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初二语文第三册课时训练7

2014-5-11 0:10:21下载本试卷

聊城一中东校初二语文第三册课时训练

7驿路梨花

一、  阅读理解导引

老余打着电筒走过去,发现门是从外扣着的。白木板上用黑

写着两个字:“请进!”

我们推开门进去。火塘里的灰是冷的,显然,好多天没人主住过了。一张简陋的大竹床铺着厚后的稻草。倚在墙边的大竹筒里装满了水,我尝了一口,水清凉可口。我们走累了,决定在这里过夜。

老余开始烧火做饭。温暖的水、喷香的米饭和滚烫的洗脚水,把我们身上的疲劳、饥饿都撵走了。我们躺在软软的干草铺上,对小屋的主人有说不尽的感激。我问老余:“你猜这家主人是干什么的?”老余说:“可能是一位守山护林的老人。”

1、     给文中加点的字注音。

倚(     尝(  

2、     下列短语各属于哪一类?

A 厚厚的稻草(        B扫射了一圈(    

C说不尽(          D 守山护林(     

3、这段文字写的是小茅屋的(     ),实际上是写人的(    )精神。

二、  选择正确答案

1、“驿路梨花”中的梨花指的是:(  

A漫山遍野盛开的洁白的梨花。

 B具有美好心灵的哈尼族小姑娘梨花

 C为人民服务的雷锋精神的象征。

 D语意双关。既是指漫山遍野盛开的洁白的梨花,也是指美好心灵的哈尼族小姑娘,更是为人民服务的雷锋精神的象征。

2、瑶族老人送米到小茅屋,为的是:(   

A上次追赶麂子到小茅屋,吃了米,有借有还。

B打猎经过小茅屋,顺便把身上携带的米放下。

C受到照料很感激,为了方便后来人,专程来送粮食。

3、我们“没有立即赶路,老人也没有离开,一起动手修葺小屋”是因为(   

A天气变化,将要下雨。

B被梨花姑娘的精神所感动,学习雷锋做好事。

C我们去山那边的太阳寨,回程必经小屋,老人以后打猎还要来小屋歇息。

三、  判断正误,正确的打对号,错误的打错号。

1、题目“驿路梨花”,字面的意思是指驿路上的梨花,实则一语双关,指人,指的是人的精神,以洁白朴素的梨花作为助人为乐的雷锋精神的象征。(    

2、小茅屋主人是解放军和梨花姐妹。(  

3.本文有三处悬念:第一处是“小茅屋的主人是谁”,第二处是“这是什么人的房子”,第三处是“解放军为什么修小茅屋”。(   

4、写梨花妹是直接描写的,梨花与解放军是间接描写的。(  

四、  给下列各句选出理解正确的项。

1、     山间的夜风吹得人脸上凉凉的,梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。

A表现我们走在梨树林中间的惬意之感。

B写出凉风习习,花瓣纷落,使人感到无限的闲适、愉快。

C写梨花暗喻着“我们”正需要帮助时,梨花出现了,它给人以希望和安慰。也把人带入诗一般美的境界之中。

2、     梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里散步,还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……

  A因为梨花是小茅屋主人,她给了我们很大的帮助,我非常感激她,所以梦见了梨花。

  B写梦中见到梨花,是以洁白的美丽的梨花来衬托梨花姑娘的心灵美,使自然中的梨花与人物“梨花”相映生辉。

  C因为我们没有见到热情助人的梨花,心存遗憾,所以就梦见了梨花。

五、  选择恰当的答案填空。

1、     作者催小茅屋进行了细致的描写,描写的顺序是:由———(近,远)而(近,远),由——(外,内)及——(外,里)

2、     “驿路梨花”一文运用的写作手法主要是——(插叙,倒叙,顺序)。对我、老余、瑶族老人、哈尼小姑娘采取的是——(正面描写,侧面描写)。对梨花姑娘和解放军采取的是——(正面描写,侧面描写)。

3、     作者着意描写梨树梨花,旨在写——(景,人),梨花在作品中象征着雷锋精神,以花喻人,紧扣题目,暗含题旨,写花写屋都不是——(闲笔,妙笔,趣笔)

六、  选词填空

1、     这么陡峭的山,这么——A茂盛 B茂密 C秘密)的树林,走上一天,路上也——A困难 B难得 C难为)只遇见过几个人。

2、     走在前边的——A约莫 B估计 C估计)十四五岁,红润的脸上有两道弯弯的——A挺长 B修长 C很长)的眉毛和一对——A洁净 B水灵 C晶莹)的大眼睛。

3、     火塘里的灰是冷的,——A明显 B当然 C显然),好多天没有人住过了。一张——A简单 B简陋 C破旧)的大竹床铺着厚厚的稻草。

七、  阅读下面语段,回答问题。

山,好大的上啊!起伏的青山一座挨一座,延伸到远方,消失在迷茫的暮色中。

这是哀牢山南段的最高处。这么陡峭的山,这么茂密的树林,走上一天,路上也难得遇见几个人。夕阳西下,我们有点着急了,今夜要是赶不到山那边的太阳寨,只有在这深山中露宿了。

同行的老余是在边境地区生活过多年的人。正走着,他突然指着前面叫了起来:“看,梨花!”

白色的梨花开满枝头,多么美的一片梨树林啊!

1、     解释词语:

①  延伸:

②  迷茫:

2、     这几段文字描写的景有哪些?各有什么特点?

———————————————————

3、     从第一段中找出三个写山的动词,并说说其作用。

动词:————————————————————————

作用:————————————————————————

4、     第一、二段写“山高”、“林密”、“天晚”、“行人少”的用意是:

   ——————————————————————————

5、     文中划线的句子的表达方式是:———————————————

6、     第三段文字实写梨花的突然出现,其作用是:———————————————————————————