一个孩子跑到老师跟前很认真地说：“老师，天气这么冷，院子里的雕像也应该穿上棉衣。”老师只是一笑，并没有在意。过了一会儿，又有一个孩子提出了同样的建议。于是，老师决定带着孩子们举行一场为雕像穿棉衣的仪式。我想，随着时光的推移，孩子会长成大人，孩子自己穿过的棉衣会被淡忘；但是，雕像穿过的棉衣将永远存留在他们的记忆中。冬天里一块石头所获得的刻骨的温暖，将使那日后在有形与无形的风雪中穿行的心感到美好与安慰。^
在这个物质的世界里，我们的精神有时会觉得恍惚无依，“成熟”折磨着我们。我们眼看着自己的纯真与热忱、敏感与同情一点点被剥蚀、被风化。法国伟大的人道主义者阿尔贝特•史怀泽先生说：“我本能地防止自己成为人们通常所理解的‘成熟的人’。因为，与成熟相伴的往往是如此不和谐的词：贫乏、屈服、迟钝、顺从命运的理性化……”在“早熟”成为全球性流行疾病的今天，让我们悉心守护着那弥足珍贵的童真与童趣，并让自己知道，这童真与童趣是上帝送给人类的最后的礼物，是上帝通过孩子施舍给我们的美丽天堂。
（摘自《中国青年》）
11．根据全文内容，为本文重新拟个能揭示主题的标题。（答案不超过方格限定的字数）（2分）
12．简要概括本文写了哪三幅生活画面？（3分）
13．根据文章主题，反复品味文章中划线句的含义，任选一句写出你的理解。
（1）我的心禁不住温柔地一动，为自己精神的庸俗而愧怍起来。（3分）
（2）冬天里一块石头所获得的刻骨的温暖，将使那日后在有形与无形的风雪中穿行的心感到美好与安慰。^（3分）
14．结合本文内容和下面两段资料，请阐释生活中我们应怎样对待本文所讨论的中心。（4分）
（1）在乘凉的时候，我看见院里的一个女孩将吃下的葡萄核埋在花盒里，想种出葡萄来。几天后，女孩的花盒里居然长出嫩嫩的葡萄藤来（直接种葡萄核是长不出葡萄的），女孩开心极了。实际上葡萄是女孩的父亲瞒着女儿插下去的。（根据刘柳的《萌芽》缩写）
（2）一个小男孩拿着一美元到处买上帝，一位老人问他买上帝干吗？他告诉老人，父母去世了，叔叔抚养他，但叔叔摔伤了，医生说只有上帝能救他。老人卖给了小男孩一瓶“上帝之吻”饮料。并告诉小男孩，你叔叔喝了这瓶饮料就没事了。后来老人花重金请世界顶尖医学专家治好了男孩叔叔的伤。（根据翻译作品《上帝之吻》缩写）
（二）
①传统的石化能源正在一天天的减少，同时全球还有20亿人得不到正常的能源供应。这个时候，全世界都把目光投向了可再生能源，希望可再生能源能够改变人类的能源结构，维持长远的可持续发展。太阳能是当前既能获得能源，又能减少二氧化碳等有害气体和有害物质排放的可再生能源之一。越来越多的国家开始实行“阳光计划”，开发太阳能能源。如美国的“光伏建筑计划”、欧洲的“百万屋顶光伏计划”、日本的“朝日计划”以及我国已开展的“光明工程”等。
②太阳能每秒钟到达地球的能量达1.7×1014千瓦，如果我们把地球表面0.１％的太阳能转为电能，转变率５％，每年发电量可望达到7.4×1013千瓦时，相当于目前全世界能耗的40倍。因此，太阳能资源是非常丰富的能源，取之不尽，用之不竭，而且无污染、廉价，是人类能够自由利用的重要能源。
③资料显示，我国大部分地区太阳能资源丰富，太阳能资源开发潜力非常广阔。全国总面积2/3以上地区年日照时数大于2000小时，理论储量达每年17000亿吨标准煤。大多数地区年平均日辐射量在每平方米4千瓦时以上，陆地面积每年接受的太阳能辐射相当于上万个三峡工程发电量的总和。
④近十年来，我国的太阳能利用产业得到快速发展。特别是太阳能热水器，已初步形成较为完善的产业体系。据预测，今后15年内，太阳能热水器将以20%左右的速度增长，全国城乡家庭使用太阳能热水器的户数至少占总户数的25%。太阳能空调作为近几年新发展起来的太阳能利用方式，也已经有了较为成熟的产品，有望今年走进百姓生活。太阳能路灯、太阳能手机、太阳能无冲洗卫生间等一系列太阳能技术正处于开发应用阶段。现在我国成了石油净进口国，对太阳能发电有了很大的需求，国家制定了相关政策，鼓励把太阳能作为替代能源。相信在不久的将来，我们的生活也将实现“到处阳光到处电”。
15．与传统的石化能源相比，太阳能资源有哪些明显的优势? (3分)
16．作者在第②段中划线句里运用了哪些说明方法？有什么作用?
(3分)
17．文章第④段具体说明了什么？其中加点词语“至少”有什么表达效果？（6分）
18．以“环保奥运、科技奥运”为理念的第29届奥林匹克运动会将于2008年在我国首都北京举行。为此，某校拟开展“我为奥运献计策”主题活动。假如你是该校的学生，请结合对本文的阅读理解，向本届奥运会组委会提一条合理化建议，并将你建议的主要内容及理由写出来。(3分)
三（30分）
阅读下面的文言文，完成19-22题。
艾子①游于郊外，弟子通、执二人从焉，渴甚，使执子乞浆②于田舍。有老父③映门观书，执子揖而请，老父指卷中“真”字问曰：“识此字，馈汝浆。”执子曰：“‘真’字也。”父怒不与，执子返以告。艾子曰：“执也未达④，通也当往。”通子见父，父如前示之。通子曰：“此‘直八’两字也。”父喜，出家酿之美者与之，艾子饮而甘之，曰：“通也智哉！使复如执子之认真，一勺水吾将不得吞矣。”
[注释]：①艾子：作者为褒贬或讽喻现实而假托的战国时代的人物。②浆：解渴的薄酒。③老父：老年的男子。④达：通达事理。
19、下列句子中加点的词语解释错误的一项是（ ）（3分）
A．识此字，馈汝浆（赠送） B．父怒不与（给）
C．出家酿之美者与之（拿出） D．艾子饮而甘之（甘甜）
20．下列句子中加点的词意思相同的两项是（ ）（4分）
A．执子返以告 能以径寸之木
B．艾子游于郊外 力恶其不出于身也
C．出家酿之美者与之 实是欲界之仙都
D．执子揖而请 令强饮三大白而别
21、用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）
（1）通子见父，父如前示之。
（2）使复如执子之认真，一勺水吾将不得吞矣。
22、作者用诙谐的手法揭示了怎样的社会现象？他对这种现象有和看法？请简要回答。（4分）
23、阅读下面这首古诗，回答(1)(2)两题。(5分)
明月夜留别
李冶
离人无语月无声，明月有光人有情。
别后相思人似月，云间水上到曾城。
（1）“离人无语月无声”这句诗勾勒出怎样的环境气氛?在本诗中有什么作用？(3分)
（2）这首诗表达了作者怎样的感情?(2分)
四（40分）
24．阅读下面的材料，按要求作文。
歌，咏叹生活的酸甜苦辣；歌，抒尽人间的喜怒哀乐；歌，穿透历史，在文学艺术的殿堂里余音绕梁；歌，跨越地域，在千千万万人的心灵里引发共鸣。展开丰富的联想与想象，你会发现：山水有歌，风雨有歌，岁月有歌，亲情有歌，校园有歌……（友情提示：“歌”既可作名词，也可作动词。）
请以“歌”为话题，写一篇不少于600字的文章。可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。文体自选，题目自拟。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
八年级第一学期期末联考语文试卷
一（30分）
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
9 第（ ）句
第（ ）句
第（ ）句
10．
二（30分）
11．
12．①
②
③
13．第（ ）句
14．
15．
16．
17．说明了
“至少”
18．
三．（20分）
19．（ ） 20．（ ）（ ）
21．（1）
（2）
22．
23．（1）
（2）
八年级第一学期期末联考语文试卷
参考答案及评分标准
一 (30分，各3分)
1．B 2．C 3．C 4．D 5．D 6．A 7. C 8. B
9.略(每句1分，有差错不给分)
10.示例：苏轼的“但愿人长久,千里共婵娟”,让我体会理想就是幸福团圆、尽享天伦的美好祝愿；文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，让我感悟理想就是赤胆忠心、矢志不渝的浩然正气。
二 (30分)
11． 美丽的童趣；可贵的童真；呵护童真（童趣）；童真（童趣）等（2分，符合文章主题即可）
12．①我被一幅儿童画的题字打动。②母亲因孩子误读广告牌而捂住他的嘴。
③老师带领孩子们为雕像穿棉衣。 （也可以从孩子的角度概括，如“儿童画上的题字打动了我” ，“孩子误读广告牌却被母亲捂住了嘴”，“孩子们在老师的带领下为雕像穿棉衣”，3分）
13．(1)“我”误认为猫看着鱼是想吃鱼，表现出自己对儿童画的理解太成人化， “我”为此感到惭愧。（3分。意思对即可）
(2)孩子的童真与善良，即使在今后的生活中碰到重重困难，也会成为他们与困难抗争的勇气和动力。(孩子们为石头穿棉衣所表现出来的热情和善良，将使他们在今后的人生道路上克服困难，勇往直前。)（3分,意思对即可。语言流畅给1分；正面1分；反面1分）
14、童心是一种美德，是一种爱心，童稚是可嘉的，是一种创造想象力，家长、教师以及一切关心孩子成长的人们，要善待呵护孩子的童真。对不谙世事的孩子人们不能让他们的希望搁浅。（4分，一般能围绕文章主题写出自己的读后感即可）:-
15、(1)环保无污染；(2)取之不尽，用之不竭；(3)开发成本低廉，前景广阔。(意思对即可，3分)
16．列数据、作比较，说明太阳能资源十分丰富。(3分)
17、我国的太阳能利用产业得到快速发展。（3分）
“至少”表示最低限度，说明今后15年内我国城乡家庭使用太阳能热水器的户数之多。（3分）
18、不设统一答案。(建议合理，其内容及理由与选文提供的材料有关，2分；语言清楚满明白1分。共3分)
三.（20分）O&
19、D （3分）/ 20、C、D（4分，写对一个2分）Mt
21、vu#
1）通子见到那老人，老人像先前那样将“真”字给他看。（2分）J&
2）假使（通子）再像执子那样的认真，那么我连一口水也喝不到啊！（2分）J
22、作者用诙谐的手法揭示了“认真”有时在社会上行不通的现象，表达了内心的不满、困惑与无奈。（各2分）[
23.
（1）勾勒出宁静甚至冷寂的气氛（2分），以此渲染离别之伤感（1分）。（本题3分，意思对即可。）
（2）表达了作者离别相思之情。（本题2分，意思对即可。）
四 (40分)
24．分五等评分。
一等(35-40分)：立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言通畅、生动。
二等(29-34分)：符合题意，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。
三等(22-28分)：基本符合题意，中心尚明确，内容欠具体，结构完整，条理欠清楚，语言欠通顺。
四等(16-21分)：不符合题意，中心不明确，内容空泛，结构欠完整，语病较多。
五等(15分以下)：感情不健康，或文理不通，或语病严重，或不足300字，不成篇。
说明：①有创意，如见解新颖、材料新鲜、结构精巧，酌加3-5分。
②书写清楚美观者，酌加1-3分；书写潦草、字迹难辨者，酌扣1-3分。
③错别字3个扣1分(重出不计)。
④300字以上600字以下者，降等给分。