聊城一中东校初二语文第三册课时训练
班级__________ 姓名__________ 学号__________ 得分__________ˍˍˍˍˍ17．现 代 诗 三 首
一、基础知识
1． 给下列加点的字注音。
叠成（ ）碧绿（ ）粼粼（ ）裙裳（ ）
飘漾（ ）赐给（ ）溺爱（ ）这帧（ ）
2.解释下列句中加点的词语。
（1）我从不肯妄弃了一张纸
（2）母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿
（3）我便溺爱于我的生命
3.下列句子运用了那些修辞手法
（1）把那些碧绿的叶影儿，裁剪成你的裙裳。
（2）无奈呀，我终于流入了，流入了那无情的大海。
（3）生命是张没价值的白纸
4.指明下面句中破折号的用法
（1.）我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着
（2）我是一条小河 ，我无心由你的身旁绕过——
5．回答问题
（1）《纸船》中“这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。”这句始终为什么说：“含着泪”？“悲哀”指什么？
（2）《我是一条小河》中“我”、“你”“大海”和“小河‘流入无情的大海”的过程，诗中用了哪些修辞手法？它有什么表达作用？
（3）《色彩》一诗中“色彩”象征什么？有什么表达作用？
（4）《色彩》中色彩分别赋予各种颜色一定的象征意义，绿象征 ，红象征 黄象征 蓝象征 粉红象征 灰白象征
黑象征
（5）“我溺爱于我的生命”一句，“溺爱”的意思是————————单纯从词义看这个词含贬义，用在这里十分恰当的理由是———————————。
二．阅读下列语段，回答问题
我从不肯妄弃了一张纸，
总是留着——留着，
叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心的每天的叠着，
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。
问题：（1）：第一节诗人从自己充满天真童心的行为-——折纸做船写起，有什么作用？
答：
（2）：第二节作者设置悬念，未直接点名纸船应去的地方，其用意是：
（3）：第三节“卒章显志”，点明了她祈求想象中进入母亲梦中的纸船能载着（
）和（ ）流到母亲的身边。
（4）：这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？
答：
三、阅读下面的诗，回答问题。
繁 星
冰心
母亲呵！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到他的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
注：选自冰心诗集《繁星》第一五九首
1.“天上的风雨来了/鸟儿躲到它的巢里”一句中“天上的风雨”指的是（ ）。写“鸟儿”的作用是____________________
2.“心中的风雨”指的是____________________
3．小诗表现作者的思想感情是______________________________
__________________________________________________
四、默写下列几首诗。
1．《假如生活欺骗了你》 2．《乡愁》（席慕蓉） 3．《色彩》 4．《我是一条小河》