初二语文期中试题
（满分120分 考试时间120分钟）
一、基础知识及运用。（30分）
1 下列加点字注音有误的一项是（ ）（2分）
A 荻港（di） 溃退（kui） 歼灭（qian） 瓦砾（li）
B 寒 噤（jin） 颓唐（tui） 踌躇(chou chu ) 滞（dai）笨
C亵玩（xie） 案牍（du） 决眦（zhi） 俨然（yan）
D孤孀（shuang） 尴尬（gan ga） 仄（ze）歪 竹篙（gao）
2下列词语书写完全正确的一组是（ ）（2分）
A 狼藉 取缔 烦燥 荡然无存
B 潦倒 制裁 愧作 转弯抹角
C 噩耗 匍匐 荒谬 月明风清
D 颠沛 诘问 技俩 心旷神怡
3下列词语解释有误的一项（ ）（2分）
A 业已：已经。 震悚：身体因恐惧或过度兴奋而颤动。
B 阡陌：田间小路。白丁：指没有什么学问的人。
C 丝竹：丝线和竹子。 不属：不相类似。
D 逾：越过。 塌败：塌陷破败。
4 下列句子没有语病的是（ ）（2分）
A 当前最重要的是大力宣传和整治城市文明建设，汽车禁鸣是文明建设中的举措之一。
B 小王原来不懂英语，现在能顺利通过英语四级考试，谁又能否认他在英语学习上没有 取得成绩呢？
C 考试是否取得好成绩，取决于平时认真学习。
D 我们要注意改正并找出作文中的错字。
5 修辞手法使用不同的一项（ ）（2分）
A 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
B 浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。
C 苇子狠狠地往上钻，目标好像就是天上。
D 他是最敏感的神经末梢。
6．下列有关表述，有误的一项是：（ ）（2分）
A 杜甫的诗“三吏”“三别”，真实地反映了唐朝安史之乱时期，战乱给人民带来的巨大痛苦，以及对社会造成的极大破坏，《石壕吏》便是其中一首。
B《中国石拱桥》介绍了我国石拱桥的特点：历史悠久，形式优美，结构坚固。说明顺序是空间顺序。
C《爱莲说》与《陋室铭》在写作方法上都是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为托物言志。
D《石壕吏》中“吏呼一何怒！妇啼一何哭！”两句运用对比手法，形成强烈的反差，极其形象地写出了“吏”与“妇”的矛盾。
7 期中考试，小明成绩滑坡，心里很难过，班主任老师想找他谈话。下面四种说话，效果最理想的是（ ）（2分）
A 你怎么搞的，考成这个样子！往后怎么办还会有希望么？
B 你这次是考得不理想，你难过我理解。但不能灰心，我相信下次你会考好的。
C 考坏了，难过有什么用呀，好好的反省一下。
D 你这次考不好，早在我预料之中，这叫自作自受，还难过什么！不好好反省省，下次会更糟。
8 默写。（8分）（每空1分，任选8个空填写）
①_______________,恨别鸟惊心。（《春望》）
②表达《陋室铭》主题的句子是：__________________ ，___________________。
③．具有人生哲理的名句是_________________，____________________。（《望岳》）
④树树皆秋色，_______________________。《野望》
⑤ 日暮乡关何处是？___________________________。《黄鹤楼》
⑥．北宋哲学家周敦颐在《爱莲说》中用莲花自比，在文中最能表现莲花特点的句子是：__________________________，__________________________ 。
9 “街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝条上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。”请仿照这段话的修辞手法及表达方法，描写秋天景物。（4分）
_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
10 根据下面的内容拟一则新闻标题。（不超过12个字）（4分）
《扬子晚报》6月1日消息今日零点，世界上最大的水利枢纽——三峡工程成功关闭最后一道闸门，三峡水库正式下闸蓄水，奔泻千年的滔滔江水被揽入大坝与群山的怀抱。从孙中山起，几代中国人近一个世纪的梦想终于从诗境变为现实。
□ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □
二、现代文阅读。（32分）
（一）（16分）
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
11归纳选文的主要内容。（2分）
12 阿长为什么关心《山海经》？这突出了他的什么性格？（3分）
——————————————————————————————————————————————————————————————————。
13作者听说阿长买来《山海经》后，表现怎么样？为什么会有这样的表现？（4）
————————————————————————————————————————————————————————————————————。
14怎样理解文中“确有伟大的神力”？（3分）
————————————————————————————————————————————————————————————————————。
15 “这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。”为什么这样说？（4分）
————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。
（二）（16分）
(1)那年我八岁，受着学文学的父亲的影响，小小年纪便开始接触唐诗宋词，似懂非懂地阅读白话《红楼梦》，蹲在邻家墙根边看杂志上连载的《城南旧事》。当父亲和母亲迁往外地工作后，我便被寄养在年迈的婆婆家里。
(2)或许就是这些造就了我的早熟与孤僻。八岁的我不像同龄人那样，对周围充满好奇。在我的眼里，世界上的一切都很乏味，令人生厌。尤其是和我同住的婆婆，我讨厌她的唠唠叨叨，讨厌她那身灰布褂。
(3)为了逃避婆婆，每天很早我就去学校。实际上，因为少有的乖僻，我在学校里也不如那些活泼的孩子讨人喜欢。我相信老师讨厌我，我打心底里反感他。每天上课，我总低着头，在课桌下叠花花绿绿的糖纸，等叠成整齐的一沓，再把它塞到墙缝里，看墙灰掉下来。第二节课又把它抽出来，打开，叠好，重新塞进去----，就这么一件索然无味的事，居然也被我做得其乐无穷。消磨了一个又一个四十五分钟，直到有那么一天，老师叫着我的学号：“八号！站起来！像什么话！每次上课头都不抬，不认真听课！长大后有什么出息？你还不配让我说。坐下！”
我在全班同学的注视下含着屈辱坐下，眼睛盯着铅笔盒里的小刀，心里想着该不该冲上去----。
(5)傍晚，我沿着巷子回家。透过泪眼，看自己的影子被夕阳拖得斜而瘦长。回到家，我一句话也不说，婆婆蹒跚着走近我问我发生了什么事，我猛地把她推开，扑在桌子上，嚎陶大哭起来。
(6)第二天开家长会，学生放假，我无精打采地倚立在家门口，看婆婆穿着灰布褂的身影慢慢移出缀满黄菊花的院子，代替父母去参加家长会。心里想着等一会儿老师就要用鄙夷的口气谈到我，我开始觉得整个世界都变成灰色的了。
(7)出乎意料，婆婆是带着惊喜，踉踉跄跄地冲进大门的。“老师夸你哩！说你有出息，长大能当科学家哩！我都说了吗！你耳朵这么大，日后怎么会没有福气呢？”
(8)我满心的忧虑在婆婆的欢喜笑声中顷刻间烟消云散。一刹那间，屋子也亮了，婆婆刻满皱纹的脸也变得可亲了。
(9)“老师夸我有出息呢！他以前是假装不喜欢我的，老师多好----”
（10）从那天起，我以空前饱满的热情投入了学习。我开始爱笑了，爱说话了，连老师也惊异于我的变化，破天荒地表扬了我一次。
（11）转到省城读书后，我仍然用老师的话勉励自己：“我是有出息的。”
（12）小学生活在悠扬的歌声中结束了，当我得知自己考取省重点中学后，第一件事就去看望原来的老师，还特意提到了那次家长会。
（13）“-----家长会----”，他仰头沉思了片刻，等他再次望着我时，居然有些愧疚：“喔！那次家长会，我对你婆婆说了很多不好的话，甚至暗示你转学。你婆婆都对你说了吧？不过你第二天出色的表现，真让我刮目相看----”
（14）老师下面的话我再也没有听进去。在我的心里，那个已经在世界上消失了的、连同在我的记忆里淡漠了的灰色身影开始清晰起来。“婆婆，原来是您善意的欺骗挽救了一个孩子的一生！使他从__________。”
（15）这时不顾老师连声的“怎么了”的问话，我已经泪流满面。
16、用简洁的语句概括文章事情内容。（要点要全，不超过50个字。）（3）
17、文中（8）段划横线语句分别是_________描写和人物的___________描写，
通过描写衬托了我______________的心情。（3分）
18、从文段中选出一个能够体现内容中心的短语，作为文段的标题，写在下面横线上。
__________________________________________________________。（3分）
19、第（13）段的情节在第⑩段中已有伏笔，将体现伏笔的一句写在下面横线上。 __________________________________________________________ _____________________________（3分）
20、理解全文内容及中心，在第（14）段中填写出符合人物此时心情、心理的一到二句话。（4分）
三文言文阅读（18分）
晋太元中，武陵人以捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，_________________,
_________________，_________________，________________。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
21补充第一段的句子。（2分）
22解释加点的字或词语：（4分）
要： 缘：
俨然： 无论：
23写出文中的三个成语(3分)
24选出下列意思一样的一项（ ）(2 分)
25、用现代汉语翻译下列句子。 (3分)
（1）阡陌交通，鸡犬相闻。
（2）黄发垂髫，并怡然自乐。道也。"
（3）此中人语云：“不足为外人。”
26、结合课文，说说作者为什么要构想出这样一个理想社会？（4分）
—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。
四、写作（40分）
下面两个作文题，任选一题写作。
(1) 世上谁没有追求？谁没有向往？谁没有渴望得到的事物？也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖……也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球……也许渴望得到……把它写出来吧。请以“渴望得到______________”为题，将题目补充完整后再按题作文。
(2) 第一个吃螃蟹是一种勇气；神农氏尝百草是一种勇气；大胆亮出不同的观点是一种勇气；只身出外闯荡是一种勇气；敢于承担责任是一种勇气；主动选择放弃是一种勇气……勇气常闪亮在你不经意的生活中。请以“勇气”为话题，自拟题目作文。
要求：①文体不限，不少于600字。
②文中不得出现真实的人名、地名、校名。
③卷面整洁，字迹清楚。
参考答案
一、基础部分及应用
1、D 2、C 3、C 4、A 5、C 6、B 7、B
8,（1）感时花溅泪。 （2） 斯是陋室，惟吾德馨。
（3）会当凌绝顶，一览众山小。 （4） 山山唯落晖。
（5）烟波江上使人愁。
（6）莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
9，略。
10，三峡今蓄水，百年梦成真（或：三峡大坝今下闸蓄水；三峡今起蓄水；三峡水库今天开始蓄水）
11，阿长为我买《山海经》
12，阿长发现我非常喜爱这本书“大概太过于念念不忘了”，她是最疼爱、最关心我的人。反映了他的善良，体贴。
13，表现：“我似乎遇到了一个霹雳，全体都震悚了起来；赶紧去接过来，打开纸包。”说明“我”听到以后很震惊，很激动，对她“发生新的敬意”“认为他确有伟大的神力”。 原因：我喜欢这本书但没办法得到，从阿长那里得到书并不抱希望 因此感到又惊又喜。
14，“别人不肯做的事，或别人“不能做”的事——有画的《山海经》很难找，而且她不识字，他却给我买来了，所以说“她确有伟大的神力”。这也是作者写作时的真实感受：对长妈妈的崇敬和喜爱。
15，这四本书虽然很粗拙，却是由一个谁也想不到的人给我买来的，当时给了“我”非常大的震动，让“我”产生过感激和“新的敬意”这又是我的启蒙书。所以是我最心爱的书。
16外婆用善意的谎言让孤僻的我走向成功之路。
17环境 肖像 轻松、喜悦
18、善意的欺骗
19、连老师也惊异于我的变化。
20、要求：要概括出“我”的性格特点：早熟、孤僻、消沉、自尊受到的打击；婆婆的“谎言”给我的自信等关键点。
21，夹岸数百步，中无杂草，芳草鲜美，落英缤纷。
22，要：通“邀”，邀请。 缘：顺着，沿着。
俨然：整齐的样子。无论：不要说，更不必说。
23，世外桃源，豁然开朗，怡然自乐，黄发垂髫（三个即可）。
24，D
25，田间小路交错相通，可以互相听到鸡和狗的叫声。
老人和小孩都充满喜悦，显得心满意足。
这里的人告诉他说：“（这里的情况）不值得对外面的人说啊。”
26，虚构一个桃花源，目的是为了寄托自己的愿望;希望没有战争，没有压迫，没有剥削，生活闲适，安宁，快乐，人人平等。这也是老百姓的心愿。