初中语文第四册 第七单元检测
（总分100分 时间100分钟）
一、下列红色字注音正确的一项是∶（3分） ［ ］
A.吝啬（lìｎ） 惊诧（ｃｈà） 接踵而至（ｃｈòｎｇ）
B.敷衍（ｆū） 佳肴（ｙáｏ） 束手无策（ｓù）
C.嗜好（ｓｈì） 头颅（lú） 由俭入奢（ｓｈē）
D.被褥（ｒù） 逻辑（ｊì） 斤斤计较（ｊｉàｏ）
二、解释下列各项中的红色字：（6分）
1.孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳 （ ）
2.不然，擅齐之强，得一士焉 （ ）
3.尚何取鸡鸣狗盗之力哉 （ ）
4.接踵而至 （ ）
5.效尤 （ ）
6.斤斤计较 （ ）
三、从括号中选择恰当的字填在横线上。（4分）
1.慷______（概、慨） 2.______视（莫、漠）
3.杀______（戮、戳） 4.______伤（欧、殴）
5.浪______（费、废） 6.______延（漫、蔓）
7.纷______（扰、拢） 8.______吟（伸、呻）
四、下列结构相同的一组短语是（4分） ［ ］
A.学雷锋 大手大脚 阻断铁路 安逸的生活
B.洒热血 牺牲自己 看见学生 哀求国联
C.想得多 整个国家 考虑工作 静以修身
D.总前提 物质财富 胡花乱用 大事如此
五、指出下列复句的类型。（5分）
1.我们并不是吝啬鬼，并不是那种临死的时候看见点两根灯草就闭不
上眼睛的人。 （ ）
2.无节制地信手乱花，即使是自己的劳动所得，也是有背于节约精神的。 （ ）
3.节约不仅是经济方面的事，而且牵联到思想品质。 （ ）
4.有的青年虽有理想，但刻苦勤奋不足。 （ ）
5.无论有多么大的困难，我们都应克服。 （ ）
六、为下面文字空缺处选出正确的标点。（4分）
诸葛亮在《诫子书》中说①静以修身②俭以养德③节俭不仅是经济
方面的问题④而且还可能牵联到一个人的思想品质。 ［ ］
A. ① ② ③ ④ B. ① ② ③ ④
：“ ， 。” ， ：“ 、 。” ，
C. ① ② ③ ④ D. ① ② ③ ④
：“ ， 。” 、 ：“ ， ”。 ，
七、调整下列句子的顺序。（5分）
1.从我们个人来说，从一个先进的青年来说，应该把革命的理想、集体的利益放在首位。
2.我们共产党人，要强调革命理想，十分重视人民群众的实际利益。
3.今天，我们党提出努力实现四化，正是为中国人民得到更大的实惠而战斗。
4.决不可见利忘义，斤斤计较个人眼前的一点所谓“实惠”，模糊了自己的革命理想。
5.现在这个错误已经纠正。
6.“四人帮”长期漠视人民群众的切身利益，造成了严重的恶果。
正确的句序是：__________________________
八、判断下列说法的正误，对的在括号内打“√”，错的在括
号内打“×”。（6分）
1.鲁迅先生的《“友邦惊诧”论》一文主要以立论的方式提出并阐明
自己的见解和主张。 ［ ］
2.《俭以养德》通过对话和引用名言引出中心论点，再摆事实、讲道
理，进行正反对比论证的。 ［ ］
3.议论文有三个要素：引论、本论和结论。 ［ ］
4.论点的出现，可以在课文的开头、中间或结尾。 ［ ］
5.本单元的课题都是论点。 ［ ］
6.一篇议论文只能有一个中心论点，但可以有几个分论点。［ ］
九、阅读下面文字，回答问题。（21分）
可是“友邦人士”一惊诧，我们的国府就怕了，“长此以往，国将
不国”了，好像失了东三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不
响，党国倒愈像一个国，失了东三省只有几个学生上几篇“呈文”，党
国倒愈像一个国，可以博得“友邦人士”的夸奖，永远“国”下去一
样。
1.这段文字的论证方式是__________。（2分）
2.“可是‘友邦人士’一惊诧，我们的国府就怕了”这句话中，
“一…就”搭配使用，揭露了“友邦”与“国府”之间是________
关系。（3分）
3.“国府”前加上“我们的”限制语是为了（3分） ［ ］
A.表示强调 B.说明是中国的政府
C.表示同情和理解 D.对国民党政府的嘲讽
4.解释下面红色的“国”字的意思。（3分）
A.国（ ）将不国（ ） B.永远“国”（ ）下去一样
5.“呈文”原指旧社会下级写给上级的文书，此文中指________。（2分）
6.此段多处运用引号，选出它们的用法将字母填入括号内。（4分）
A.表引用 B.表强调 C.表特称 D.表否定
①“友邦人士”［ ］
②“长此以往，国将不国”［ ］
③“呈文”［ ］
④“国”［ ］
7.连用三次“党国倒愈像一个国”，运用的是__________的修辞方
法，强调了______________________________________。（2分）
8.这段文字是针对__________________________________________
这种谬论进行驳斥的。（2分）
十、阅读短文，按要求做题：（12分）
火柴颂
“一擦就着，一吹就灭，像根火柴”，有人这样讥讽。我要说，火
柴自有火柴的用处。
它自己灭了，却把别人点燃，引起了比自己大十倍、百倍、千倍、
万倍，乃至无数倍的熊熊大火！
鲁迅说：天才可贵，培养天才的泥土更可贵。
何妨照抄一句：社会主义的熊熊大火可贵，点燃这熊熊大火的火柴
更可贵。
愿意做培养天才的泥土的人，愿意做点燃社会主义熊熊大火的火柴
的人，是纯粹的人，真正的人。
他们是国家的栋梁，社会的柱石！
1.中心论点是（2分） ［ ］
A.愿意做点燃社会主义熊熊大火的火柴的人是高尚的。
B.愿意做培养天才的泥土的人是高尚的。
C.火柴十分有用。
2.批驳的论点是（2分） ［ ］
A.自己灭了，却把别人点燃。
B.“一擦就着，一吹就灭，像根火柴”，十分无用。
C.点燃社会主义熊熊大火的火柴可贵。
3.论证方法是（3分） ［ ］
A.对比论证 B.类比论证 C.例证
4.为什么说火柴是可贵的？用横线画出有关句子。（2分）
5.“他们是国家的栋梁，社会的柱石！”不改变原意可改为
（3分） ［ ］
A.他们不是国家的栋梁，社会的柱石。
B.他们是不是国家的栋梁，社会的柱石？
C.他们难道不是国家的栋梁，社会的柱石？
十一、阅读下面一篇文言文，参照注释，了解其大意，体会其积极
的意义。（10分）
诫
子书
诸葛亮
夫君子之行
，静以修身
，俭以养德，非淡泊
无以明志，非宁
静无以致远
。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成
学。淫漫
则不能励精
，险躁则不能冶性
。年
与时驰，意
与日
去，遂成枯落，多不接世
，悲守穷庐
，将复何及
！
注释：(1)〔诫〕告诫。(2)〔行〕操行。(3)〔修身〕指个人的
品德修养。(4)〔淡泊〕清静寡欲，没有奢望。(5)〔致远〕达到
远大的目标。(6)〔淫漫〕荒淫、怠情。(7)〔励精〕振奋精神。
(8)〔冶性〕陶冶品性。(9)〔年〕年龄。(10)〔意〕意志。(11)
〔接世〕合于世用，为社会所用。(12)〔穷庐〕指简陋的住所。
(13)〔将复何及〕将再能达到什么地步，意思是还能有什么成
就。
十二、作文：（20分）
题目：《上课看课外书是小事吗？》
要求：
1.用摆事实，讲道理的论证方法把错误观点驳倒；
2.400字左右。
参考答案：
一、C
二、
1.只，不过
2.这样
3.还
4.脚后跟
5.错误
6.看得清楚的样子，引申为琐屑细小。
三、1.慨2.漠3.戮4.殴5.费6.蔓7.扰8.呻
四、B
五、1.并列复句2.假设复句3.递进复句4.转折复句5.条件复句
六、A
七、2 6 5 3 1 4
八、1.×2.√3.×4.√5.×6.√
九、
1.驳论
2.主奴
3.D
4.国家，成为国家，作为国家存在
5.学生的请愿、抗议书
6.①D ②A ③C ④D
7.反复 国民党政府对帝国主义投降妥协的嘴脸
8.“长此以往，国将不国”
十、
1.A
2.B
3.B
4.因为“它自己灭了，却把别人点燃，引起了比自己大十倍、百倍、千倍、万倍，乃至无数倍的熊熊大火！”
5.C
十一、略。