八年级语文（上册）期中测试卷
姓名__________学号 成绩__________
(满分100分，90分钟完卷)
一、 语言积累·运用（24分）
1．下列有关文字常识的表述，有误的一项是：（2分）
A．消息一般有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个要素，包括标题、导语、背景、主体和结语五部分结构。
B．《芦花荡》的作者是我国当代作家赵树理写的小说，他是荷花淀派的代表人物。
C．《蜡烛》的作者是前苏联作家西蒙诺夫。
D．雨果，法国著名作家，代表作有《巴黎圣母院》和《悲惨世界》等。
2、汉字书写（2分）
汉字的书写，十分讲究字的间架结构。如果你能写一手漂亮的汉字，不仅能给人以美的享受，还能从一个侧面反映你的文化修养。请将下面文字工整、美观地书写在方格里。（1分）
白天对于懒惰者等于黑夜，黑夜对于勤奋者等于白天
3．背诵优秀的古诗文可以丰富语言积累，提高语文素养。请你从下面的题目中默写出上句或下句。（4分）
（1）少壮不努力，__________________。（《长歌行》）
（2）__________________，长歌怀采薇。（《野望》）
（3）欲济无舟楫，端居耻圣明。_______________________，___________________。《望洞庭湖赠张丞相》
（4）____________________，烟波江上使人愁。（《黄鹤楼》）
4．将下面的字组成相应的成语。（4分）
皇无不锐张微足豁众道大广失庭不怡措朗桃津仙人当问境然可然自源开乐
1 2 3 4
5 6 7 8
5．下列加点字读音无误的一项是：(2分)（ ）
A．溃退(guì) 舀水(yǎo) 白洋淀(dìng) B．绥靖(suí) 脂粉(zhǐ) 蹿一蹿(cuàn)
C．寒噤(jīn) 拂晓(fú) 颤巍巍(chàn) D．提防(tí) 惊骇(hài) 迫击炮(pò)
6．依次填入下面横线的词语恰当的是：（2分）（ ）
我已歼灭及击溃一切抵抗之敌， 扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并 江阴要塞， 长江。
A．占有 牵制 封锁 B．占领 控制 封锁
C．占领 控制 封闭 D．占有 牵制 封锁
7．常见的描写方法有：A．景物描写 B．肖像描写 C．语言描写 D．动作描写 E．心理描写 F．神态描写等，为下面各句配以恰当的描写方法。（2分）
（1）老头子的脸晒得干黑，短短的花白胡子特别精神，那一对深陷的眼睛特别明亮。（ ）
（2）老妇人蹲下身去拾起那蜡烛头，把那新的一支点着，插在那老地方。（ ）
（3）长妈妈高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了。”（ ）
（4）台阶旁栽着一棵桃树，桃树为台阶遮出一片绿阴。（ ）
8．作为21世纪的青年人，我们更加热爱和平，但战争离我们并不遥远。请列举和战争有关的一则名句。（2分，每多写对一则另加1分）
__________________________________________________
9．理解下面例句的结构形式和内容，然后在横线上仿写一个句子。（任选一题，3分，）
（1）例句：父爱如虹，闪耀美丽的光辉；父爱如歌，唱出心中的真情；父爱如雨，滋润干涸的心灵。
母爱________________________________________________________
（2）仿照例子，请你在数学、历史、音乐等其他课程中任选一种，用比喻句写出你对这门课的理解。
例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
________是________________，让人________________________________。
二、 理解·感悟（36分）
（一） 父 亲 的 爱
爹不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每天上班下班，而妈则把我们做过的错事开列清单，然后由他来责骂我们。
有一次我偷了一块糖果，他要我把它送回去，告诉卖糖的说是我偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈妈却明白我只是个孩子。
我在运动场荡秋千跌断了腿，在前往医院中一直抱着我的，是我妈。爹把汽车停在急诊室门口，他们叫他驶开，说那空位是留给紧急车辆停放的。爹听了便叫嚷道：“你以为这是什么车?旅游车？”
在我生日会上，爹总是显得有些不大相称。他只是忙于吹气球，布置餐桌，做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的，是我妈。
我翻阅照相册时，人们总是问。你爸爸是什么样子的？天晓得!他老是忙着替别人拍照。妈和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可胜数。
我记得妈有一次叫他教我骑自行车。我叫他别放手，但他却说是应该放手的时候了。我摔倒之后，妈跑过来扶我，爸却挥手要她走开。我当时生气极了，决心要给他点颜色看。于是我马上爬上自行车，而且自己骑给他看。他只是微笑。
我念大学时，所有的家信都是妈写的。他除了寄支票外，还寄过一封短柬给我，说因为我没有在草坪上踢足球了，所以他的草坪长得很美。
每次我打电话回家，他似乎都想跟我说话，但结果总是说，“我叫你妈来接。”
我结婚时，掉眼泪的是我妈。他只是大擤拼了一下鼻子，便走出房间。
我从小到大都听他说：“你到哪里去，什么时候回家?汽车有没有汽油?不，不准去。”爹完全不知道怎样表达爱。除非……
会不会是他已经表达了而我却未能察觉?
10·概括说明本文写了几件事？（4分）
1 2
3 4
5 6
7 8
11·父亲的爱在何处，有什么特点？（2分）
12·题目是“父亲的爱”，而文中为什么写那么多母爱的表现？（2分）
13、结尾一句有何作用？（2分）
（二）一张车票
她带着母亲痛苦而又愧赧的心去看望在少年教管所劳动教养的儿子。
她径直走向入站口，默默地排在长长的队伍后面。目光蓦然触到入口处墙上量身高的标尺，心，顿时颤抖起来。那白色的标尺线，仿佛是_____________________。
这时刚刚下车的人出站了。
“妈妈，刚才阿姨给我量身高时，我把腿弯着，没有过线。”一个稚嫩的童声。一个多么熟悉而又可怕的声音！她惶恐地抬起头，只见一个年轻的母亲，正抱起一个眉清目秀的小男孩吻起来：“真乖，好儿子，妈妈把省下的钱给你买好东西吃！”
“不能走！”她显得十分激动，声音都嘶哑了。
“你凭什么不让我走？”年轻的母亲向她投以愠怒的目光质问道。
“凭一颗忏悔的母亲的心！”她眼角闪动着泪花，语言是那样地凝重。
她用颤抖的手从口袋里拿出一张报纸，羞容满面地递给她说：“请你看看我这篇文章，不，尝尝这粒苦果吧！”
“啊，……你的孩子就是这样……”年轻的母亲脸上一阵红，一阵白，语言也哽塞了。
“妈妈，我们快走呀！”小男孩摇着妈妈的腿嚷着。
“________________________”年轻的母亲说道。
14．在第二段末尾横线上最恰当的是（ ）（1分）
A．一条闪光的皮鞭 B．一根粗大的绳索
C．一张巨大的罗网 D．一个醒目的感叹号
15．为什么“她”感到陌生的小男孩的声音“熟悉而又可怕”？（2分）
16．在最后一段的横线上，补上你认为最合理的人物语言。（2分）
17．这篇小说的主题思想是（ ）（2分）
A．家长不能贪图小利，否则会犯大错误 B．家长不能溺爱孩子，否则会自尝苦果
C．家长应当教育孩子从小遵纪守法 D．家长应当在日常生活中为子女作出好的榜样
（三）
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，从口入，初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。
18、给下列加点字注音。（2分）
豁然（ ） 俨然（ ） 垂髫（ ） 怡然（ ）
19、解释加点的词语。（2分）
缘溪行（ ）仿佛（ ）若有光 才（ ）通人 屋舍俨然（ ）
20、用“”把第2段文字在文中分为两层（1分），并概括层意（2分）。
2 1、翻译下列句子。（4分）
（1） 渔人甚异之，复前行，欲穷其林。——
（2）林尽水源 —————————————
（3）黄发垂髫，并怡然自乐————————
（4）阡陌交通，鸡犬相闻—————————
22、按要求找出原文中的句子。 （2分）
（1） 绘桃源自然环境优美的句子：
（2） 描绘桃源社会环境平静的句子：
(四)
管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异；华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书而观。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”
23、给加点字解释（2分）
①华捉（ ）而掷（ ）去之
②歆废（ ）书而观（ ）
24、翻译下列句子。（2分）
宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”
_________________________________________________________
25、假如你遇到如华歆那样的人，你会和他交朋友吗？为什么？（6分）
三 . 表达·交流（40分）
26. 在你人生的十多年里，肯定会有无数个美好的瞬间：当你考试失利时，同学鼓励的眼神；当你生病卧床时，父母的一举一动；当你生活不如意时，老师娓娓道来的话语……
请你以“生活的瞬间”为话题，写一篇不少于600字的记叙文，可适当议论、抒情，表现普通人的金子般的心地和博大的爱。
八年级语文（上册）期中测试卷参考答案：（2004/11/1）
一、（24分）
1、汉字书写：（1）抄写下来得1分，卷面整洁，书写美观得1分。
（2）（B） (5)(A) (6) (B) (7)BDCA
10、（1）令我把偷的糖果送回去，并拆箱卸货作为赔偿。（2）送我去医院，和医院的人发生争执。（3）生日会忙于做家务。（4）替别人照相，自己不照。（5）激励我自己骑车。 （6）不给我写信。（7）我打电话，他叫妈妈来接。（8）结婚要走时只是大声擤鼻子。11、在父爱的日常的琐屑事情之中体现出来，具有深沉、理智、充满希望的特点。 12·与母爱的表现作对比，更鲜明地表现父爱的特点。 13、提示读者回味前边所描写的父爱的特点。１4、Ａ １5、因为“她”的儿子小时候也说过类似的话，做过类似的事，最后走上了犯罪道路。１6、不！我们补票去！１7、Ｃ18、hu 、y n、ti o、y 19、沿着／隐隐约约／仅／整齐的样子20、林尽……豁然开朗 土地平旷，屋舍俨然，……并怡然自乐。写渔人发现桃花源及桃花源的生活环境和社会风尚。２1、（略）２2、（１）土地平旷，……鸡犬相闻(2)其中往来种作……并怡然自乐。23、给加点字解释（4分）捉：捡 掷：扔 废：放下 观：观看24.句子翻译：（2分）宁划开席位分开而坐，说：“你不再是我的朋友了。”25.略。言之成理即可。
作文评分标准（试用）
内容 语言 结构 评分细则
一类卷（45-50分） 切合题意中心突出感情真实内容具体 语言通顺，注意简洁得体 结构合理层次清晰详略得当 在切题的基础上，综合考虑各项条件，基本符合三项条件的，得基准分47分，其中一项有欠缺的，酌情减分；内容或语言有一项突出的，酌情扣分。
二类卷（40-44分） 符合题意中心明确感情真实内容较具体 语言通顺（病句不超过3个） 结构较合理层次较清晰能注意详略 基本符合三项条件的，得基准分42分，其中一项有欠缺的，酌情减分；内容或语言两项较好的，酌情扣分。
三类卷（35-39分） 基本切题中心基本明确内容欠具体 语言大体通顺（病句不超过6个） 结构完整但不够合理缺少详略安排 基本符合三项条件的，得基准分37分，各项有欠缺的，酌情减分；较好的，酌情扣分。
四类卷（30-34分） 基本不切题中心不明确内容空泛 语言不通顺（病句多，7句以上） 不成篇 基本符合三项条件的，得基准分32分，各项有欠缺的，酌情减分；较好的，酌情扣分。
五类卷（29分以下） 不切题无中心 语言极不通顺（病句在10句以上） 不成段 基本符合三项条件的，评为五类卷。
[说明]
1、漏写题目扣2分。
2、错别字每三个扣1分，重现的不计，最多扣3分。
3、全文一逗到底或没有标点符号的扣2分，文中因缺少标点符号而影响意思表达的，扣1分。
4、全文书写极其潦草难以辨认的扣2分；文中部分书写潦草或格式不正确的扣1分。
5、字数不足的部分，每50个字扣1分，扣完2分为止。
6、有草稿但未抄完的，应参考草稿评分，并酌情扣1～5分。