初二语文第一次月考试卷
一、书写 （3分）
请用楷书写一句你喜欢的名言，激励自己或同学。要求书写规范，端正，整洁，不少于8个字。
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二、语言积累与运用 （23分）
1、 你熟悉下面的字词吗？请细心地根据拼音写汉字，耐心地给加点字注音，静心地更改错别字，美美地将汉字或拼音写在方格里。（3分）
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（1）消声匿迹 （2）狼籍
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（3）惟妙惟肖 （4）畏缩不前
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（5）（fèn）外妖娆 6）无动于（zhōng）
2、 诗文默写（11分）
（1）山重水复疑无路， 。（《游山西村》）
（2） ，长河落日圆。（《使至塞上》）
（3）气蒸云梦泽，＿＿＿＿＿＿＿＿。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（4）＿＿＿＿＿＿＿，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，＿＿＿＿＿＿；经纶世务者，＿＿＿＿＿＿＿＿。（吴均《与朱元思书》）
（5）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，渔人甚异之。（陶渊明《桃花源记》）
（6）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
（7）其实，在我们的生活中并不是缺少人才，而是缺少发现人才的人，正如韩愈在《马说》中所写的那样“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。
3、下列句子没有语病的一项是（ ） （3分）
A. 通过这次实践活动，使我深受教育。
B. 中小学生课业负担过重是长期以来一直困扰我国基础教育的顽症。
C. 《红岩》这部小说塑造了共产党员江姐的英雄事迹。
D. 每一个有志青年应该把自己的抱负和祖国的前途、命运联系在一起。
4、请将下列内容拟写一个新闻标题（不超过个12字）（3分）
据台湾媒体报道，宋楚瑜率领亲民党大陆访问团于13日下午3时40分许返抵台北。亲民党主席宋楚瑜在桃园机场发表谈话表示，亲民党带着两岸同胞共同追求和平的愿望回到台湾。宋楚瑜说，这次访问期间看到大陆的很多变化，也看到大陆乡亲和我们一样，都愿意追求和平。
答：
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5、某班同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此语文老师组织了一次辩论会。假如你是正方，针对反方辩词该怎样说？（3分）
反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。是一个贪生怕死、自私自利的人。
正方：
三、 现代文阅读（27分）
（一） 儿子的鱼 （14分）
我环顾周围的钓鱼者，一对父子引起我的注意。他们在自己的水域一声不响地钓鱼。父亲抓住、接着又放走了两条足以让我欢呼雀跃的大鱼。儿子大概14岁左右，穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷的河水里。两次有鱼咬钩，但又都挣扎着逃脱了。突然，男孩的鱼竿猛地一沉，差一点儿把他整个人拖倒了，卷线轴飞快地转动，一瞬间鱼线被拉出很远。
看到那鱼跳出水面时，我吃惊得合不拢嘴。“他钓到了一只王鲑，个头不小。”伙伴保罗悄声对我说，“相当罕见的品种。”
男孩冷静地和鱼进行着拉锯战，但是强大的水流加上大鱼有力的挣扎，使孩子渐渐被拉到布满漩涡的下游深水区的边缘。我知道，一旦鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了。（A）孩子的父亲虽然早把自己的钓竿插在一旁，但一言不发，只是站在原地关注着儿子的一举一动。
一次、两次、三次，男孩试着收线，但每次鱼线都在最后关头猛地向下游蹿去，鲑鱼显然在尽全力向深水区靠拢。15分钟过去了，孩子开始支持不住了，即使站在远处，我也可以看到他发抖的双臂正使出最后的力气奋力抓紧鱼竿。冰冷的河水马上就要漫过高筒防水靴的边缘，王鲑离深水区越来越近了，鱼竿不停地左右扭动。突然，孩子不见了！
一秒钟后，孩子从河里冒出头来，冻得发紫的双手仍然紧紧抓住鱼竿不放。他用力甩掉脸上的水，一声不吭又开始收线。保罗抓住鱼网向那孩子走去。
（B）“不要！”男孩的父亲对保罗说，“不要帮他。如果他需要我们的帮助，他会要求的。”
保罗点点头，站在河岸上，手里拿着鱼网。
不远的河对岸是一片茂密的灌木丛，树丛的一半淹没在水中。这时候鲑鱼突然改变方向，径直蹿入那片灌木丛里。我们都听到鱼线崩断时刺耳的响声。然而，说时迟那时快，男孩往前一扑，紧跟着鲑鱼钻进了稠密的灌木丛。
我们三个大人都呆住了。（C）男孩的父亲高声叫着儿子的名字，但他的声音被淹没在河水的怒吼中。保罗涉水到达对岸，示意我们鲑鱼被逮住了。他把枯树枝拨向一边，男孩抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒着退出来，努力保持着平衡。
他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战栗不已，双臂和前胸之间紧紧地夹着一只大约14公斤重的王鲑。他走几步停一下，掌握平衡后再往回走几步。就这样走走停停，孩子终于缓慢但安全地回到岸边。
（D）男孩的父亲递给儿子一截绳子，等他把鱼绑结实后，弯腰把儿子抱上岸。男孩躺在泥地上大口喘着气，但目光一刻也没有离开自己的战利品。保罗随身带着便携秤，出于好奇，他问孩子的父亲是否可以让他称称鲑鱼到底有多重。男孩的父亲毫不犹豫地说：“请问我儿子吧，这是他的鱼！”
6．整体感悟：小说采用第一人称手法，叙述了“儿子”捕鱼的故事，细读全文，在下面的方框里把“儿子”捕鱼的过程补充完整。（2分）
拉锯战 à à 与鱼周旋 à à 捕鱼成功
7．品析语言：在“儿子”与鲑鱼搏斗的过程中，文章对父亲进行了多次精彩描写，请从文章Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四处中任选两处，并结合语境作点赏析。（4分）
我来赏析（ ）处： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
我来赏析（ ）处： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
8．问题探究：（4分）
⑴小说以“儿子的鱼”为标题有什么含义？（2分）
我的理解： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑵你认为小说中的儿子是怎样的一位男孩？（2分）
我的分析： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
9．生活体验：生活中，你捕到过自己的“鱼”吗？请写出你“捕鱼”的经历和感受。（4分）
我的经历：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
我的感受：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（二）蒙娜丽莎微笑揭秘 （13分）
1近五百年来,人们对文艺复兴时期艺术大师达·芬奇的名画《蒙娜丽莎》怀着极大的兴趣,尤其是她那神秘的微笑,引起了种种猜测和议论.
2蒙娜丽莎微笑的神秘之处在于:当你注视她的笑容时,先是看到微笑,既而似乎隐去,然后微笑重新出现,过一会儿再次神秘地隐去……
3哈佛大学脑神经科学家玛格丽特博士,是一位研究视觉系统的权威学者,特别对人的眼睛和大脑如何处理视觉形象的光照度和对比度感兴趣.她认为蒙娜丽莎微笑之所以时隐时现,是由于视觉系统的本性所致.她在一本名为《美术故事》的书中读到这样一段:”我知道你已看这幅画不下一百次,但是再看,就这么看……”她照着做了——近看远看,左看右看,上看下看……她感觉《蒙娜丽莎》具有一种闪烁的特性,但还是不明白到底是为什么.一天,她在骑自行车回家的途中,忽有所悟:微笑的忽隐忽现是由于我眼睛注视的部位不同所造成的.玛格丽特大喜过望:蒙娜丽莎微笑之迹终于解一了!
4玛格丽特解释说,人眼的视网膜具有两个不同的区域:中心的小凹区对阴影不敏感,而善于分辨彩色和细节:环绕小凹区的外围区对彩色和细节不敏感却善于辨别运动和阴影.人们在欣赏蒙娜丽莎时专注于她的美目,视网膜的外围区恰好落在她的嘴部和面颊部.由于外围区善于辨别阴影,将蒙娜丽莎嘴角和颧骨部位的曲线突出了,从而显示出笑容.人们发现蒙娜丽莎在微笑,很自然地将视线移到她的嘴部,在看她的嘴时,会发现笑容消失了
5为耻证实这个论断,玛格丽特用电脑将蒙娜丽莎士比亚的面部进行了图像处理.面部阴影完全消除时,笑容也随之消失了.面部阴影逐渐加强时,笑容就出现了.蒙娜丽莎微笑的时隐时现,原来是人们的视线在画面上游移所致.
6至此,有人会说:”让蒙娜丽莎微笑的神秘美流传百世不是更好吗?为什么非得要去揭秘呢?科学家真是无事忙.就算你对了,将旷世奇美归结成眼球的转动、视线的游移、脑电波的闪烁，还有什么电脑图像处理等等，以这些世俗之物来亵渎艺术大师，岂不大煞风景？达·芬奇在天之灵闻之，当跌足叹日：焚琴煮鹤，莫此为甚！“
7但也有从会说：“ ”
8孰是孰非？惟有去问达·芬奇本人了。
相关链接：
《蒙娜丽莎》由意大利文艺复兴时期画家达•芬奇作于1503—1505年。画上的蒙娜丽莎长发披肩，端庄稳重，脸部稍侧，双目正视，嘴角微微上翘，露出一丝含蓄的笑容，给人以丰富的联想，艺术史上称之为“神秘的微笑”。达•芬奇不仅是艺术家，也是自然科学家和工程师，他的绘画把科学知识和艺术想像有机地结合起来，使当时绘画的表现水平发展到一个新阶段。在绘画理论方面，他把解剖、透视、明暗和构图等零碎的知识，整理成为系统的理论，对欧洲绘画的发展影响很大。
10．阅读正文和相关链接，蒙娜丽莎的微笑被称为“神秘的微笑“是因为：(2分)
（1） （2）
11．细读第4段，联系上下文，完成下表。（3分）
| 视网膜区域名称 | 功能 | 论断 |
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12．第6段中加点的“此”各指的是：（2分）
至此：
莫此为甚：
13．从玛格丽特揭秘过程中可以看出，要探究一个事物，需要具备一定的素质。填写出其中三点。（3分）
（1）； （2）； （3）
14．从文中推断，第7段的内容显然应与第6段相对。请你用一段话来驳斥对方（即第6段）的观点，阐明自己的见解。（3分）
四、 文言文阅读（共17分）
（一）记承天寺夜游 苏轼（9分）
元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
15．解释下面句子中加点词的意思。（2分）
⑴解衣欲睡 解： ＿＿＿＿＿＿
⑵相与步于中庭 步： ＿＿＿＿＿＿
16．用现代汉语写出下面句子的意思，注意加点的词。（2分）
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
17．全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来。请找出一句能表现苏轼与张怀民友情的句子，并说说你选择它的理由。（2分）
能体现友情的句子：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
18．画线的句子是全文的点睛之笔，请参考下面的背景材料，说说为什么作者称自己为“闲人”，这体现了作者当时怎样的心境。（3分）
背景材料：苏轼才华横溢，有济世之志，力主政治改革，但对王安石变法的激进之处持有不同意见，后被贬为黄州团练副使，实际如同流放。《记承天寺夜游》即写于此时。
（二）邹孟轲母 （8分）
邹孟轲母，号孟母。其舍近墓。孟子之少时，嬉游为墓间之事，踊跃筑埋。孟母曰：“此非吾所以居处子也。”乃去，舍市傍。其嬉游为贾人⑴炫卖⑵之事。孟母又曰：“此非吾所以居处子也。”复徙舍学宫之旁。其嬉游乃设俎豆⑶，揖让进退。孟母曰：“真可以居吾子矣。”遂居。及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。君子谓孟母善以渐化⑷。
注：（1）贾人：商人。 （2）炫卖：叫卖。 （3）俎豆：古代祭祀用的礼器。
（4）渐化：逐渐濡染。
19. 解释下列句中加点词的意思(2分)
（1）乃去，舍市傍
（2）及孟子长
20. 用现代汉语翻译句子（2分）
复徙舍学宫之旁
21. 简答题（4分）
请你用简洁的语言概括这则故事的主要内容，然后谈谈这个故事给你的启示。
内容：
启示：
五、 作文（30分）
雅典奥运会上，刘翔在挺胸冲刺的瞬间创造了中国体育的奇迹；印度洋海啸在巨浪突进的瞬间夺走了成千上万人的生命；老师在课堂上微笑的瞬间鼓起了你举手的勇气；妈妈在床前抚摸的瞬间让你进入了幸福的梦乡……瞬间，展示的是结果的辉煌，隐藏的是过程的艰辛；显现的是力量的迸发，蕴涵的是情感的积聚。瞬间创造历史，瞬间凝聚永恒。善于捕捉和感悟生活的瞬间，人生才会变得丰富而精彩。
请以“ 的瞬间”或“瞬间的 ”为题，结合自己的生活经历，写一篇字600左右的文章。
要求：①先将题目补充完整。②说真话，叙真事，抒发真情实感。③文中不得出现真实的人名。
初二语文第一次月考试卷
一、书写 （3分）
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二、语言积累与运用 （23分）
1、（3分）
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（1） （2） （3）
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（4） （5）（6）
2、诗文默写（11分）
(1) ____________________ (2)____________________(3) __________________
(4) ____________________、______________________、__________________
(5)___________________、____________________
(6) _________________________ (7) ____________________、______________
3、（3分）（ ）
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4、（3分）
5、（3分）正方：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、现代文阅读（27分）
6、（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
7、（2分）（ ）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2分）（ ）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
8、（2分）（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2分）（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
9、（4分）我的经历：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
我的感受：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
10、（2分）（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
| 视网膜区域名称 | 功能 | 论断 |
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12、（2分）至此：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
莫此为甚：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
13、（3分）（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
14、（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
四、文言文阅读（共17分）
15、（1）解：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）步：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
16、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
17、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
18、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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19、(2分)(1)__________________________ (2)_________________________________
20、(2分)___________________________________________________________________
21、(4分)内容：______________________________________________________________
启示：____________________________________________________________________
初二语文第一次月考试题参考答案
一、书写（3分）略
二、语言积累与运用（23分）
1、（3分，每个0.5分）
（1）销声匿迹（2狼藉（3）惟妙惟xiao（4）畏suo不前（5）分外妖娆（6）无动于衷
2、诗文默写（11分，每一空格1分）
（1）柳岸花明又一村（2）大漠孤烟直 （3）波撼岳阳城
（4）蝉则千转不穷 ，望峰息心；窥谷忘返 （5）芳草鲜美，落英缤纷
（6）不畏浮云遮望眼 （7）千里马常有，而伯乐不常有。
3、（D）（3分）
4、（3分）宋楚瑜率领访问团返抵台北
5、（3分）示例：正方：我方认为，猪八戒能吃苦耐劳，对师傅忠心耿耿，在与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手。他知错能改，乐于助人，是一个忠勇善良憨厚的人。（理由要符合人物特点，表意要清楚）
三，现代文阅读（27分）
（一）儿子的鱼 （14分）
6、（2分）沉入深水区 拖入灌木丛
7、（4分，各2分）示例：A. 这句生动的描写表明这位父亲不但时刻关注着儿子，而且做好了随时救援儿子的一切准备，体现了父爱的深沉。B. 体现了父亲对儿子的理解和尊重，注重对孩子的独立性格的培养。C. 父亲终于忍不住高声叫出了儿子的名字，这是情不自禁的担心，又一次点出了父亲对儿子的关爱。D. 因为父亲这时清楚地知道，儿子已经精疲力竭，用尽了最后一点力量。父亲对儿子的那种特殊的关爱，至此表露得淋漓尽致。（任选两句，每句2分，意近即可）
8、（4分，各2分）(1)①表明这是儿子的劳动成果；②强调这是父亲对儿子的尊重、肯定和欣赏。（每点1分，意近即可）
(2) 是一个沉着坚毅、倔强勇敢的小男孩。
9、（4分）示例：(1) 经历：爸爸教我学骑自行车时，看到我摔倒了，他也不扶我，而是让我自己站起来。渐渐地我从跌倒中掌握了骑车的要领，学会了骑车。（事例要扣住“独立”的含义，表意清楚即可） (2) 感受：在生活中要学会独立，学会克服困难，战胜自己。（答题扣住“独立”和“战胜困难”即可）
（二）蒙娜丽莎微笑揭秘（13分）
10、（2分，每格1分）（1）蒙娜丽莎微笑时隐时现（意到即可）
（2）蒙娜丽莎含蓄的笑容，给人以丰富的联想。
11、（3分，前四格每格0.5分，“论断”一格1分）
| 视网膜区域名称 | 功能 | 论断 |
| 小凹区 | 对阴影不敏感，善于分辨彩色和细节。 | 蒙娜丽莎微笑的忽隐忽现，是由于眼睛注视的部位不同所造成的。 |
| 外围区 | 对彩色和细节不敏感，善于辨别运动和阴影。 |
12、（2分，各1分）蒙娜丽莎微笑之谜终于解开了 糟蹋艺术 做煞风景的事
13、（3分，答出一点得1分）（1）对事物的兴趣和好奇心（2）丰厚的知识储备
（3）锲而不舍的精神（4）勇于实践的精神（5）严谨的科学态度
14、（3分，符合一点得1分）得分要点：（1）能从科学或艺术相结合等角度驳斥对方，确立自己的观点。（2）言之有理，能自圆其说。（3）表述完整。
[附原文]“达·芬奇乃文艺复兴之旷世奇才，既是艺术家，又是科学家。他特别对物理学、生理学和医学感兴趣，研究人体颇有 ，作出过许多贡献。如今蒙娜丽莎微笑之谜揭开了，达·芬奇在开之灵当拊掌赞之日：后生可畏，深得吾心！”
四、言文阅读（共17分）
（一） 《记承天寺夜游》 （9分）
15、(2分) （1）解开。（或：脱，脱下。） （2）散步，（或：漫步，走，行走。）
16、（2分）庭院的地面，像积水那样清澈透明，“水”中有像藻荇似的水草交错纵横，原来那是竹子和柏树枝叶（在月光下）的影子。
17、（2分）（1）遂至承天寺。理由：唯张怀民可以同乐。 （2）怀民亦未寝。理由：心境相同，欣赏趣味相同。 （3）相步于中庭。理由：志同道合，志趣相投，命运相同。
18、（3分）（1）苏轼才华横溢，素有大志，但不被朝廷重用。（2）仕途失意的落寞。（3）自我排遣的旷达。
（二） 《邹孟轲母》 （8分）
19、（2分，每格1分） （1）离开 （2）等到
20、（2分）翻译：再一次把家迁到一所学堂旁边。
21、（4分，每条各2分）
内容：叙述了孟母三迁的故事。
启示：（示例）环境对一个人的成长至关重要。
五，作文（略）