初二语文 第二单元
第五课 什么是生态系统
一、 基础知识
（一） 选择题
1、下列词语的注音完全正确的一组是（ ）
A．阴晦（huì） 请贴（tiě） 翱（áo）翔 孱（cán）弱
B．跻（jī）身 鞭笞（tài） 坎坷（kǎn） 槽（cáo）枥
C．钵盂（bō yú） 兴（xīng） 奋 埋（mán）怨 嫉（jǐ）妒
D．腹诽（fěi） 伺（cǐ）候 恣睢（zǐ suī） 搦（nuò）管
2、下列词语书写有误的一项是（ ）
A． 明枪暗剑 碌碌无为 投机取巧 瑟索
B． 至死不渝 千锤百炼 恩宠荣禄 惘然
C． 循序渐进 躬亲示范 不懈不怠 造诣
D． 戒骄戒躁 劳而无功 废寝忘食 磋砣
3、对下列汉字的分析完全正确的是（ ）
A． 降，共8笔，查（左右）部，起笔是竖
B． 臣，共6笔，查臣部，起笔是横，末笔是折。
C． 顾，共10笔，查页部，起笔是撇。
D． 轩，共7笔，查车部，第三笔是提。
4、对划线的字词解释正确的一项是（ ）
A． 荼毒生灵（残害） 夕照（傍晚的阳光） 谋食（吃饭） 不啻（只）
B． 阴晦（昏暗） 素不知道（向来） 肆意行猎（任意） 恚日（抱怨）
C． 恣睢（放纵凶暴） 怨天尤人（尤其） 贻害后人（遗留） 恒见（常）
D． 笔耕不辍（停止） 成年累月（整） 无端（缘由） 跻身（挤）
5、下面句子运用标点符号不准确的一项是（ ）
A． 富兰克林有句名言：“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。”
B． 警号为谁而鸣？为你、我、他，为我们大家而鸣！
C． 他只学会一、二、三，对于所谓《六书》等起码的知识一点不懂，当然，就闹笑话了。
D． 那里还有许多野鹿、狍子、獐子、野猪，也是靠吃树叶、灌木和苔藓为生，并以森林和草地为住所。
6、下列课文、体裁、作者搭配正确的一项是（ ）
A．《从三到万》----读后感----邓拓
B．《故乡》----小说----鲁迅
C．《有的人》----诗歌----鲁迅
D．《大自然警号长鸣》----说明文----秦牧
7、下列短语结构相同的一项是（ ）
A．伺候权贵 饱食终日 B。前仆后继 恩宠荣禄
C．荼毒生灵 畏惧错误 C。耿耿丹心 屈指可数
8．下面的句子分析不正确的一项是（ ）
A． 一个有理想的青年，决不是应让困难攫住自己的心灵，而要在奋斗中舒展双臂。（并列复句）
B． 在农业国中，我国每人平均耕地数量在世界上是偏少的。（单句。主干：数量是偏少的）
C． 既然懂得了时间的可贵，就从今天开始不浪费一分一秒。（假设复句）
D． 回想起那只哨子给我带来的悔恨远远超过了给我欢乐。（单句。主干：悔恨超过欢乐）
9、下列复句关系分析正确的一项是（ ）
A． 这种风气蔓廷开来，我们的人民事业将是十分危险的。（因果复句）
B． 不是我们被困难吓倒，就是我们把困难搬掉。（并列复句）
C． 尽管山路十分艰险，我们也应该坚持向上攀登。（转折复句）
D． 只要我们齐心协力，就一定能克服眼前的困难。（假设复句）
10、下面各个句子所用的修辞方法分析正确的一项是（ ）
A． 有人说：“若不让错误出生，便不会有真理降世。”（对偶）
B． 夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。（拟人）
C． 这无数次试验的时间从哪里来？就是从常常连续工作两天三天的极度紧张中挤出来的。（设问）
D． 我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷。（夸张）
（二） 判断题：
1、《故乡》是根据鲁迅一次回故乡的经历写的一篇叙事散文，其行为线索是感受和见闻。（ ）
2．《有的人》重在抒情，但同时也讲道理发议论，且语言具有形象性。（ ）
3．“活该”一词在《论雷峰塔的倒掉》中自成一段，有力地总结了全文，具有批判、讽刺之效。
4、写“读后感”重在“感”，即联系现实发表议论，但又要同时紧扣原文。（ ）
5、《什么叫生态系统》告诉我们，不仅要保护环境，尤其要保护具有经济价值的森林生态系统（ ）
〖同步题库〗答案：
一、（一）1、D 2、A 3、B 4、B 5、C 6、B 7、A 8、C 9、C 10、 C （二）1、╳ 2. √ 3. √ 4. √ 5. ╳