八年级（上）语文第一次月考试卷
满分：150分 出卷人：张贞桂
一、语基（37分）
1.给句中加点字注音。(3分)
①具答之，便邀（ ）还家。 ②可爱者甚蕃（ ）
③各隐卷底衣褶（ ）中。 ④选贤与（ ）能。
⑤不可亵（ ）玩焉。 ⑥黄发垂髫（ ）。
2.辨别解释句中加点的词。(10分)
寻向所志 （ ）
为宫室、器皿、人物（ ）
①寻 寻病终 （ ） ②为 中峨冠而多髯者为东坡（ ）
有良田美池桑竹之属（ ）
佛印绝类弥勒（ ）
③属 神情与苏黄不属（ ） ④绝 率妻子邑人来此绝境（ ）
不足为外人道也（ ）
⑤足 东坡现右足（ ）
3.在括号中补出省略的成分。(4分)
（ ）见渔人，乃大惊，问（ ）所从来。（ ）具答之。（ ）便要还家，设酒杀鸡作食
4.写出含有加点字意义的成语。(4分)
①香远益清 ②豁然开朗
③犹得备晨炊 ④率妻子邑人来此绝境
5.默写。(12分)
①苔痕上阶绿， 。谈笑有鸿儒， 。可以调素琴，阅金经， ， 。
②予独爱莲之 ， ，中通外直，不蔓不枝， ， ，可远观而不可亵玩焉。
③启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“ ， ”，左刻“ ， ”，石青糁之
6.仿照例句，以我国古今的发明创造或杰出人物为对象，加上适当的修饰语写三句连贯的话。（2分）
例句：我们有雄伟的万里长城，有博大精美的故宫，有举世闻名的秦始皇兵马俑。
仿句：
7.用一句话概括文段的内容。(2分)
防止“情绪污染”，主要还是加强品格和心情修养。人心情愉悦，就能分泌更多的内啡肽，使人精神快乐，健康长寿。反之，则会减少这种物质的分泌，使人忧郁寡欢，加速老化。某刊曾登载如下相处金言：“为小事争吵是愚蠢，为大事争吵是无能。做你该干的事，不做无谓的精神消耗。”其次，要善于克制和忍让。不少“大腕”、政治家都不断警示自己要“制怒”，要“骤然临之而不惊，无故加之而不怒”。作为普通小民，更应该“有话好好说”，有事商量着办，切不可动辄争吵、斗气，自家相残。再次，要审视自己，多加交流。人无完人，谁都有毛病。家庭成员之间特别是夫妻之间，多交流。多沟通，及时了解对方的意见、看法和心理需求。寻找共同点，扩大共同点，共同构建欢愉和谐的家庭气氛。
二、.阅读。（53分）
（一）（11分）大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
8.解释句中加点的字。(4分)
①选贤与能（ ） ②男有分（ ）③盗窃乱贼而不作（ ）
④货恶其弃于地也（ ）
9.揣摩句子特征，翻译句子。(4分)
①故人不独亲其亲，不独子其子。
②使老有所终，壮有所用，幼有所长。
10.试简要概述“大同”社会的三个基本特征。（3分）
①__________________
②_______________ ③___________
（二）（19分）武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
11.解释句中加点的词。(4分)
①阡陌交通，鸡犬相闻（ ）②无论魏晋（ ）
③率妻子邑人来此绝境（ ）④遂与外人间隔（ ）
12.翻译下面的句子。(4分)
①既出，得其船，便扶向路，处处志之
②此人一一为具言所闻，皆叹惋
13.选出加点词词义不同的一项（ ）(2分)
A．男女衣着，悉如外人 村中闻有此人，咸来问讯
B．此中人语云 不足为外人道也 C．欲穷其林 林尽水源
D．水陆草木之花 莲之爱
14.选出加点词词义相同的一项（ ）(2分)
A．出：既出，得其船 皆出酒食 B．乃：乃大惊 乃不知有汉
C．复：复前行 不复出焉 D．舍：便舍船 屋舍俨然
15.《桃花源记》的作者是______（朝代）诗人___________。本文以渔人进出桃源为线索组织材料，细读文章，完成文章结构图。(4分)
（ ）——（访问桃花源）——（ ）
16.以“桃花源美，美在……”写几句赏析性的话。(3分)
（三）（11分）
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒!妇啼一何苦!
听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣!室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
17. 解释加点的字。(4分)
①老翁逾墙走（ ）②三男邺城戍（ ）
③一男附书至（ ）④惟有乳下孙（ ）
18.解释下面双音节词。(3分)
① 一何（ ）②偷生（ ）③ 致词（ ）
④完裙（ ） ⑤幽咽（ ）⑥前途（ ）
19.简答。(4分)
①诗中能总括全文事件的一句子是
②诗中表现兵役苛酷的句子是
③诗中表现战争惨烈的句子是
④诗中表现战争破坏严重的句子是
（四）（12分）
给予
我有一位朋友名叫保罗，在圣诞节前夕收到一辆新车，是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞前夜，他从办公室里出来，看见一个小淘气正在看他的新车。小男孩问到：“先生，这是你的车吗？”
保罗点点头，“我哥哥送给我的圣诞礼物。”小男孩吃惊地瞪大了眼睛，“你是说这车是你哥哥白白送给你的，你一分钱都没花？天啊！希望……”他犹豫了一下。
保罗当然知道他希望什么。
“我希望，”小男孩接着说，“我将来能像你哥哥那样。”
保罗吃惊地看着这个小男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜一兜吗？”
“当然，我非常愿意。”
车开了一段路，小男孩转过身来，眼里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗？”
保罗笑了，这回他想他知道这小男孩想干什么：这个小男孩想在邻居们面前炫耀一下他是坐新车回家的。但是保罗又错了。小男孩请求他：“你能把车停到那两个台阶哪儿吗？”
车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋，不一会见，保罗看到小男孩又返回来了，不过这次他回来得很慢。他背着脚有残疾的弟弟，他把他放在最下面的台阶上，然后扶着他，指着车对他说：“伙计，看那新车，是不是跟我在楼上告诉你的一样？他哥哥送给他的圣诞礼物，他一分钱也没花。你等着，有一天我也会送你一辆车，那样你就可以坐在车里亲眼看一看圣诞商店橱窗里那些好东西！”’
保罗下了车，把那个小男孩抱进了车里，那位小哥哥也坐进了车里，他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。
从那天起，保罗真正懂得了“给予是快乐的”这句话。
20．本文以“给予”为题的两个基本意义是：(2分)
21．本文的中心句是：(2分)
22．新车在文中所起的作用是：(2分)
23．文中的主要人物是 和 ，他们的性格分别是：(3分)
24．请你联系你的生活，谈谈读完此文的最大感受。(3分)
三、作文。（60分）
在我们的成长过程中，有许多令人难忘的经历，更有许多感慨颇多的人和事，把这些心路历程记下来，与同学共勉。请以“我发现 ”为题写一篇600字左右的作文。
要求中心突出，内容充实，感情真挚。
第五单元：一、1.①yāo ②fán ③zhě ④jǔ ⑤xiè ⑥tiáo 2.①寻找 不久 ②雕刻是
③之类 类似 ④极 隔绝⑤值得 脚 3.①村中人 渔人 渔人 村中人4.①精益求精②怡然自乐③有备无患④绝处逢生 5.略 7.防止“情绪污染”的办法 8.①通“举”，选拔 ②职业，操守⑤兴起④憎恶 9.①因此人们并不仅仅爱自己的亲人，也不仅仅把自己的儿子当作儿子 ②使老年人晚年得到终养，壮年人有用武之地，幼童得到抚育 10.人人都能得到全社会的关爱 –人人都能安居乐业-物尽其用,人尽其力-11.①交错相通 ②更不用说 ③妻子儿子 ④隔绝 12.②这个渔人为他们详细介绍了自己所听到的事，那些人都感叹惊讶不已 ③渔人出来后，找到他的船，就沿着旧路回去，一路上处处做了记号 13.d 14.c 15.发现桃花源 离开桃花源 16.桃花源美，美在坦荡如砥，一望无垠的土地。桃花源美，美在排列得整整齐齐的屋舍。桃花源美，美在土地肥沃，庄稼茁壮成长，池水清澈，鱼儿悠然自乐。桃花源美，美在静谧祥的气氛
17.①越过 ②防守 ③书信 ④只 18.①多么 ②苟且活着 ③说话 ④完整的衣服 ⑤形容低微、断续的哭声⑥前面的路 19.①有吏夜捉人②三男邺城戍 ③二男新战死④出入无完裙 20哥哥送给保罗新车 保罗让小哥俩坐新车 21给予是快乐的 22道具、媒介、关键物件（答一即可） 23小男孩、保罗；小男孩的性格是关爱弟弟，有远大抱负；保罗的性格是热情大方，乐于助人。 24围绕“关爱、给予是快乐”等内容即可
五、50分，根据分项分等评分标准进行评分
一类卷（41－50分）切合题意，中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨，语言简洁流畅。
二类卷（31－40分）符合题意，中心明确，内容较充实，感情真实，结构完整，语言通顺。