仁荣中学2005-2006年度下学期初二语文期中考试试题
（考试时间：100分钟 满分：100分）
2006.4.14
一、基础知识（答案填在答题卡上，每小题2分，共14分）
| 题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 答案 |
1、下列加点字注音正确的一项是（ ）
A、解剖（pō） 不逊（xùn） 匿（lì）名 胡髭（zī）
B、搓（zuǒ）捻 锃（zèng）亮 朔（sù）方 眷（juàn）念
C、稽（qǐ）首 睥（pì）睨 姮（héng）娥 鲲（kūn）鹏
D、啮（chǐ）齿 广袤（mào） 禁锢（gù） 伫立（chù）
2、下列词语中没有错别字的一项是：（ ）
A、臭名昭著 渊搏 不同矍铄 迥然
B、众志城成 涉猎 俏无声息 奢侈
C、麻木不人 憎恶 张冠李戴 狡洁
D、潜滋暗长 坚韧 与日俱增 魁梧
3、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是：（ ）
（1）我只是 凝望，觉得这条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。
（2）人类 沙漠的远大理想在社会主义制度下会更快地成为现实。
（3）云能够帮助我们 阴晴风雨，预知天气变化，这对工农业生产有着重要的意义。
A、站立 征伐 分别 B、站立 征服 分别
C、伫立 征服 识别 D、伫立 征伐 识别
4、下列句子中没有语病的一句是：（ ）
A、 白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。
B、 在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。
C、 我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园-------地球。
D、那蝉声在晨光朦胧之中非常分外轻逸，似无似近，似近似远，又似有似无。
5、填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是：（ ）
他是班上的清洁委员，很爱护环境卫生，放学回家经过校门时，看到了地上有纸团，他很自然地弯腰拾起放进垃圾筒里， ，班会上，他受到了班主任的表扬。
A、班主任发现了他 B、班主任发现了自己。
C、自己被班主任发现了 D、这被班主会发现了
6、下列文体常识最恰当的一项是（ ）
《海燕》、《敬畏自然》和《罗布泊，消逝的仙湖》的文体依次是______________。
A、抒情散文 说明文 记叙文 B、散文诗 议论性散文 报告文学
C、诗歌 抒情散文 散文 D、说明文 报告文学 散文
7、对下列句子所用修辞的判断，完全正确的一项是（ ）
A、 大地在这里脱尽了外衣，露出自己的肌肤筋骨。（比喻）
B、 你们滚下云头来，我都要把你们烧毁！烧毁！烧毁！（排比）
C、 实在标致极了。（反语）
D、人类只是大自然机体上普通的一部分，正像一株小草只是她的普通一部分一样。（比喻）
二、阅读理解(共34分)
（一）阅读《敬畏自然》选段，回答问题。（共14分）
①人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。殊不知在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童，只是大自然机体上普通的一部分，正像一株小草只是她的普通一部分一样。_________说自然的智慧是大海，_________，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴，_________这个水滴也能映照大海，但毕竟不是大海，__________，人们竟然不自量力地宣称要用这滴水来代替大海。
②看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑——就像母亲面对无知的孩子那样的笑。人类的作品飞上了太空，打开了一个个微观世界，于是人类沾沾自喜，以为揭开了大自然的秘密。可是，在自然看来，人类上下翻飞的这片巨大空间，不过是咫尺之间而已，就如同鲲鹏看待斥鴳一般，只是蓬蒿之间罢了。即使从人类自身智慧发展史的角度看，人类也没有理由过分自傲；人类的知识与其祖先相比诚然有了极大的进步，似乎有嘲笑古人的资本；可是，殊不知对于后人而言我们也是古人，一万年以后的人们也同样会嘲笑今天的我们。也许在他们看来，我们的科学观念还幼稚得很，我们的航天器在他们眼中不过是个非常简单的儿童玩具。人类的认识史仿佛是纠错的历史，一代一代地纠正着前人的错误，于是当我们打开科学史的时候，就会发现科学史也是犯错误的历史。那么，我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢？
③人类发明了种种工具，挖掘出大自然用亿万年的时间积累下来的宝藏——煤炭、石油、天然气以及其他各种矿物，人类为自己取得这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？
1.在第一段的横线上填上恰当的关联词。（2分）
2.“鲲鹏看待斥鴳一般”出自《庄子•逍遥游》，鲲是庄子想象的一种大鱼，当它化而为鸟，就叫做鹏。鹏鸟向南海飞去，水击三千里，乘着旋风一下子就飞九万里，由此可演化为一个成语是：_________________。（2分）
3.从选文②段中找出一个运用拟人修辞手法的句子，并把它完整地抄写下来。（2分）
答：
4.在大自然面前，人类的智慧并不值得自傲，原因是什么？（4分）
答：
5.人类挖掘出大自然的宝藏——煤炭、石油、天然气以及其他各种矿物。作者为什么担忧地说，那些矿坑是人类自掘的陷阱呢？（4分）
答：
（二）比较阅读 （共20分）
(甲段)
在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着……
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。
海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。
看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！
狂风吼叫……雷声轰响……
一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。
——暴风雨！暴风雨就要来啦！
这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔，这是胜利的预言家在叫喊：
——让暴风雨来得更猛烈些吧！
——节选自高尔基的《海燕》
(乙段)
蛇高高地爬到山里去，躺在潮湿的山谷里，盘成一圈，望着海。
太阳高高地在天空中照耀着，群山向天空喷出热气，波浪在下面冲击石头……
忽然，在蛇所呆着的那个山谷里，天空中坠下了一只胸膛受伤、羽毛上染着血迹的鹰……
它短促地叫了一声,坠在地上,怀着无可奈何的愤怒,胸膛撞在坚硬的石头上……
蛇吓了一大跳,敏捷地爬开去,但是马上看出,这鸟的生命只能维持两三分钟了……
它爬到那受伤的鸟跟前,轻声说：
“你要死了吗？”
“是的,要死了！”鹰深深地叹了口气,回答说,“我美好地生活过了！……我懂得什么是幸福！……我英勇地战斗过了！……我见过天……你是不会那么近地看到天的！唉,你这可怜虫！”
“那有什么了不起！我在这里很好，又温暖,又滋润！”而且它想：飞也好，爬也好，结果还不是一样，大家都要埋入黄土，都要化为灰尘……
但是那勇敢的鹰忽然抖擞精神，微微挺起身来，向山谷里看了一眼。
阴暗的山谷气闷不堪，散发出腐臭的气味
鹰施出全身的精力喊叫起来：
“啊,要是能够再飞到天上去一次,那可多么好啊！我要把敌人紧紧压在胸膛的伤口上……啊,战斗多么幸福啊！……”
——节选自高尔基《鹰之歌》
6、甲、乙两文在塑造形象、表现主题时都用了 和 的写作手法。（2分）
7、甲文中的海燕和乙文中的鹰这两个艺术形象，都代表了
_________，两文热情歌颂了 _
_______________________________ 。（4分）
8、甲、乙两文从不同的方面表现了海燕和鹰的战斗生活，具体地说，是（ ）（2分）
A、 海燕面对战斗，鹰召唤战斗。
B、 海燕迎接战斗，鹰临死前渴望再次投入战斗。
C、
海燕迎接战斗，鹰期待战斗。
D、 海燕面对战斗，鹰追求理想、宁死不屈。
9、两文在塑造两个艺术形象时，主要描写了海燕的 和鹰的 （填写描写方法），两文在描写中运用了引用、反复、对偶、对比、 和 等修辞方法。（4分）
10、甲文中的景物描写和乙文中的景物描写所起的作用有同有异。相同的是：设置背景、渲染气氛和 ；不同的是：甲文烘托海燕的 ，乙文映衬鹰的思想境界。（2分）
11、两文在塑造海燕和鹰的形象过程中，流露出来的情感基调有所不同，甲文 ，乙文 。（2分）
12、鹰说：“我见过天！”这句话所流露出来的思想感情，可以用甲文中描写海燕的两个词“ ”、“ ”来进行表述。（2分）
13、这两段文字的作者高尔基是 （国名）的无产阶级作家，苏联社会主义现实主义文学的奠基人。代表作品有：长篇小说《 》、自传体三部曲《 》、《 》、《我的大学》；剧本《底层》。（2分）
三、语言综合运用(共12分)
1、 诗词默写（四题中任选三题，多选如有错误要扣分。3分）
①、抽刀断水水更流，_________________________。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
②、春蚕到死丝方尽，_________________________。（李商隐《无题》）
③、剪不断，理还乱，是离愁，____________________________________。（李煜《相见欢》）④、_________________________，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
2、请根据下面情境，按要求答题。（4分）
班里的“小书法家”小丽正在书写一幅参赛的书法作品。大功即将告成。毛手毛脚的小映突然凑上来碰到了小丽的手，一幅艺术作品立刻惨不忍睹。小丽气恼地瞪了小映一眼。小映赶忙道歉，见小丽还气在头上，又莞尔一笑，说：“微笑是人类最好看的表情。”
（1）小映这句话的意思是：_________________________________________________________
（2）假如你是小丽，你将会对小映说：_______________________________________________
3、修改病句。（将修改后的病句写在相应的横线上，2分）
①、经过几个月的学习，使大家熟练掌握了使用电脑的技术。
__________________________________________________________________________________
②、张明不仅知道这件事，而且全班同学都知道了。
__________________________________________________________________________________
4、根据自己的理解，说说这幅漫画的寓意。（3分）
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四、作文（40分）
人是大自然创造的奇迹，人类离不开大自然的庇护。但是，随着现代化科技的发展，人类已经渐渐与自然疏离，地球上出现了日益严重的生态问题。关注自然，保护自然，是每一个人的责任，面对环境污染、生态破坏、资源短缺等社会问题，你也许有话要说，把它写下来。请以“环保”为话题写一篇不少于600字的作文，题目自命，诗歌除外，文体不限。
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| 600 | ||||||||||||||||||||
| 600字 | |||||||||||||||||||||
2005-2006学年第二学期期中考试参考答案
一、基础知识
1C 2D 3C 4C 5D 6B 7C
二、阅读理解
（一）1.那么 虽然 但 可是
2.鹏程万里
3.看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑——就像母亲面对无知的孩子那样的笑。
4.（1）即使拿高科技来说，航天事业的空间，在宇宙中间还是非常狭小。
（2）人类的认识也是一部不断纠错的历史，一万年之后看今天，我们的认识还很幼稚。
（3）矿坑也可能成为人类自掘的陷阱。
5.人类开采煤炭、石油、天然气以及其他各种矿物，留下了无数矿坑，也就破坏了地貌和地层结构，很可能酿成严重后果，危及人类自身。
(二)、6、象征 对比 7、无产阶级革命的先驱者 坚强无畏的革命精神
8、B 9、行动 语言 比喻 拟人
10、象征社会现实 英雄形象 11、激越豪壮 悲壮
12、高傲 欢乐
13、前苏联 母亲 童年 在人间
三、语言综合运用
1、 举杯消愁愁更愁 蜡炬成灰泪始干 别是一般滋味在心头 不畏浮云遮望眼
2、 叫小丽不要生气，要微笑。因为微笑能拉近人与人之间的距离。
就让我们都微笑吧，（意思对即可）
3、 删去“经过”或“使”
把“不仅”提前到句首
4、寓意：讽刺现实生活中一些父母对自己孩子要求过高。