初二下学期期中考试
一、基础知识（20分）
1．选出加粗字注音全对的一项（ ）（2分）
2．选出有两个错别字的一项（ ）（2分）
3．成语接龙。（就是在空格内填上一个字，使这个字既是前一个成语中的最后一个字，又是最后一个成语的第一个字）（2分）
事倍功（ ）明半（ ）无天（ ）新月（ ）想天（ ）门见（ ）高水（ ）声下（ ）象万（ ）军万马
4．请将下列词语的正确义项填到括号里。（2分）
（1）油光可鉴（ ） （2）不逊（ ） （3）禁锢（ ）（4）哂笑（ ）
（5）期期艾艾（ ） （6）文绉绉（ ） （7）诘责（ ）（8）莫衷一是（ ）
A．讥笑 B．形容口吃 C．形容人谈吐、举止文雅的样子
D．这里是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人
E．无礼 F．不能得出一致的结论 G．束缚，限制 H．质问并责备
5．作家、作品、出处搭配错误的一项是（ ）（2分）
6．下列句子中是非主谓句的一项是（ ）（2分）
A．我都得感谢我的慈母！
B．你好棒呀！
C．多漂亮的建筑啊！
D．暴风雨就要来啦！
7．给下面这个句子划分成分！（2分）
这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈。
8．改正下列病句。（2分）
（1）这时要防止以偏概全，一叶蔽目的片面、急躁情绪。
改：___________________________________________________________________
（2）没想到刚刚建成的大桥，现在已几乎危桥，这还不是豆腐渣工程？
改：___________________________________________________________________
9．下面几句话说得得体的一项是（1分）
A．“喂，别大声说话，我在学习！”
B．“今天是李老师的诞辰，我们去庆贺一下吧。”
C．“请把你的字典借我用一下好吗？”
D．“喂，老头儿，石景山怎么走？”
10．听说训练。（3分）
你的朋友小刚病了，你放学后去他家看望他，开门的是小刚的母亲，这时你应该怎样说？请把你要说的话写在下面。
二、阅读（40分）
（一）阅读下面语段，完成11~20题。（15分）
那愁就是爱
真该一次给儿子配上12把钥匙放着。小巷拐角处那个配钥匙的小师傅已经和我很熟了。他看见我在他的摊前架车就笑了起来，大姐又来了？都像你的儿子一样，我的日子就好过了。他知道我是为儿子配钥匙。
儿子总是在上学前迈出h家门的那一刻才想起找他的自行车钥匙。他慌慌张张地搜遍全身，把口袋兜全翻了过来，没有；再趴在地上，迅速地把床下扫荡一番，还是没有；然后在钢琴上、桌子上一阵东翻西找，仍然没有。他稀里哗啦地开关抽屉，声响越来越大。尽管我打定主意不理这个茬儿，让他着急，吸取点教训，可最终沉不住气的还是我。墙上的石英钟急促地嘀嗒着，再不给他一把新钥匙，上学该迟到了。学校的纪律很严，儿子是宁愿旷课也不敢迟一步跨进校门的。我也曾多次提醒过儿子早点把钥匙准备好，他总是不耐烦地说，妈妈，你别唠叨好不好。像以前一样，他接过新钥匙抓起书包就旋风般冲下楼，我的叮嘱声从阳台上刮了下去，慢一点！慢一点！
这个大男孩，你拿他怎么办？真让我发愁。
我想，或许是管他太多了吧。于是在一个周末，我独自乘车去郊县看望公婆，让儿子留守家中。
公婆朝我身后左瞅右望，没看见他们的孙子，大为惊骇。他们说，你回来了，孩子怎么办？为打消老人的顾虑，我故意用一种不满的口气对他们说，你们的孙子已经十六岁了，完全是一位大小伙子，应该自立，不就一个晚上吗？有什么好担心的？
星期日中午回到家中，儿子还酣然不醒地蒙头大睡，屋里如遭抢劫般乱七八糟，厨房的玻璃窗也砸得稀烂。儿子挠着头皮说，对不起，妈妈，房门钥匙忘在家里了，他说他只好砸窗户进来。我家住四楼，对门邻居的厨房与我家相连，但中间的一段距离恐怕得有杂技演员的技巧，才能悬空吊过来，我呆呆地站在碎玻璃碴上，想像着儿子的高空作业，头晕得不敢往楼下看，寒颤从脚底慢慢裹遍全身。
这个大男孩，你拿他怎么办？真让我发愁。
儿子的父亲在电话的那一端轻轻松松地笑，他在另一座城市。他说，你别愁，男孩子都这样。他说他十六岁那年去当知青，母亲跟着汽车追，说他太小，哭着要他回去。他说他在乡下第一次为母亲做饭就是用冷水下面条，母亲捧着那碗用铲子铲起的面糊泪水长流。他说，你瞧我现在不是挺能干的吗？我知道丈夫是在宽我的心。
离高中会考只有一个多月了，儿子还像平时一样只顾埋头啃他的小说。我曾在一篇名为《恼火的书痴》里详细地描绘过他对文学的疯狂迷恋。现在，他的兴致还是有增无减，书包总是被他冷落地扔到一旁。我才刚一开口，儿子就打断我的话说，妈妈，你别唠叨好不好！丈夫又在鞭长莫及地劝慰我，你别发愁，条条大道通罗马。我不管他将来通往哪里，眼下着急的滋味可太不好受了。
儿子啊，你真让妈妈发愁。
饭桌上，你只吃一小碗饭，我发愁；放学了，你久久不回家，我发愁；你一天比一天近视的眼睛，我发愁；拿到成绩单，我发愁；每天每天，儿子，你都有让妈妈发愁的事。
有朋友说，只要有孩子，操心就等着你，从孩子生下的那天起，你就愁上了，然后是幼儿园到大学，够你愁的，这还没个完，工作、结婚、生子，愁着愁着你就愁出满头白发。是啊，可怜天下父母心。我看见那些高考考场外的学生家长在盛夏蝉鸣声中捧着冷饮转悠；看见奥林匹克数学班或英语补习班的孩子家长在寒冬瑟瑟夜风中徘徊；看见雨天，堵塞在幼儿园门口五颜六色的花伞和雨２衣，心里就有一种东西在流动。想到那位为孩子捐献肾脏的父亲，那位为女儿不断换血的母亲，想到天下所有为人父为人母的人们啊，我的这点愁又算什么呢。
我想告诉儿子，只要你将来正直、善良、快乐而又能够自食其力，妈妈所有的愁绪都会转化为幸福的回忆。我还想告诉儿子，你将来也会为你的孩子发愁，那愁，就是爱啊。
11．给下列词语中加粗的字注音。（2分）
惊骇（ ） 酣然不醒（ ） 蒙头大睡（ ） 寒颤（ ）
12．“我的叮嘱声从阳台上刮了下去，慢一点！慢一点！”句中的“刮”字如果换成“传”或其他动词好不好？试简要谈谈原因。（1分）
13．举出本文中排比修辞方法的运用之处，并说说它的作用。（2分）
14．你认为在文中所举的事例中哪个句子最能体现作者对儿子的深深的挚爱和担忧？ （1分）
15．“儿子总是不耐烦地说，妈妈你别唠叨好不好！”这句话反映了什么？用一两句话谈谈你对此的感想。（2分）
16．文章写的是作者与儿子之间的故事，可第8自然段又写到了“儿子的父亲”与母亲的往事，你认为这样写是否离题？为什么？（2分）
17．文中第12自然段中“……看见雨天，堵塞在幼儿园门口五颜六色的花伞和雨衣，心里就有一种东西在流动。”你认为“一种东西”指的是什么？（1分）
18．本文题目为“那愁就是爱”，阅读全文，你认为能够用文中的哪句话来替代这个题目？（1分）
19．读过最后一段中“我想告诉儿子，只要你将来正直、善良、快乐而又能够自食其力，妈妈所有的愁绪都会转化为幸福的回忆”，简要谈谈你的感受。（2分）
20．在你学过的古诗中，有一首唐诗所表现的主题与本文的主题是类似的，请写出这首诗。（1分）
（二）阅读下面语段，完成21~27题。（13分）
斑羚飞渡（节选）
就在这时，我看见，从那拨老斑羚里走出一只公斑羚来。公斑羚朝那拨年轻斑羚示意性地咩了一声，一只半大的斑羚应声走了出来。一老一少走到伤心崖，后退了几步，突然，半大的斑羚朝前飞奔起来，差不多同时，老斑羚也扬蹄快速起跑，半大的斑羚跑到悬崖边缘，纵身一跃，朝山涧对面跳去；老斑羚紧跟在半大斑羚后面，头一勾，也从悬崖上蹿跃出去；这一老一少跳跃的时间稍分先后，跳跃的幅度也略有差异，半大斑羚角度稍高些，老斑羚角度稍低些，等于是一前一后，一高一低。我吃了一惊，怎么，自杀也要老少结成对子，一对一对去死吗？这只半大斑羚和这只老斑羚除非插上翅膀，否则绝对不可能跳到对面那座山崖上去！突然，一个我做梦都想不到的镜头出现了，老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧，在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚略胜一筹，当它的身体出现在半大斑羚蹄下时，刚好处在跳跃弧线的最高点，就像两艘宇宙飞船在空中完成了对接一样，半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上猛蹬了一下，就像踏在一块跳板上，它在空中再度起跳，下坠的身体奇迹般的再度升高。而老斑羚就像燃料已输送完了的火箭残壳，自动脱离宇宙飞船，不，比火箭残壳更悲惨，在半大斑羚的猛力踢蹬下，像只突然断翅的鸟笔直坠落下去。这半大斑羚的第二次跳跃力度虽然远不如第一次，高度也只有地面跳跃的一半，但足够跨越剩下的最后两米路程了。瞬间，只见半大斑羚轻巧地落在对面山峰上，兴奋地咩叫一声，钻到磐石后面不见了。
试跳成功。紧接着，一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出一道道令人眼花缭乱的弧线。每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。
山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。我盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或者有个别滑头的老斑羚，会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾，没有一只老斑羚为自己调换位置。
它们心甘情愿用生命为下一代搭起一条生存的道路。
绝大部分老斑羚都用高超的跳跃技艺，帮助年轻斑羚平安地飞渡到对岸的山峰。只有一头衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中衔接时，大概力不从心，没能让小斑羚踩上自己的背，一老一小一起坠进深渊。
我没想到，在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生存机会。我没想到，老斑羚们会那么从容地走向死亡。
我看得目瞪口呆，所有的猎人都看得目瞪口呆，连狗也惊讶地张大嘴，伸出了长长的舌头叫。
最后伤心崖上只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。这群斑羚不是偶数，恰恰是奇数，镰刀头羊孤零零地站在山峰上，既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去，也没有谁来帮它飞渡。只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥。
它走了上去，消失在一片灿烂中。
21．给文中的加粗字注音。（1分）
娴熟（ ） 磐石（ ）
22．用一句话概括文章第1段的内容。（2分）
23．谈谈你对文中画线句子的理解。（2分）
24．面对种群的即将灭绝，斑羚们是如何自救的？（2分）
25．联系全文，概括“镰刀头羊”的形象。（2分）
26．为什么说“镰刀头羊”“消失在一片灿烂中”？（2分）
27．从斑羚自救的行为中，你想到了什么？（2分）
（三）阅读下面语段，完成28~35题。（12分）
①一天傍晚，在加拉巴哥群岛最南端的海岛上，我和7位旅行者由一位当地的年轻人做向导，沿着白色的沙滩前进。当时，我们正在寻找太平洋绿色海龟孵卵的巢穴。
②小海龟孵出后可长至330磅。它们大多在四五月份时出世，然后拼命地爬向大海，否则就会被空中的捕食者逮去做美餐。
③黄昏时，如果年幼的海龟们准备逃走，就会先有一只小海龟钻出沙面来，作一番侦察，试探一下如果它的兄弟姐妹们跟着出来是否安全。
④我恰好碰到了一个很大的、碗形的巢穴。一只小海龟正把它的灰脑袋伸出沙面约有半英寸。当我的伙伴们聚过来时，我们听到身后的灌木丛中发出了瑟瑟的声响。只见一只反舌鸟飞了过来。
⑤“别做声，注意看。”当那只反舌鸟接近小海龟的脑袋时，我们那位年轻的向导提醒说，“它马上就要进攻了。”
⑥反舌鸟一步一步地走近巢穴的开口处，开始用嘴啄那小海龟的脑袋，企图把它拖到海滩上面来。
⑦伙伴们一个个紧张得连呼吸声都加重了。“你们干吗无动于衷？”一个人喊道。
⑧向导用手压住自己的嘴唇，说：“这是自然之道。”
⑨“我不能坐在这儿看着这种事情发生。”一位和善的洛杉矶人提出了抗议。
⑩“你为什么不听他的？”我替那位向导辩护道，“我们不应该干预它们。”
“既然你们不干，那就看我的吧！”另一个人打算去帮助小海龟。
我们的________把那只反舌鸟给惊跑了。那位向导极不情愿地把小海龟从洞中拉了出来，帮助它向大海爬去。
然而，随后发生的一切使我们每个人都________了。不单单是那只获救的小海龟急急忙忙地奔向安全的大海，无数的幼龟由于收到一种错误的安全信号，都从巢穴中涌了出来，涉水向那高高的潮头奔去。
我们的所作所为简直是愚蠢透了。小海龟们不仅由于错误的信号而大量地涌出洞穴，而且它们这种疯狂的冲刺为时过早。黄昏时仍有余光，因此，它们无法躲避空中那些急不可耐的捕食者。
刹那间，空中就布满了惊喜万分的军舰鸟、海鹅和海鸥。一对秃鹰瞪大着眼睛降落在海滩上。越来越多的反舌鸟急切地追遂着它们那在海滩上拚命涉水爬行的“晚餐”。
“噢！上帝！”我听到身后一个人________地叫着，“我们都干了些什么！”
对小海龟的屠杀正在紧张地进行着。年轻的向导为了弥补这违背自己初衷的恶果，抓起一顶垒球帽，把小海龟装在帽子里，费力地走进海水里，将小海龟放掉，然后拼命地挥动手中的帽子，驱赶那一群接一群的海鸟。
屠杀以后，空中满是刽子手们饱餐后的庆贺声。那两只秃鹰静静地立在海滩上，希望能再逮住一只落伍的小海龟来作食物。此时所能看到的只是潮水冲击着空荡荡的白色
沙滩。
大家垂头丧气地沿着沙滩缓缓而行。这帮过于富有人情味的人此时变得________了。这肃静也许包含着一种沉思。
28．给加粗的字注音。（1分）
巢穴（ ） 涉水（ ）
29．、两段中各有一个别字，请找出来并改正在下面。（1分）
_________改__________ ________改_________
30．根据文意，为文中空缺处选择恰当的词语，将它们的字母依次写在横线上。（1分）
A．惊呆 B．沉默 C．争吵 D．懊悔
31．“对小海龟的屠杀正在紧张地进行着”用了什么修辞手法？在文中有何作用？ （2分）
32．第自然段中，“无数的幼龟由于收到一种错误的安全信号，都从巢穴中涌了出来”一句中的“安全信号”指的是什么？为什么说它是“错误的”？（2分）
33．文章结尾说“这帮过于富有人情味的人此时变得________了。这肃静也许包含着一种沉思。”这些人在“沉思”些什么呢？（2分）
34．请你举出人类不合自然之道而产生严重后果的例子（至少两个）。（2分）
35．为本文选择一个最佳标题（1分）
A．保护小动物
B．自然之道
C．不能违背自然规律
D．保护生态环境
三、写作（40分）
36．“活得太累！”这句话在少男少女中很是流行了一阵。在那些多愁善感的中学生看来，每天按照学校的要求去做很累，应付考试很累，搞好师生关系很累，与朋友相处很累……于是很自然的，“跟着感觉走，活出潇洒来”就成了一句时髦的口号，许多中学生也不知不觉地步入了潇洒的误区：旷课、说脏话、发牢骚、抽烟、喝酒。考试不理想却满不在乎地把手一挥……什么是累？怎样算潇洒？请以“累与潇洒”为话题写一篇不少于600字的作文。
要求：观点明确，书写工整。
参考答案
一、1．D（因为A项中的“解剖”的“剖”应读“pōu”;B项中“绰号”的“绰”应读“chuò”,“教诲”的“诲”应读“huì”;C项中“津液”的“津”应读“jīn”,“文绉绉”的“绉”应读“zhōu”；所以只有D项注音全对）
2．C（因为A项只有“查无消息”的“查”错了，应为“杳”；B项全对；C项“暇想”应为“遐想”，“相形见拙”应为“相形见绌”，错了两处；D项的“
敬”应为“崇敬”，只错了一处，所以选C）
3．半 暗 日 异 开 山 低 气 千
4．（1）D （2）E （3）G （4）A （5）B （6）C （7）H （8）F
5．A（因为A项中《雪》选自《野草》而非《朝花夕拾》）
6．C（C项是名词性偏正短语做句子）
7．
8．（1）这时要防止以偏概全，一叶蔽目的片面情绪。
（2）没想到刚刚建成的大桥，现在已几乎成了危桥，这还不是豆腐渣工程？
9．C
10．阿姨，您好：
我是小刚的朋友，听说他病了，我下学后特意来探望他，希望没有打扰您吧！
二、（一）11．hài hān ménɡ zhàn
12．不好。“刮”字形容作者叮嘱声音之大、声调之高、语速之急，形象生动地表现出对儿子的担忧之情，换成别的词则体现不出这种效果。
13．第12自然段：“饭桌上，你只吃一小碗饭，我发愁；放学了，你久久不回家，我发愁；你一天比一天近视的眼睛，我发愁；拿到成绩单，我发愁。”作用：用一连串结构类似的成分或句子来表示强调和层层深入，说理更加周密，感情表现更加充沛。
14．“我呆呆地站在碎玻璃碴上，想象着儿子的高空作业，头晕得不敢往楼下看，寒颤从脚底慢慢裹遍全身。”
15．反映出儿子对母亲的不理解，讨厌母亲的啰嗦。父母出于对孩子的负责、关心才会经常“啰嗦”几句，孩子应该体会到这其中所蕴含的深爱。人只有长大以后才能体会到自己所拥有的这份爱是世界上最宝贵的！
16．不离题。它表现了人类的一个共同情感，母爱是属于全人类的。这样写就深化了 主题。
17．指普天之下父母对孩子的至真至纯的爱。
18．可怜天下父母心。
19．提示：一个母亲对孩子付出的爱是无限的，而对孩子的要求仅仅是他能堂堂正正地立足于社会。身为人子，我们应该努力学习，长大后做个有用的人，才不辜负母亲对我们的期望。
20．《游子吟》（唐·孟郊）：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖！
（二）21．略
22．写第一对斑羚成功飞渡的过程。
23．表现了斑羚群体的整体精神，斑羚个体的牺牲精神。
24．斑羚们选择了牺牲一半来保全另一半的方式：老年斑羚为保护年轻一代甘愿粉身碎骨，用生命为年轻斑羚搭起了一条生命的道路。
25．“镰刀头羊”是飞渡的策划者、组织者、指挥者，最富有智慧和牺牲精神。
26．渲染头羊自我牺牲的精神美，头羊的精神将如彩虹一样灿烂。
27．略
（三）28．cháo shè
29．“奈”改“耐” “遂”改“逐”
30．C A D B
31．拟人；生动形象地写出海鸟进攻小海龟时的凶猛残忍以及大批小海龟出世不久就被吃掉的悲惨命运。
32．外面很安全，可以出来游向大海了。其实外面很危险，因为黄昏时仍有余光，它们无法躲避空中的捕食者。
33．我们的所作所为必须遵循自然规律，违背它，就必须付出沉重的代价。
34．略（答题点：不光罗列现象，还要写出后果）
35．B
三、36．略