当前位置:首页 -初中语文试卷 - 初中二年级语文试题 - 正文*

第三册第六单元练习题

2014-5-11 0:10:20下载本试卷

第三册 第六单元练习题

(总分120分 时间120分钟) 

一、指出各题中红色字注音有误的一项,在它的下面画横线,并
  将正确的注音写在括号内。(4分)
  1.A.轩榭(xuān  xiè) B.匀称(yún  chèn)
   C.桅帆(wéi  fān) D.棉絮(mián  xǜ)
    答:[ ]
  2.A.峰峦(fēng  luán) B.凸起(tū  qǐ)
   C.玲珑(líng  lóng) D.一霎间(yīchà  jiān)
    答:[ ]
  3.A.穹窿(qióng  lóng) B.旋转(xuán  zhuǎn)
   C.镂空(lóu  kōng) D.弥漫(mí  màn)
    答:[ ]
  4.A.嶙峋(līn  xún) B.绫纱(liéng  shā)
   C.日晕(rì  yùn) D.着眼(zhuó  yǎn)
    答:[ ]
 
二、红色字注音都正确的是:(3分) [ ]
  A.提供(gòng) 浑天仪(hún)
   蔷薇(qiáng) 矫首(jiǎo)
  B.复杂(fù) 镂空(lòu)
   隐没(muò) 峨冠(guān)
  C.环绕(rào) 朝霞(zhāo)
   椎髻(jì) 模糊(mó)
  D.两膝(qī) 率领(shuài)
   趋向(qū) 利玛窦(dòu)

三、有错别字的是:(3分) [ ]
  A.漂游 鳞波 邱壑 起蒙
  B.嶙峋 飘荡 斟酌 堆叠
  C.映衬 圆弧 闲适 椭圆
  D.谚语 景致 朦胧 依傍

四、没有错别字的句子是:(3分) [ ]
  A.设计者和匠师们因地治宜,自出心裁,修建成功的园林当然各各
   不同。
  B.大致说来,那些门和窗尽量功细而决不庸俗,即使简朴而别具匠
   心。
  C.我们还可以根据云上的光彩,推测天气的情况。
  D.大地在大范围内不可能是平坦的,而应该是弯曲成孤形的。
 
五、形声字声旁位置完全相同的是:(2分) [ ]
  A.震 幕 晕 华 B.测 征 颜 绸
  C.圆 国 圈 围 D.刺 檐 深 雕
 
六、红色字字义解释有误的是:(5分) [ ]
  A.峰峦(连着的山) 矫首(举)
   别具匠心(另外) 钩画了了(完了)
  B.奇巧(新奇) 征兆(现象)
   败火(解除) 自出心裁(安排取舍)
  C.启蒙(开导) 镂空(雕刻)
   阅历(经历) 修狭(长)
  D.因地制宜(根据) 弥漫(满)
   多髯(胡须) 点缀(装饰)
 
七、句中有反义词的是:(2分) [ ]
  A.刚才还是白云朵朵,阳光灿烂;一霎间却又是乌云密布,大雨倾盆。
  B.积云都在上午开始出现,午后最多,傍晚渐渐消散。
  C.总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美
   的败笔。
  D.这些颜色与草木的绿色配合,引起人们安静闲适的感觉。而到花
   开时节,却更显得各种花明艳照眼。
 
八、根据句意,依次填入的词语最恰当的是:(2分) [ ]
  1.为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的( ),讲究假山池沼
   的( ),讲究花草树木的( ),讲究近景远景的( )。
  2.有墙壁( )着,有廊子( )着,层次( )了,景致就
   见得( )了。
   A.配合 映衬 布局 映衬 挡 隔 深 远
   B.层次 布局 层次 配合 界 拦 深 多
   C.映衬 层次 配合 布局 拦 挡 多 美
   D.布局 配合 映衬 层次 隔 界 多 深
 
九、画横线词语含有贬义的是:(2分) [ ]
  A.积雨云越长越高,云底慢慢变黑,云峰渐渐模糊,不一会,整座
   云山崩塌了。
  B.但是,天气变化异常复杂,看云识天气要有一定的限度。
  C.那时候,由于人们还不懂得有地心引力,要回答这个问题是很的。
  D.如果开窗正对着白色墙壁,太单调了,给补上几竿竹子或几棵芭蕉。
 
十、运用拟人修辞方法的是:(2分) [ ]
  A.印度人也有类似的传说,不过他们认为驮着这块大地的,不是巨
   鲸,而是站在海龟背上的三头大象,大象动一动,便引起地震。
  B.最后,云压得更低,变得更厚,太阳和月亮都躲藏了起来。
  C.落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季
   不感到寂寞。
  D人们常说:“东虹轰隆西虹雨。”意思是说,虹在东方,就有雷
   无雨;虹在西方,将会有大雨。
 
十一、不属于打比方说明方法的是(2分) [ ]
  A.那最轻盈、站得最高的云,叫卷云。
  B.有人把地球的形状比作梨,把地球体说成是梨状体。
  C.我国早在两千多年前的周代,就有“天圆如张盖,地方如棋局
   (棋盘)”的盖天说。
  D.有几个园有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
 
十二、属于平实说明的是:(3分) [ ]
  A.池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者
   看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。
  B.苏州园林里的门和窗,图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的
   上品。
  C.接着,云越来越低,越来越厚,隔着云看太阳和月亮,就像隔了
   一层毛玻璃,朦胧不清。
  D.当那连绵的雨雪要来临的时候,卷云聚集着,天空渐渐出现一层
   薄云,仿佛蒙上了白色的绸幕。
 
十三、按合理的顺序排列句子,顺序正确的是:(4分)[ ]
  ①苏州园林可绝不讲究对称,好象故意避免似的。②这是为什么?
  ③我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是
   美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。④东边有一个亭子或
   者一道回廊,西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊,⑤我
   国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边
   怎么样,右边也怎么样。
   A.①②④③⑤ B.①④②⑤③
   C.⑤①④②③ D.⑤②③①④
 
十四、没有语病的是(3分) [ ]
  A.这部电视剧提示了他们美好的内心世界和高尚的品质。
  B.我们应该努力去做人民交给我们的任务。
  C.安定团结的政治局面是我国四化建设成败的关键。
  D.每个同学都愿意学好科学文化知识,将来为祖国做贡献。
 
十五、对文言句子的意思理解有误的是:(8分) [ ]
  A.罔不因势象形,各具情态
   译:都能就着木头原来的样子模拟那些东西的形状,各有各的情态。
  B.其两膝相比者,各隐卷底衣褶中
   译:他们的互相靠近的两膝,都隐蔽在手卷下边的衣褶里
  C.珠可历历数也
   译:那些念珠简直可以一粒一粒地数出来
  D.而计其长曾不盈寸
   译:可是计算它的长度还不满一寸
 
十六、下列句子与原文完全相同的是:(3分) [ ]
  A.东坡左手执卷端,右手抚鲁直背。
  B.鲁直右手执卷末,左手指卷,如有所语。
  C.东坡现左足,鲁直现右足。
  D.船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居中右,鲁直居左。
 
十七、阅读回答:
    ()①如果开窗正对着白色墙壁,太单调了,给补上几竿竹子或
  棵芭蕉。②游览者必然也不会忽略另外一点,就是苏州园林在每一个角
  落都注意图画美。③诸如此类,无非要游览者即使就极小范围的局部看,
  也能得到美的享受。④墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。⑤阶砌旁边栽
  几丛书带草。(7分)
 
  1.上边这组语句的顺序不对,理顺后的正确顺序是(只写序号)_____。
  2.这段文字的中心句是“________________________”。
  3.这五个句子的关系是:_____句是段的开始句,___、___、___句是
   具体说明,___句是全段总结,说明前几句所说事物的道理,照应开
   始句。
 
    ()(1)苏州园林里都有假山和池沼。(2)假山的堆叠,可
  以说是一项艺术而不仅是技术。(3)或者是重峦叠嶂,或者是几座小
  山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑,
  才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。(4)至于
  池沼,大多引用活水。(5)有些园林池沼宽畅,就把池沼作为全园的
  中心,其他景物配合着布置。(6)水面假如成河道模样,往往安排桥
  梁。(7)假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同。(8)
  池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。(9)
  还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:这也是为了取得从各个
  角度看都成一幅画的效果。(10)池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季
  节荷花或睡莲开放。(11)游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。
  (12分)
 
  1.这段文字说明的对象是 [ ]
   A.苏州园林假山池沼配合方面的特征
   B.苏州园林里的假山和池沼
   C.苏州园林很讲究假山和池沼的配合
   D.苏州园林里都有假山和池沼
  2.这段文字中,第___句至第___句说明了假山的特征是
   _____________。
  3.这段文字中,第(4)句至第(11)句说明了池沼的特征是
   _______。
  4.对池沼的说明,先点出“大多引用活水”,有一股生气,而后从三
   个方面进行说明。第___句至第___句说明苏州园林中池沼和其他景
   物的配合,第___句至第__句说明池沼和河道岸边的布置,第___句
   至第___句说明池沼水面的布置。
  5.这段文字主要运用了____________说明方法。
  6.从语言的风格看,第(4)句至第(7)句属于_____说明,第(8)
   至(11)句属于____说明。
  7.第(2)句中的“艺术”、“技术”两词可以调换位置吗?为什么?
   答:________________________________________
 
    ()①蟾蜍有点像青蛙,但又有区别。②它宽头、阔嘴,大而扁
  的肚子,和土壤相似的肤色,周身疙疙瘩瘩,粘粘糊糊,看起来有点丑
  陋,其实对人类很有益处。③它以昆虫为食,它的“食谱”非常丰富。
  有地蛋、蝇蛆、白蛾、蜗牛、蛞蝓等害虫上千种。④无论是天上飞的或
  地上爬的虫类,几乎都是蟾蜍的佳肴。⑤捕食时它悄悄接近“猎物”,
  到了一定距离,它那薄而又有分叉的舌头猝然翻出,舌上的粘液就把“猎
  物”牢牢粘住,卷入口中。⑥蟾蜍觅食时间长,食量大。⑦虽然它没有
  青蛙动作敏捷,但捕虫本领却不亚于青蛙,捕食数量比青蛙多。⑧所以,
  是农业除虫的好助手。(10分)
 
  1.将这段文字划分成三层,并概括层意。
   (1)_______________________________
   (2)_______________________________
   (3)_______________________________
  2.文中第③句用了_____的说明方法,说明的具体内容是
   ___________;
   第⑦句用了______的说明方法,说明的具体内容是____________。
  3.从语言风格看,第②⑤句属于__________说明,第⑥⑦句属于
   ______说明。
 
十八、写作:
   (一)向别人介绍一件你最喜爱的工艺品。要求细致观察,写出这
  件工艺品的特色,并加以适当的生动说明。(10分)
 
   (二)你最喜欢什么小动物?写一篇说明文,介绍它的生活习性。
  注意用上比喻、拟人的修辞方法,并选择最恰当的动词、形容词对它进
  行描写。(30分)