八年级语文上学期期中考试语文试题
一，积累与运用(25分)
1．加点字注音完全正确的一项是( )
A．弧形(hú) 镂空(1òu) 驯化(xǘn) 惟妙惟肖(xiào)
B．提防(tí) 充沛(pèi) 弥漫(mí) 安然无恙(yàng)
C．漂砾(lì) 脂肪(zhǐ) 辐射(fú) 悄无声息(qiǎo)
D．池沼(zhǎo) 匀称(chèn) 安逸(yì) 溃不成军(kuì)
2．下边加点词语使用恰当的一项是( )
A．幼儿园的小朋友们表演起节目来真是栩栩如生啊。
B．他在学习上能够因地制宜，充分发挥自己的特长。
C．他昨天不在场，对这件事的经过一窍不通，你们就不要再问了。
D．我们要坚信自身的力量，切不可妄自菲薄。
3．下面语段空白处应填入的恰当句子是( )
“近朱者赤，近墨者黑”是说环境对人有影响作用，而就有这样一些不讲科学的
人将这影响绝对化了，——· ，
A．他们认为近朱者不一定赤，近墨者也未必黑，关键还要看人的自身素质。
B．环境对人的影响是谁也否认不了的，否则就是对客观存在视而不见。
C．他们认为近朱者就一定赤，近墨者就必然黑，其实并非如此，赤不赤，黑不
黑要看人的自身素质。
D．环境对人的影响是客观存在的，但我们要看看这影响是积极的还是消极的。
4．对下面这首诗分析理解不恰当的一项是( )
别云间
三年羁旅客，今日又南冠。
无限河山泪，难言天地宽!
已知泉路近，欲别故乡难。
毅魄归来日，灵旗空际看。
A．“三年羁旅客，今日又南冠”写诗人自己参加抗清起义整整三年，而今壮志末酬却身陷敌手的经历。
B．“无限河山泪，难言天地宽”抒发了国破家亡的悲痛，饱含血泪，悲壮淋漓。
C．“已知泉路近，欲别故乡难”作者不想死，因为他放不下父老乡亲。
D．这首诗写于他在云间被捕时，写出他的悲愤之情。
5．下面句子朗读错误的一项是( )
A．公输盘曰：“吾义固不杀人。”(此时的公输盘有以“义”装点自己的味道，要读出他一本正经而又流露出掩饰不住的傲慢的语气。)
B．山光悦鸟性，潭影空人心。(朗读第一句应用升调，朗读第二句应用降调，从而读出诗人精神上完全消除俗念，获得愉悦的感情。)
C．东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。(朗读第二句时， 应在“盈”与“袖”，之间有短暂停顿，以显示诗句的韵律美。)
D．赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。(朗读时以饱满的热情，读出对我国劳动人民的赞美之情。)
6．请结合《三国演义》说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战例，是 ，再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为 事。
7．提取句中主干成分。
宝贵的精神财富，被年轻的一代接受下来了。
8．阅读下面的文字，回答问题。
第二次世界大战时，德国法西斯头目之一戈林曾问一位瑞士军官：
“你们有多少人可以作战?”“五十万。”
“如果我派百万大军进入你们的国境，你怎么办?”
“那我们每人打两枪就行了。”该军官回答。
这位瑞士军官的回答向我们传递出的信息是什么?
9．按课文原文填空。(8分)
(1) ，禅房花木深。
(2) ，肯将哀朽惜残年。
(3)莫道不消魂， ， 。
(4)人有悲欢离合， ， 。
(5)《水调歌头》中表达作者美好愿望的诗句是 ， 。
二．阅读(45分)
(一)阅读《核舟记》，回答lO—13题．(8分)
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
其船背稍夷，则题名其上，文日“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初乎山人” ，其色丹。
通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！
10．解释词语。(2分)
(1)夷 (2)了了
11．解释下面的句子。(2分)
其人视端容寂，若听茶声然。
12．写出两句其他诗词中与船舟有关的诗句。(2分)
(1) (2)
13．结尾段的作用。(2分)
(二)阅读《向沙漠进军》，回答14—18题．，(11分)
风是沙漠向人类进攻的武器，但是也可以为人类造福。沙漠地区地势平坦，风力很强。如新疆的星星峡、托克逊、达板城都是著名的风口。中国科学院力学研究所在托克逊地方试制了半径2米的风力车，可以供发电、汲水、磨面之用。
沙漠地区空气干燥，日光的照射特别强烈。那里日照时间又特别长，一生达到3000小时，而长江流域只有1500小时，华北地区也不过2500小时。日光可以用来发电，取暖，煮水，做饭。沙漠湖水含盐，日光使水蒸发，可以取得蒸馏水和盐。把日光变为热能和电能的最良好的工具是半导体，估计将来有可能在沙漠里用便宜的半导体做屋顶，人住在里边冬天不冷，夏天不热。
14．概括选文的主要内容。(2分)
15．指出画线句子使用的说明方法?(3分)
16．文中两次用了“特别”二字，其作用是什么?(2分)
17．第一段中提到风力车可以发电、汲水，你能由物理学的原理对此进行解释吗?(2分)
13．我国西北部有大面积的沙漠，现在国家又提出了西北大开发的战略。请你为
治理开发利用沙漠再提一条建议。(2分)
(三)阅读《小桥·流水·人家》，回答19—24题(14分)
小桥·流水·人家
春花秋月何时了?往事知多少!小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
①每一次，每一次，当我轻念着李后主那幽丽清绝的词句时，心中总有说不尽的感触。由于李后主的不幸遭遇，使我联想到生命的坎坷，不觉便沉醉于缅怀过去的境界，想到往日金风送爽，桂子飘香的故乡．
②多年来我虽然流浪在海外，但依偎在严父的膝下，淘气在慈母的怀中。我知道 不少故乡的故事，故乡给我的印象是鲜明而不陌生的。
③我知道故乡有一条和长长的小溪流，溪旁垂满了杨柳，有一座小石桥横躺在溪的中央，当绚丽的夕阳西下，反映着从农家里升起的缕缕炊烟，这就是人间一幅绝美的“小桥·流水·人家”的图画。
④父亲常告诉我：“人家”的温情是纯朴而敦厚的，邻里间的亲切就像一家人，譬如西家里有什么事，东家也忙得不亦乐乎，特别是什么花月良辰，春秋佳日，那种欢乐的情景，使人留下不尽的回味。
⑤我也知道故乡有一望无际的稻田，春天时，翡翠的禾稻油绿得像一片碧海．到稻熟谷黄，在耀眼的阳光下的田野，乍看起来，煞像安徒生童话里的黄金世界。
⑥我以前寄寓的门前，有一片小竹林，我自小对于竹有一份偏爱，我很爱凝立在竹下，对着修长的绿竹出神。每次我这样做的时候，母亲总是一把扯我到她的怀里，吻着我的小颊说：傻孩子，这几枝秃竹也值得你如此出神，要是你回到故乡祖国的‘竹 园’，那茂绿的竹林，怕不使你更迷恋。”于是，我又趁势在母亲的怀里撒娇，直至她再一次告诉我“竹园”的故事。奇怪，对于她千篇一律的叙述，我会百听不厌!
⑦“竹园”是一座满载竹树的园圃，我的家就被苍翠的竹林所包围，“竹园”有一份书香昧的清雅，也蕴藏着淡淡的寂静。每年夏季是“竹园”最热闹的时光，许多亲戚邻里都喜欢抽空到“竹园”内席地取凉。因为故乡的夏天特别长，而且天气炎热，他们一则可以避暑，二则大伙儿叙在一起闲话桑麻，也是一件赏心乐事，难得我祖父又非常好客。不过，一片黄叶，“竹园”便知秋，还未到冬天，已经有寒冬的萧索与冷落了。
⑧母亲说：在我周岁时，刚逢着祖父五十大庆，曾带我回竹园拜寿．那时，我在家族中是最小的，又顽皮得像个男孩，所以祖父最疼我，一有空便抱着我整天往外跑，常常乐而忘返。祖父最爱伫立在小桥上，欣赏落日与流水，而我却爱看人家中的缕缕炊烟。每看到从人家的烟囱里，冒出缕缕黑烟时，我会高兴得拍手乱跳，有一次，祖父就差点把我掉到溪里。还有溪旁的垂柳轻拂到我的小脸时，我就笑得合不拢嘴，祖父也开心极了。怪不得我长大后，成了大自然的崇拜者，原来在孩提时，祖父已教我认识了它。
⑨生活的鞭子，要父亲向故乡告别了!祖父舍不得我，要把我留在“竹园”，可惜我那时太小，一切需要母亲照料，所以，祖父只好忍痛让我离开，为了这事，祖父难过得几天也无心茶饭。最后，祖父在轮船上把我交给母亲时，我还亲热地吻着他的头发，要他明天再抱我去看小桥、流水与炊烟。脸上蕴育着一片天真的稚容，幼小的心灵又哪能了解祖父凄怆的心境与“别时容易见时难”的滋味。
⑩每次我听到这里的时候，我的眼睛总闪烁着快乐的泪痕。为了“竹园”与祖父， 我对故乡从向往中平添一份渴望。我曾想：将来我长大了，一定要重回故乡，看看故乡的“竹园”是怎样的秀美?我要任情地鉴赏绿竹的丰逸。最重要的是，还是解慰祖父与我的相思。那时，到我一有空便拖着老祖父整天往外跑了．我一定乖乖地依偎在祖父的身边，让他可以宁静地欣赏落日与流水，我也可以写意地凝望人家中的缕缕炊烟和溪旁拂面的垂柳……
11回首最使人心碎，一页往事，万般躇怅，当我从回梦中惊醒，触目到残酷的现实，总使我无限感慨。自顾到如今孑然一身。严父远居海外，何时得以重依膝下，拾回旧日的快乐。慈母又己永别人间，回想小时的撒娇、淘气，只赢得不尽的唏嘘、叹息，更是哪堪回首!
12“小桥·流水”纵幸依然无恙，又怕“人家”已空留下使人凭吊的废墟……
19．文章开篇引用李煜的词《虞美人》在全文中有何作用?(2分)
20．在作者的心里，在作者眼中，故乡是什么样的?(3分)
21．在对故乡的景色描写中，作者重点描写的是什么?为什么?(2分)
22．第⑩段“每次我听到这里的时候，我的眼睛总闪烁着快乐的泪痕。”这里“快乐”的原因是什么?“闪着泪痕”的原因又是什么?(2分)
23．“当我从回梦中惊醒，触目到残酷的现实，总使我无限感慨，”“残酷的现实”
指什么而言?(2分)
24．作者的生活经历坎坷，所以“使人不堪回首”，如今时代已翻过新的一页，生活在幸福之中的你，有着怎样的感受昵?(3分)
(四)阅读《为什么啄木鸟不怕震》，回答25—29题。(12分)
为什么啄木鸟不怕震
①啄木鸟为了觅食，总是不停地用坚硬的喙(嘴)在树干上啄击，产生强烈的震动。这震动如果发生在人的身上，恐怕早就脑震荡了，而啄木鸟却一点震动感觉也没有，这是为什么?
②其实，早在20多年前就有神经医学专家对这个问题进行过深入研究，只要我们观察一下啄木鸟的头部生理构造和敲击树干的方式，就可以知道啄木鸟为什么不可能发生脑震荡了。
③观察啄木鸟头部结构可以发现，啄木鸟的头盖骨和大脑之间有极窄的缝隙和少量的液体，使得震波在啄木鸟头部的传播比在人的头部困难得多。啄木鸟大脑被一层密实而富有弹性的头骨紧密地包裹起来，头骨骨质呈海绵状，形成一个避震功能极佳的保护垫，可以有效 外力的撞击。此外，啄木鸟头部的肌肉有助于吸收、分散受到撞击的力量。舌头底部的结缔组织延伸环绕脑部，同样可发挥保护脑部的作用。
④研究人员利用每秒可连续拍摄2000张黑白照片的高速照相机，将啄木鸟敲击的动作拍摄下来。分析照片发现，啄木鸟在喙接触树干前会闭上眼睛，这可以防止眼珠子在剧烈的冲击下，从眼眶里跌落出来。啄木鸟的敲击方式很特别，每一击都是完全笔直的。一开始它先试着找准位置，然后就十分精准地重复重力啄击，喙与树木撞击的瞬间头部绝不会扭动，这有利于避免扭曲力，防止脑部神经受伤和脑震荡。而人类则常常在被撞击时受到的扭曲力所伤害，如在侧面遭撞击引起的交通事故中，乘客往往遭受较严重的脑伤害，就是那种扭曲力在作怪。
⑤人们从啄木鸟身上得到了许多减震防震的启示，如在设计头盔和安全帽时，帽顶与头顶之间留有空隙，中间设有填充物，填充材料要用轻而有弹性的海绵状物体。
25．本文说明的主要内容是：(2分)
26．填入③段空缺处的最恰当的一项是( )(2分) ，
A缓解 B缓释 C缓冲 D缓和
27．文章第②段与③、④段的逻辑顺序是( )(2分)
A原因一一结果 B一般一一特殊
C现象一一本质 D概括一一具体
28．文中多处运用了作比较的说明方法。请在文中任选一处画线，并指出这里将
与 作比较，作用是什么?(4分)
29．第⑤段中说，人类设计头盔和安全帽时，“帽顶与头顶之间留有空隙”，这受启发于啄木鸟头部 ；中间填充海绵状物体，这受启发于啄术鸟头部 。(2分)
三．作文
30．在生活中，有许多的人和事使我们感动。同时，我们的一些行为也可能感动
别人。
请以“感动”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：l、除诗歌、戏剧外，文体不限：
2、500字以上：
3、文章不要出现真实的人名、地名、校名。