八年级（下）语文月考试卷
满分：100分 答卷时间：90分钟 制卷人：李晓星
班级：________ 学号：__________ 姓名：______________
一、积累与运用（40分）
阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文下方格内（任选4个）。（4分）
读他（刘墉）的教学设计>文章，（yóu）如和一位因历尽无限风光而变得平和谦（xùn）的兄长促膝交
谈，（línɡ）听他的话语，真的有如坐春风的感觉。但愿，这春风，能吹得我们的心田百花盛开，（chà）
紫嫣红，结出晶莹（tī）透、饱满充实的心灵硕果。
（摘自《时文选粹》）
2、下列词语中共有四个错别字，请一一找出打“×”，并按顺序订正到田字格中。（4分，书写工整、规
范、美观可另加1分）
旁骛 纵横决荡 莫不关心 优柔寡断 无边无垠 以身徇职
锤炼 错踪复杂 不折不挠 海市蜃楼 坦荡如坻 发愤忘食
3、根据课文内容填空：（13分）
①____________________，泥香带落花。（葛天民《迎燕》）
②淮南秋雨夜，_____________________。（韦应物《闻雁》）
③李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》一诗中最能表现其豪情逸兴的诗句是：
， 。
④刘禹锡《陋室铭》中表现陋室环境清幽的句子是：
， 。
⑤马致远《天净沙 秋思》中的点明主旨的句子是：____________，_________________。
⑥低头乍恐丹砂落，__________________________。（白居易《池鹤》）
⑦请默写一句含“柳”的古诗句：______________________，_________________________。
⑧请默写一句古代送别诗名句（除《宣州谢朓楼饯别校书叔云》外）：
___________________________，_______________________________________。
4、下列各句中加点成语使用正确的一句是（ ）（3分）
A.公安机关决定在相关部门的配合下，坚决打击贩卖人口这种光怪陆离的犯罪行为。
B.联欢晚会上，张华和李明合作的哑剧让我们都忍俊不禁地开怀大笑。
C.他填报志愿时，又想报清华，又想报北大，总是见异思迁。
D.没有踏实认真的实干精神，只会夸夸其谈是不会把工作干好的。
5、填入下句空缺处的语句，最连贯最恰当的一项是（2分）（ ）
说出承诺并不难，有时只是轻轻的一句话， ▲ ，有时只是一次默默的握手。但作出承诺的决定却是不易
，因为轻轻一句话，那是用信誉凝写成的铮铮誓言； ▲ ， ▲ ；默默一次握手，那是用人格定下的切切
保证。负起承诺，就负起了不变的真情，就负起了不悔的初衷。
A、有时只是微微的一个点头 一个微微点头 那是把堂堂契约用良心书写
B、有时只是微微的一个点头 微微一个点头 那是用良心书写的堂堂契约
C、有时只是悄悄的一个眼神 悄悄一个眼神 那是被灵犀浸透的会心眼神
D、有时只是悄悄的一个眼神 悄悄一个眼神 那是会心的眼神被灵犀浸透
6、通过专题《鸟》的学习，我们对鸟的内涵有了更深的了解。某班同学利用黑板报出了一期“爱鸟”专刊
。以下是其中一个栏目的内容，读后按要求答题。（共10分）
鸽子：不管天气多么恶劣，也不管路途多么遥远，都不会失去心中的方向。它是为信念而飞的。
荆棘鸟：它不停地飞翔，不停地寻找，只是渴望站在荆棘树上让最尖最长的荆棘刺进胸口，唱出生命里
唯一一次最美妙的歌。生命只为了那一声绝唱，却足以让人惊心动魄。
（1）请根据以上内容，为该栏目拟一个鲜明、恰当的主题（三至五个字）。（2分）
_________________________________________________________________
（2）根据这一主题，仿照该栏目内容的写法，为自己喜爱的一种鸟（题中涉及的除外）写几句简短的
话。（3分）
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
⑶听说学校附近的一些饭店最近推出了“油炸麻雀”、“红烧野鸡”等“特色菜”，你爸爸来学校看你时
便想带你出去到这些饭店尝尝鲜，你该怎么婉拒你爸爸呢？（3分）
⑷燕子是人们熟知和喜爱的鸟，在你们班举行的咏鸟诗歌赛诗会上，小明想说几句写燕子的诗句，你能为
他准备一些吗？（至少两句）（2分）
A、 ， 。
B、_______________________，___________________________。
7、赏析范仲淹《渔家傲》（塞下秋来风景异）。（4分）
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
⑴用自己的语言描绘“四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭”表现的画面。（2分）
⑵下阕表现了守边将士异常复杂的心态，你能对这种心态作简要的分析吗？（2分）
二、阅读理解
（一）
我老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”为什么呢？第
一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能身入其中，看他变化、进展的状态，最为亲切有味；第
二，因为每一职业的成就，离不了奋斗；一步一步地奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。第三，职业
性质，常常要和同业的比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快感；第四，专心做一职业时，把许多游思
、妄想杜绝了，省却无限烦闷。孔子说：“知之者不如好之者， ______________________________。”人
生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。孔子自述生平，说道：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧
，不知老之将至云尔。”这种生活，真算得人类理想的生活了。
8、补全横线上的语句：_____________________________________。（1分）
9、翻译句子“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”（2分）
_____________________________________________________________________________
10、“倘能身入其中”一句中“倘”的意思是________________，“其中”的“其”指的是
_______________________。（2分）
11、写出选段的中心句：________________________________________________________。（2分）
12、这一段文字运用了哪些论证方法？(2分)
13、联系自己的学习，谈谈选文给你什么启示。(2分)
_____________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________
（二）精 读 和 背 诵
①就读书而言，泛读浏览是必不可少的，但读书要取得理想的效果，还必须选择一部分最重要的著作
加以精读和背诵。
②这是被古今中外许多人的成功经验所证明了的。
③宋朝欧阳修的散文继承了韩愈等散文大家的风格，语言平易清新，更富有抒情色彩和诗的素质。他的后
人说他小时候是在背诵了古人许多优秀诗文后才开始写诗的。稍大后，靠借书来读，对有些书则是边抄边
读，细细咀嚼，如此，书未抄完，已能成诵。毛泽东曾介绍他五读《红楼梦》的经验：“先当故事读，后
当历史读。”并且告诉身边的同志说：“《红楼梦》要读五遍才有发言权。”列宁曾指出：“应该有系统
地学习一些东西，否则像这样泛泛地‘读书’是没有什么益处的。”又说：“第一次阅读时不明白的地方
，下次再读的时候，或者后来从另一方面来研究这个问题的时候，就会明白的。”前人的这些实践和论述
都深刻地阐明了精读背诵在读书中的重要地位。 甲 具体而言，精读和背诵有助于你透彻地理解著作的
内容，从而丰富你的学识。
④我自己在几十年的实践中深深感到，对于有些重要著作，必须反复阅读，甚至达到“背诵如流，烂熟于
心”的程度，才能得心应手地运用其中的观点去解决教学与研究中的实际问题。我曾多次有过这样的体验
：想用某本书中某一观点去说明某一问题时，发现那个观点在自己的记忆中并不清晰，又没有做下笔记，
那感受就像要开门又找不到钥匙一样。我后来下决心精读背诵了一批重要著作，这种“找不到钥匙”的现
象才大大减少了。
⑤精读和背诵典范著作对于写作能力的提高也有显著的效果。第一，可以吸取典范作品的先进思想和
美学理想，充实自己的写作内容。第二，可以积累丰富的词汇和多样的句式，使自己笔下消去简陋，增添
文采。第三，可以学习谋篇布局的技巧，加强自己作品的表现力。 乙
14. 第②段说“这是被古今中外许多人的成功经验证明了的”，“这”指的是_______________
________________________________________________________________。（2分）
15. 阅读画线句子，想一想，“理想的效果”在文中具体指什么？（3分）
①____________________________________________________________
②____________________________________________________________
③____________________________________________________________
16. 第③段的几个论据是依据什么顺序安排的？请用文中的一个短语回答。（2分）
________________________________________________________________________
17. 第④段中“那感受就像要开门又找不到钥匙一样”中的“门”和“钥匙”在文中各比喻什么？（2分）
门：____________________________________________________________
钥匙：__________________________________________________________
18. “古人将这个规律总结为多下苦工夫读些书，作文时就会从容不迫。”这句话是从原文中抽出来的，
它应在文中甲、乙哪一处？为什么？（2分）
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
19.选出与毛泽东、列宁有关读书的论述意旨最相近的一项（ ）（2分）
A.书犹药也，善读之可以医愚。 B.好书不厌百回读，熟读深思子自知。
C.仁者见仁，智者见智。 D.读书破万卷，下笔如有神。
（三）吊在井桶里的苹果
⑴有一句话讲，女儿是父亲前世的情人。说的是做女儿的，特别亲父亲，而做父亲的，特别疼女儿。那讲
的应该是女儿家小时候的事。
⑵我小时，也亲父亲。不但亲，还瞎崇拜。把父亲当举世无双的英雄一样崇拜着。那个时候的口头禅是“
我爸怎样怎样”。因拥有了那个爸，一下子就很了不得似的。
⑶母亲还曾嫉妒过我对父亲的那种亲。一日，下雨，一家人坐着，父亲在修整二胡，母亲在纳鞋底。就闲
聊到我长大后的事。母亲问，长大了有钱了买好东西给谁吃？我几乎不假思索脱口而出，给爸吃。母亲又
问，那妈妈呢？我指着在一旁玩的小弟弟对母亲说，让他给你买去。哪知小弟弟是跟着我走的，也嚷着说
要买给爸吃。母亲的脸就挂不住了，继而竟抹起泪来，说白养了我这个女儿。父亲在一边讪笑，说孩子懂
啥。语气里却透着说不出的得意。
⑷待得我真的长大了，却与父亲疏远了。每次回家，跟母亲有唠不完的家长里短，一些私密的话，也只愿
跟母亲说。而跟父亲，却是三言两语就冷了场。他不善于表达，我亦不耐烦去问他什么。什么事情，问问
母亲就可以了。
⑸也有礼物带回，都是买给母亲的，衣服或者吃的，却少有父亲的。感觉上，父亲是不要装扮的，永远的
一身灰色的或白色的衬衫，蓝色的裤子。偶尔有那么一次，我的学校里开运动会，每个老师发一件白色T恤
。因我极少穿T恤，就挑一件男式的，本想给爱人穿的，但爱人嫌大，也不喜欢那质地。回母亲家时，我就
随手把它塞进包里面，带给父亲。
⑹我永远忘不了父亲接衣时的惊喜，那是猝然间遭遇的意外啊。他脸上先是惊愕，而后拿着衣的手开始颤
抖，不知怎样摆弄才好，傻笑半天才平静下来，问，怎么想到给爸买衣裳的？
⑺A、原来父亲一直是落寞的啊，我们却忽略他太久太久。
⑻这之后，父亲的话明显多起来，乐呵呵的，穿着我带给他的那件T恤。三天两头打电话给我，闲闲地说些
话，然后好像是不经意地说一句，有空多回家看看啊。
⑼暑假到来时，又接到父亲的电话，父亲在电话里很兴奋地说，家里的苹果树结很多苹果了，你最喜欢吃
苹果的，回家吃吧，保你吃个够。我当时正接了一批杂志约稿在手上写，心不在焉地回他，好啊，有空我
会回去的。父亲“哦”一声，兴奋的语调立即低了下去，是失望了。父亲说，那，记得早点回来啊。我“
嗯啊”地答应着，把电话挂了。
⑽一晃近半个月过去了，我完全忘了答应父亲回家的事。一日深夜，姐姐突然来电话。聊两句，姐姐问，
爸说你回家的，怎么一直没回来？我问，有什么事吗？姐姐说，也没什么事，就是爸一直在等你回家吃苹
果呢。我在电话里就笑了，我说爸也真是的，街上不是有苹果卖吗？姐姐说，那不一样，爸特地挑了几十
个大苹果，留给你；怕坏掉，就用井桶吊着，天天放井里面给凉着呢。
⑾B、我的心被什么猛地撞击了一下，只重复说，爸也真是的，就再也说不出其他话来。井桶里吊着的何止
是苹果？那是一个老父亲对女儿沉甸甸的爱啊。
(选自《读者》2005年第13期)
20．文中写“我”小时候“最亲父亲”的内容能否删去？为什么？（2分）
21．文中写了父亲两次不同的笑（见方框中）。结合具体的情境，说说：
父亲“讪笑”的是 ，
“傻笑”的是 。（4分）
22．揣摩文中画浪线的A、B句和其中加点的词，回答下列问题。（2分）
（1）A句中“忽略”的含义是
（2）B句中，你认为“什么”指的是
23．本文十分感人。当读到什么情节（或细节）时你最为感动？为什么？（3分）
答：
24．当“我”听到“姐姐”说“父亲”将苹果放在井里凉着盼“我”回来吃时，请你以一个旁观者的身份
用第三人称“她”补写“我”当时的表情、动作、神态等文字。（2分）
25．你是否也感受过你父爱（或母爱），说说你当时的感受。（2分）
（四）陋室铭
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿
儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子
云：何陋之有？
26、解释下列加点的词。（3分）
有仙则名____________ 惟吾德馨_____________ 可以调素琴______________
无案牍之劳形__________ 斯是陋室_____________ 谈笑有鸿儒______________
27、点明教学设计>文章的主旨句是 。（1分）
28、本文采用___________写法，通过描写自己的“陋室”表明了自己 的愿望和
的生活情趣。（3分）
29、翻译下列句子。（4分）
A、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
________________________________________________________________________
B、谈笑有鸿儒，往来无白丁。
________________________________________________________________________
30、在物质生活日益丰富的今天，你如何看待本文作者所表达的“惟吾德馨”的道德情操？（2分）
__________________________________________________________________________________________
（五）
秀才何岳，号畏斋。曾夜行拾得银贰百余两，不敢与家人言之，恐劝令留金也。次早携至拾银处，见一人
寻至，问其银数与封识①皆合，遂以还之。其人欲分数金为谢，畏斋曰：“拾金而人不知，皆我物也，何
利②此数金乎？”其人感谢而去。又尝教书于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于畏斋，中有数百金，曰：
“俟③他日来取。”去数年，绝无音信，闻其侄以他事南来，非取箱也。因托以寄去。夫畏斋一穷秀才也
，拾金而还，暂犹可勉④；寄金数年，略不动心，此其过人也远矣！
[注释]： ① 封识（zhǐ）：封存的标记。 ②利：贪图。③俟工(sǐ)：等待。④暂犹可勉；短时期内还可
以勉励自己不起贪心。
31、用“”划出句子的停顿节奏。（2分）
问 其 银 数 与 封 识 标 记 皆 合
32、解释下列句中加点的字。（2分）
不敢与家人言之（ ） 遂以还之（ ）
又尝教书于宦官家（ ） 闻其侄有他事南来（ ）
33、翻译下面的句子。（2分）
寄金数年，略不动心，此其过人也远矣。
34、请各用四个字概括这两件事：__________________、___________________。（2分）
35、最后一段中哪一个字有点睛之效？为什么？（2分）
三、作文（共100分，其中书写分10分。）
树，与人类相生相伴的树，各种各样的树；有形的树，无形的树。有人栽树，有人毁树。人们为树而礼赞
，又为树而叹息。树，寄托着人类热切的希望；树，蕴涵着人类丰富的感悟。提起树，会有说不完的话题
，会有自由飞翔的遐思……
请以\\\'树\\\'为话题，自拟题目，写一篇600字左右的教学设计>文章，可记叙，可描写，可议论，可抒情；
除诗歌外，文体不限。
八年级（下）语文月考试卷参考答案：
1、犹 逊 聆 姹 剔 2、莫－漠 徇－殉 踪－综 坻－砥
3、略 4、D 5、B
6、（1）不设统一答案。如鸟的礼赞（赞歌）、鸟中精灵、我心中的鸟等感情鲜明、表意明确的主题皆可
。（2分）
（2）不设统一答案。例①雄鹰：茫茫苍穹，无处不是它搏击的舞台。豪迈、壮烈、激越，是它翱翔的旋
律。它是为飞翔而生的。例②海燕：像黑色的闪电高傲地飞翔在乌云翻滚、波浪滔天的大海上。它是胜利
的预言家，勇敢的战斗者。（3分。根据是否能表现所写鸟的特点、是否能由此生发感悟及语言表达情况给
分，每一方面1分。）
⑶（3分）（称呼、达到拒绝目的、语气委婉）
⑷（2分）如：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 细雨鱼儿出，微风燕子斜。
7、⑴如：傍晚时分，四面传来北疆特有的声响，与军中的号角声交织在一起；在层峦叠峰之中，只见烽烟
直上，夕阳残照，衬出一座早早闭门的孤城。（2分）
⑵爱国的情怀，思乡的苦闷。（壮志难酬，有家难归）（1分）
阅读理解：
（一）1、好之者不如乐之者；
2、他这个人啊，用功便忘记了吃饭，陶醉在学问里，便忘记了忧愁，不知道衰老就要到来，如此而已。
3、如果；代前文中的“一件职业”。
4、凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。
5、讲道理 比喻论证 引用论证
6、略。
（二）《精读和背诵》参考答案：
1. 读书要取得理想的效果，还必须选择一部分最重要的著作加以精读和背诵。
2. ①有助于透彻地理解著作内容，从而丰富学识；
②解决教学与研究中的实际问题；
③有效提高写作能力。
3. 古今中外
4. 门：某个问题 钥匙：某个观点
5. 乙处。第5段是论读书与作文的关系。这句话正是总结读书与作文的关系，因此应放在这里。
（三）《吊在井桶里的苹果》：
23．不能。因为这些内容为后文写“我”长大后与父亲疏远了和父亲一直牵挂着女儿等内容作铺垫。（3分
）
24．讥笑母亲竟为了小孩子天真的话而嫉妒 为女儿能给自己“买衣裳”而高兴。（每空2分，计4分）
25．（1）没有注意到父亲的关爱，疏忽了父亲的情感需求 （2）父亲那种深深的爱女之情、自己对父亲
感情的疏忽……（每小题2分，计4分。意符即可）
26．读到父亲将几十个大苹果吊在井桶里凉着盼“我”回来时最为感动。因为这几十个大苹果饱含着父亲
对女儿快快回来的企盼，是父亲对女儿沉甸甸的爱。这种爱，有着质朴的感人的力量（3分）
27．（2分）（答案不唯一，只要合情合理即可）
28．（2分）（答案不唯一，只要合情合理即可）
（五）
问 其银数与封识标记 皆合
这件事 于是（就） 曾经 听说
那官把银子寄在他家多年，毫不动心，这种高尚的品质远远超过了普通人。
拾金不昧，寄金不昧
穷 拾金不昧与寄金不昧足以表现何岳的人品，尽管“穷”，在重金面前不动心