第四册 第八单元练习题
第八单元测验
(总分120分，时间120分钟）
一、下列注音全对的一项是（4分）［ ］
A.吝ｌìｎ 兑ｄｕì 潜ｑｉáｎ 滞ｚｈì
B.蓦ｍù 舀ｙǎｏ 竦ｓǒｎｇ 翕ｘī
C.贮ｃｈǔ 晌ｓｈǎｎｇ 澹ｄàｎ 箍ｇū
D.峙ｓì 蹒ｐáｎ 颊ｘｉá 拗ｎｉù
二、判断下列红色字注音的正误，在正确后的括号内打
“√”。（8分）
1、积攒
2、应酬
3、花重
4、兴尽
5、执拗
6、颤动
7、随和
8、派差
三、给下列形近字分别组词。（9分）
1、
2、
3、
四、为下列词语中红色的字选择正确的解释，将字母填入括号
内。（4分）
1.一张一翕［ ］
A.开 B.合 C.动
2.必恭必敬［ ］
A.十分 B.必须 C.必然
3.山岛竦峙［ ］
A.高耸 B.对峙 C.耸立
4.小心翼翼［ ］
A.翅膀 B.谨慎 C.帮助
五、选词填空。（5分）
1.他________（爱惜、珍惜、吝惜）地捏着这块面团。
2.老秦舀了一碗汤面条，___________（小心谨慎、必恭必敬、诚惶诚恐）双手捧给老杨同志。
3.只有那只手是清晰的，它高高地_________（擎着、举着、拿着），像一只路标。
4.老杨同志等他走了十几步远，________（特意、故意、有意）向大家道：“没有见过这种村长！……”
5.老秦就有这样一种________（习性、习惯、习气），只要年青人说他几句，他就不说话了。
六、辨别下列词语，哪些是褒义词，哪些是贬义词，将褒义词的
序号写在横线上。（7分）
1.浑浊 2.清晰 3.呆滞 4.塌陷 5.僵直
6.舒展 7.自豪 8.随和 9.幸福 10.执拗
11.妄想 12.懒洋洋 13.喜欢 14.呶呶唧唧 15.任劳任怨
褒义词：___________________________________
七、分类将下列短语的序号填入表内。（6分）
1.月朗星稀2.这种制度3.必恭必敬4.吃一锅饭5.念得好6.亲眼看见
7.他发现8.湿透了9.熊熊的野火10.眼睛闭着11.张开眼睛
12.一瘸一拐13.觉得老杨同志真是自己人
并列短语 偏正短语 动宾短语 动补短语 主谓短语
八、下列句子各属哪种句式。（6分）
1.跟他们这些人能谈什么？ ［ ］
2.要是有堆火烤，该多好啊！ ［ ］
3.他一走过来，大家什么都不说了。 ［ ］
4.跟他们谈话就是我的工作，你要有什么话等我闲了再谈吧！［ ］
5.那么你们这里的农会都管些什么事？ ［ ］
6.这么大一点事也问我！那有什么难办？ ［ ］
九、填空：（11分）
1.《七根火柴》是________创作的一篇________全文以________为
线索，描写了主要人物________，歌颂了__________________。
2.《老杨同志》节选自作家________的代表作之一
《___________》。本文以老杨同志在阎家山的活动为________，
塑造了________的闪光形象。
3.《观沧海》是________是名篇，这是一首写景抒情诗。诗人用
“日月之行，若出其中；________________，_______________”
等诗句勾画了____________的壮丽景象，表现了开阔的胸襟，
抒发了_______________________的抱负。
4.“随风潜入夜，________________”是____________的《春夜喜
雨》中诗句；______朝王安石的《_______________》中的名句
“一水护田将绿绕，_______________”使拟人与描写浑然一体。
5.《如梦令》一词是宋朝词人________的佳作，写出了词人早年
的欢乐生活，充满________。《西江月》选自辛弃疾的《稼轩长
短句》，“______________，听取蛙声一片”，等着重表现了作
者因年丰而引起的欢乐情绪。
十、阅读下列片断，回答问题。（7分）
那同志一只手抖抖索索地打开了纸包，那是一个党证，揭开党证，里面并排摆着一小堆火柴，干燥的火柴。红红的火柴头聚集在一起，正压在那朱红色的印章的中心，像一簇簇火焰在跳。
“同志，你看着……”那同志向卢进勇招手，等他凑近了，便伸开一个僵直的手指，小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：
“一，二，三，四……”
1.以上文字运用了哪种修辞方法，用曲线在原文中标出，并说明它
的作用。（1分）
2.作者运用细节描写，对于一眼便能看清楚的“七根火柴”，而无
名战士却要一根根拨弄着数，这一细节描写有什么作用？（3分）
3.“同志，你看着……”、“口里小声数着：‘一，二，三，
四……’”这两句中的省略号的作用是什么？（3分）
十一、阅读《老杨同志》中的片断，按要求选择答案。（6分）
1.小元棋快输了，在一边催道：“快走棋嘛！”老杨同志有些不
耐烦，便道：“你们忙得很！等一会儿闲了再说吧！”说了把背包往
台阶上一丢，坐在上面休息。
对老杨同志的语言和行动分析不当的一项是［ ］。（2分）
A.老杨同志一句“不耐烦”，一个“丢”背包的动作，表达了他对广聚、小元的不满，反映了他的鲜明感情。
B.老杨同志话中“忙”和“闲”两个字，实是反话，讽刺广聚、小元大忙季节却在这里争棋。
C.表现了老杨同志一进村就对阎家山的阶级斗争的复杂性了如指掌，具有高度的警惕性。
D.老杨同志的语言和动作，表现了他对这个“村公所”和其中人物的怀疑。
2.老杨同志到场子里什么都通，拿什么家具来都会用，特别是好
扬家，不只给老秦扬也给那几家扬了一会，大家都说：“真是一张好
木锨。”（2分）
这一段话表达的意思是［ ］
A.表现了老杨同志是贫苦农民出身，样样农活都会干。
B.老杨同志深入群众，没有干部架子，同时也是干农活的好手。
C.老杨同志因为乐于助人，受到众人的赞扬。
D.老杨同志用的是一把好木锨，所以扬场的技术特别好。
3.老杨同志听她说押了地，正要问她押给谁，老秦先向老婆喝
道：“你这老不死，不知道你那张疯嘴该说什么！可憋不死你！你还
记得啥？你还记得啥？”
这段话表现的人物性格特征是［ ］（2分）
A.表现了老秦性格暴躁而又严厉。
B.表现了老秦十分机智、灵活，及时借机转移话题。
C.表现了老秦有严重的夫权思想，也十分岐视妇女。
D.表现了老秦胆小，怕事。
十二、写作。（40分）
题目：《老师的眼睛》
提示：老师和同学们朝夕相处，老师的思想品质、精神情操、生活作风，都给同学们留下了深刻的印象，有很多值得回忆，记忆的地方。但这些只是老师形象的一部分，仅仅根据这些印象，要正面地、全面地写老师是比较困难的，选取一个侧面，或者一个生活片断来写，就比较容易。“老师的眼睛”，要求同学们选取老师的一侧面或片断，反映一位老师或几位老师的精神面貌。眼睛是心灵的窗户，通过眼睛的描写可以揭示老师的内心世界。
字数600-800。