年度第一学期初二语文期中测试试卷
2005.11
一、基础知识及其运用（30）
1、诗文名句积累（10分）
（1）问今是何世， ，无论魏晋。
（2）无丝竹之乱耳， 。
（3）予独爱莲之出淤泥而不染， 。
（4） ，水落石出。
（5） ，恨别鸟惊心。
（6）夜久语声绝， 。
（7）少壮不努力， 。
（8）树树皆秋色， 。
（9）气蒸云梦泽， 。
（10） ？烟波江上使人愁。
2、根据拼音写出汉字。（4分）
①kuì退（ ） ②修qì（ ）
③荒miù( ) ④狼jí（ ）
3、解释下列加点词。（4分）
①余人各复延至其家 ②宜乎众矣
③便要还家 ④故人不独亲其亲
4、翻译下列句子。（2分）
①既出，得其船，便扶向路，处处志之。
译句：
5、下面对《望岳》赏析错误的一项是：（3分） （ ）
望岳
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
A、 这首诗热情赞美了黄山高大雄伟的气势、神奇秀丽的景色，透露了诗人高远的抱负。
B、 这首律诗以“望”为线索，先远望山的广大，再近望它的高峻，最后细望层云和归鸟。
C、 最后两句是点睛之笔，不仅象征了诗人凌云的壮志，而且还可使人领悟到“人生贵在攀登，立志当存高远”的深刻哲理。
D、 “阴阳割昏晓”的意思是山的南北两面，一面明亮一面黑暗，截然不同。
6、选择你本学期读的一本名著，完成下面的读书卡片。（其中“内容摘要”要求用自己的语言概括出所读名著的主要内容）（3分）
读书卡片
类别：文化教育 编号：032
题目： 作者：
内容摘要：
7、下列句子没有语病的一项是（2分） （ ）
A、 网络，它对于我们充满了新鲜和好奇。
B、 我们要有求知的渴望，逐渐养成读书的习惯。
C、 语文学习不是一朝一夕的事，只要多读多写，日积月累，才能真正学好。
D、 增加质量是语文教学改革的当务之急。
8、根据所给语言材料，运用对偶知识对出下联（2分）
春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；
秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。
上联：春水船如天上行 下联：
二、仔细阅读下面的课外文章，回答问题（30分）
（一）荆人涉氵雍（8分）
荆人欲袭宋，使人先表氵雍水。氵雍水暴溢，荆人弗知，循表而夜涉，溺死者千有余人，军惊而坏都舍。
向其先表之时，可导也；今水已变而益多矣，荆人尚犹循表而导之，此其所以败也。
9、 解释加点字：（4分）
①荆人欲袭宋 （ ） ②氵雍水暴益（ ）
③向其先表之时（ ） ④使人先表氵雍水（ ）
10、翻译：（2分）
循表而夜涉：
11、从这个故事中你明白了一个怎样的道理？（2分）
答：
(二)从小到大（12分）
⑴那年他11岁，一有机会总爱去湖心小岛上的船坞前钓鱼。他家在岛上有所美丽的小房子。
⑵在鲈鱼钓猎开禁前一天的傍晚，他和妈妈早早又来钓鱼。安好诱饵后，他将鱼线一次次甩向湖心，在落日余晖下泛起一圈圈色彩斑斓的涟漪。当月升中天的时候，那波纹又变成了银白色，景象十分美丽动人。
⑶忽然，钓杆的另一头备感沉重起来。他知道一定有大家伙上钩，急忙收起鱼线。母亲在一旁静静地看着儿子熟练麻利的操作，十分qiè意欣慰。
⑷终于，孩子小心翼翼地把一条竭力挣扎的大鱼拉出水面。好大的鱼啊！在此之前他还没见过这么大的鱼呢！它是一条鲈鱼。
⑸母亲和儿子紧盯着这条漂亮的大鱼看呆了。月光下，美丽的鱼鳃一吐一纳地翕动着。妈妈按亮小电筒看看表，已是晚上10点——但距允许钓猎鲈鱼的时间还差2个小时。
⑹“你得把它放回去，儿子。”母亲说。“妈妈！”孩子哭了。
⑺“还会有别的鱼的。”母亲安慰他。“再没有这样大的鱼了。”孩子仍伤感不已。
⑻他环视湖的四周，月光下，已看不到一个鱼艇或钓鱼人。他又看看母亲，虽然没人看见他们，也没人知道这事，但他从母亲那平时温和慈祥而现在却十分坚决的脸色中知道决定是无法更改的。他只好慢慢解开大鱼嘴上的鱼钩，把它放生了。暗夜中，那鲈鱼抖动笨大的身躯慢慢扎向黑色的湖水深处，渐渐消失。
⑼孩子回想刚才钓上大鱼时兴高采烈的情景，就像做了一场梦。
⑽这是34年前的事了。今天那孩子已经是一个很有成就的建筑师了。母亲的小房子还在那个湖心岛上，他还是常到那里钓鱼。
⑾他说得对，他再也没能钓到很久前那一夜钓上的那样漂亮的大鱼。但他却为此终身感谢母亲。以后的生活中他碰到过许多类似于那一夜晚的问题。但从未因无人知道而放松自律，有所公德。他通过自己的诚实、勤劳、守法，仍然能猎取到生活中的大鱼——事业上成绩斐然。他至今仍怀念母亲那一夜对他的教huì，并常常对他的儿子和女儿讲述起这件平常而又动人的小事。
12、给文中拼音写汉字（2分）
①qiè（ ）意 ②教huì（ ）
13、第⑶中“钓杆的另一头备感沉重起来”是间接描写，表明 （1分）
14、阅读⑸⑹⑺⑻段回答：（2分）
（1）母亲所作的决定是
（2）母亲为何作出这个决定？（用原文回答）
15、第⑹段中划线的句子改成“你把它放回去好吗，儿子？”可以吗？说明理由。（2分）
16、第⑻段中划线句在文中的作用是什么？（2分）
17、标题中的“小”和“大”各指什么？（3分）
（三）痛苦的游戏（10分）
一次朋友聚会，有一个正在某个心理咨询培训班学习的朋友提出要和大家玩一个游戏。他发给每人一张纸片，请大家在上面写下自己认为最珍贵的东西，比如生命、爱情、朋友等。最后他再三强调：大家一定要以认真的态度对待它。
我认真的考虑了一下，在自己的纸片上写下了：丈夫、女儿、快乐、满足和父母。这时，这位朋友请大家考虑放弃其中的一个。我轻轻地划去了“满足感”。我的“满足感”，其实是“事业有成”的代名词。从小所受的教育告诉我：碌碌无为是悲哀的。所以，尽管只是一个中学教员，我还是希望能从小事做起，在平凡的工作中做出一番成绩来。然而，工作上的“满足感”，并不是我生活的全部，就算工作上表现平平，我至少还拥有我的家人和快乐，他们于我何等重要……尽管这样宽慰自己，我心里隐隐约约地还是有些郁闷——毕竟我不是一个甘于平庸的人。我开始觉得这是一个不太好玩的游戏。
接下来，朋友请大家在剩下的四件中再放弃两件。我一下子懵了，放弃哪一个好像都是不可能的。我请求说：游戏可不可以就此结束了？朋友说：那哪行？哪有半途而废的道理？忍痛割爱吧。真的，我的心里好痛苦、好矛盾。划去“快乐”后，我以歉疚、负罪的心情划去了“父母”。亲爱的爸爸妈妈，如果你们看到这篇文章，请千万千万要原谅女儿，毕竟你们不可避免地要先我们而去。
然而这游戏还没有结束！朋友请大家在仅剩的两件中还要划去一件，保留最后一件。这真是太残忍了！我的丈夫和女儿，我怎么可能舍弃他们中的任何一个！我的丈夫，我生命中最亲密的伴侣，在我迷惘时为我指点迷津，在我失意时为我排忧解难，我的生命中不能没有他！而我的九个月大的小女儿，集聚了我所有希望的小精灵，她傻乎乎的笑脸，她无所顾及的大哭，都是那样深切地牵扯着我的心，我的生命也不能没有她！如果要选择舍弃他们中的哪一个，就让我舍弃自己吧。
游戏结束了。朋友从心理学的角度讲述着这个游戏的现实意义，而我的头脑里一片空白。原来，生命中的种种至爱，在我心中的分量远远超过了我的想像，我的家人，我的事业，我的快乐心情，对我来说都是那么的重要！以至于尽管只是一个个假想的“放弃”，仍然让我感到痛苦和沉重。
一个游戏参加者喃喃自语：什么呀，真是个无聊的游戏！我看了他一眼，不，朋友！这是我所参加的最有意义的游戏。让我们更诚挚地去爱，去珍惜吧，在我们还拥有着的时候！
18、用文中的词句填空（2分）
作者在纸片上写下的五件最珍贵的东西，可以分为“我的快乐心情” 、“ ”、 “ ”三类。
19、作者划去“父母”时为什么感到歉疚、负罪？（2分）
20、文中画线句子表达了作者怎样的感情？（2分）
21、游戏是痛苦的，作者为何认为是“我所参加的最有意义的游戏”？（2分）
22、读了此文后你有何感想？联系实际谈谈。（2分）
三、作文（40分）
回首我们的成长过程，既有阳光雨露呵护，也有寒风雪霜相伴。幸福和谐的生活，让我们品评甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。尊重关爱，让我们学会宽容；挫折磨难，使我们变得成熟。在经历与体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚……我们长大了。
请围绕“我长大了”这个话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的作文。
2005—2006年度第一学期
初二语文期中测试部分参考答案
5、A 7、B 8、秋色人似画中游
9、①偷袭 ②突然 ③先前、以往 ④派
10、夜里按照原先的标记渡河 11、做事要有发展的眼光，否则会招致重大损失等（言之有理即可）
13、小男孩钓上来的是一条大鱼 14、（1）让儿子把钓到的鲈鱼放回湖里；（2）距允许钓猎鲈鱼的时间还差两个小时
15、从句子的语气方面考虑 16、表明没人知道钓到了鲈鱼，突出母亲守法的自觉性。 17、“小”指把钓到的鲈鱼放回湖里这件小事，大指（1）诚实、自律、守法的品德 （2）母亲的教诲对小男孩的影响大 （3）事业上的成就大。（其中的“大”的含义2分，答对两点就给2分）
18、我的家人 我的事业 19、因为她在选择中保留了丈夫和女儿，却舍弃了父母，这让她不安和难过，深深自责。（答出“剩下的三者中放弃了父母”的意思即可） 20、她对丈夫和女儿的爱超过了对自己生命的爱。（意思对即可） 21、因为这个游戏使作者明白：生命中的种种至爱在她的心中的分量远远超过了她的想象，对她来说是那么重要，是无法放弃、必须好好珍惜的（意思对即可）
作文批改：以32分切入，综合考虑主题、语言、结构、书写