当前位置:首页 -初中语文试卷 - 初中二年级语文试题 - 正文*

27.小石潭记

2014-5-11 0:10:28下载本试卷

习题精选

  阅读下面的短文,完成后面的练习。

小石潭记

柳宗元

  从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

  潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。

  潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

  坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

  同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。

  1.用原文的语句回答。

  (1)说明小石潭是个人迹罕至的地方的句子是_________。

  (2)“皆若空游无所依”相呼应的句子是_________。

  (3)描写潭中鱼静态的句子是_________;写其动态的句子是_________。

  2.文中依次描写了小石潭的哪些景物?是按照什么顺序写的?这样写有什么作用?

  3.“凄神寒骨,悄怆幽邃”八个字高度概括了小石潭的什么氛围,表现了作者怎样的心情?

  墨池之上,今为州学舍。教授王君盛恐其不章也,书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之,又告于巩曰:“愿有记。”推王君之心,岂爱人之善,虽一能不以废,①因以及手其避邪?其亦欲推其事,以勉其学者邪?②人之有一能,③使后人尚之如此,④仁人庄士之遗风余思,被于来世者何如哉。

  1.填入文中横线处的词语正确的一项是()

  A.①且②夫③而④虽B.①而②盖③且④况

  C.①而②盖③而④况D.①而②夫③而④况

  2.解释文中的词语。

  ①推王君之心:②推其事:③遗风余思:

  3.“其亦欲推其事,以勉其学者邪?”句中三个“其”依次解释正确的一项是()

  A.他(指王盛)他的(指王盛的)那些

  B.莫非它的(指州学的)那些

  C.莫非他的(指王羲之的)那些

  D.难道他的(指王羲之的)他的(指王盛的)

  4.对“被于来世者何如哉”一句理解正确的一项是()

  A.被后世的人怎样看待呢?

  B.用什么来影响后世的人呢?

  C.直到来世,又会怎样呢?

  D.影响到后世的人,情况又会如何呢?

  5.对文中州学教授王盛题字并请作者作记的目的,理解正确的一项是()

  A.提高景点知名度,招揽更多游客。

  B.借表彰、推广王羲之勤学苦练的精神,来劝勉州学学生刻苦读书。

  C.附庸风雅,借曾巩才气抬高自己的声望。

  D.仰慕王羲之,不想让他的遗迹默默无闻于民间。

  参考答案:

  1. “伐竹取道,下见小潭”“坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居”“水尤清洌”“影布石上,佁然不动”“俶尔远逝,往来翕忽”

  2.依次写了水、竹、石、树、鱼、溪流。是按照游览的顺序记述的。从发现小石潭写起,写潭中景物,先写“近观”,再写“远望”,井然有序。

  3.烘托凄清寂静的氛围,表现了作者寂寞的处境和忧伤的感情。

  1.D 2.①推究②推广③遗留下来的作风和思想 3.C 4.D 5.B