八年级语文阶段性练习问卷2005、12
考生须知：
1、本练习卷分问卷和答卷两部分，满分120分，考试时间120分钟。
2、必须在答卷的对应答题位置答题。
3、答题前，应先在答卷上填写班级、姓名、学号。
一、基础知识及其运用（30分）
1.加点字注音正确的一项是（3分）
A.绯红（fēi） 瞥见（piē） 滞留（zhì） 狼藉（jí）
B.畸形（jī） 咫尺（zhǐ） 吞噬（shí） 窥探（guī）
C.侮辱（wǔ） 干涸（hé） 狩猎（shòu） 炽热（zhì）
D.缄默（jiān） 媲美（pì） 挑衅（xìng） 诘责（jié）
2.书写完全正确的一项是（3分）
A. 抑扬顿挫 深恶痛疾 磨磨蹭蹭 粗制烂造
B. 正经危坐 颔首低眉 诚惶诚恐 无可置疑
C. 广袤无垠 黯然失色 藏污纳垢 美不胜收
D. 相形见绌 沧海桑田 相辅相承 冥思遐想
3.与例句修辞方法相同的一项是（3分）
例句：第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一群迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。
A.谁说宇宙是没有生命的？
B.在船的不远处几只野鸭在湖面上玩耍，鱼鸥及其他小鸟欢娱地歌唱着。
C.宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。
D.高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”
4.下列句中加点成语使用恰当的一项是（3分）
A.这个建筑工地管理混乱，建筑材料随意堆放，错落有致，被责令限期整改。
B.新近出版的百科全书汇集了各学科的名词术语，分条编排，详加解说，内容丰富，包罗万象。
C.学校团委组织志愿者利用暑假到农村支教，同学们纷纷响应，无独有偶，小王也报了名。
八年级语文问卷—1（共6页）
D.一个初二的学生，竟能写出如此漂亮的字，真叫人刮目相看。
5．下列标点符号使用有误的一句是（3分）
A.昨天的作业太多了，能全部完成的同学，只不过占全班十分之二三，至于完成的质量就更
不好说了。
B.在海边他写浪花，写礁石；在山顶他写青松，写老藤；在田间他写春花，写秋月：
真可谓“远山近水皆有情”。
C.“好吧”，小王停了一会儿说：“明天早晨我在学校门口等你”。
D.从这一边看那一边，岸滩、房屋、林木，全都清清楚楚，没有太湖那种开阔活涉的感觉。
6.下面语段横线处应填入的恰当句子是（3分）
特别是每当清晨和傍晚，眺望环山，别有一番大自然的风韵。早晨， ，乳白色的云纱飘游山腰，像仙娥在轻轻起舞。傍晚， ，转眼间， ，在暮色降临山野的苍茫中，峰顶却凝聚着一片彩霞，经久不灭。
①千山初醒，朝云出岫 ②朝云出岫，千山初醒
③霞光倾泻万山，夕阳映照重峦 ④夕阳映照重峦，霞光倾泻万山
⑤太阳落山，霞光消褪 ⑥霞光消褪，太阳落山
A.②③⑤ B. ②④⑥ C.①④⑤ D. ①③⑥
7．没有语病的一句是（3分）
A.他一进入会场就看到许多面彩旗和一片欢乐的歌声。
B.国家、社会、学校、家庭依法保障适龄儿童接受义务教育。
C.通过学习，使我提高了认识。
D.一中的全体团员没有不参加绿化校园活动的。
8、读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基本要求。但读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。初中两年，你一定在老师的指导下读了不少好书。在你读过的名著中任选一部做一个简要的读书札记。（3分）
| 书 名 | 作 者 | 印象最深的人物 | 该人物形象给你的人生启示 |
9、古诗文默写。（4分）
八年级语文问卷—2（共6页）
（1）《大道之行也》一文的纲领句是 , , 。
（2）在《春望》中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情，即所谓 “ ， 。”
（3）古代诗歌当中有许多抒发乡愁的名作，请写出其中的两句
① ， 。② ， 。
10. 根据语境，仿照画线句子，接写一句，构成语意连贯的一段话。(2分)
世间的事情往往是一分为二的。失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发人们坚韧的毅力； ， 。因此，我们看问题需要用辩证的观点。
二、现代文阅读(30分)
阅读下面的文章，完成11—19题
（一）简妮的项链
比利·拉芬特(美)
简妮跟着妈妈逛商店。她还有一个星期就满5岁了。
一串珍珠项链吸引住了简妮的目光。它闪耀着柔和的光芒，静静地躺在粉红色盒子里，在简妮的眼中，真是美极了。
“妈妈，我可以把它买下来吗?我真的太喜欢它了。好吗，妈妈?”简妮拉着妈妈的手，歪着小脑袋望着她，美丽的眼睛里充满了企盼。妈妈拿起盒子瞥了一眼盒底的价格牌，沉吟片刻后对简妮说；“这串项链卖l元95分，如果你真想得到它，那你得多干些家务活才行。你生日快到了，你外婆也会给你更多的零用钱，你很快就可以拥有它。”
小简妮太想得到那串项链了，一回到家她就把她的储钱罐掏空，数了数，只有17分。晚饭过后，当她做完了额外的家务活，就跑到邻居麦克金斯叔叔那儿询问是否可以帮他采些蒲公英换得10分钱。
不久，简妮终于得到了那串梦寐以求的项链。她戴上它，站在镜子前照来照去，觉得自己已经长大了。她几乎任何时候都戴着它，只有在游泳或是洗澡时才不敢戴，因为妈妈叮嘱过简妮，万一把项链弄湿了，颜料会把她的脖子染成绿色。毕竟。那不是一串真正的珍珠项链。
简妮有一位十分爱她的爸爸。每天晚上当她准备睡觉时，他总会停下手头的事情走到女儿的房间给她讲故事。
八年级语文问卷—3（共6页）
有一天晚上，爸爸讲完故事后问简妮：“你爱我吗?”
“当然爱了。爸爸，你知道我很爱你。”
“那你可不可以把你的珍珠项链给我?”
“不，爸爸。但是你可以把我的‘小公主’——那头有粉红色尾巴的小白象拿去。你知道在所有玩具中我最喜欢她。”
“算了，亲爱的。爸爸不需要你的‘小公主’。晚安，简妮，爸爸爱你。”他在简妮的脸颊上印了一个吻，然后轻轻地关门离去。
—个星期后，同样是在讲完故事时，爸爸再问她：“简妮，你爱我吗?”
“爸爸，你知道我是爱你的。”
“那你把珍珠项链给我好吗?”
“不，爸爸。但是我可以把我的婴儿娃娃给你。她还很新，是我去年生日得到的礼物。你还可以把她的小睡床也一起拿去。”
“不用了，简妮，你还是留着陪伴你吧。睡个好觉，亲爱的，爸爸爱你。”跟往常一样，他照例在简妮的脸颊上亲了一口后离去。
又过了几天的一个晚上，当简妮的爸爸踏进她的房间时，惊讶地发现简妮盘着双腿坐在床上，脸颊微微抖动，泪珠无声地滑落下来。
“怎么了，简妮?发生什么事了?”简妮没有说话，一直攥着的小手向他伸了过去。当小手张开，手心里是她那串小小的珍珠项链。
“拿去吧，爸爸，这是给你的。”她的小身子还在轻轻地颤抖。
简妮的爸爸眼眶湿润了。他伸出一只手拿走了简妮的项链，另一只手却伸进自己的口袋，慢慢地取出一只蓝色绒布盒子，盒子里面装的是一串真正的珍珠项链。
爸爸把这串项链给简妮戴上，告诉她就算是游泳或洗澡时也不必取下来了。
简妮惊讶而又快活地看着爸爸，似乎还没弄明白为什么。其实爸爸想告诉她的是，这串项链已经在他的口袋里放了很久了，他一直在等待简妮放弃那串假的项链，这样他才能给她真正的珍宝。 (选自《读者》2004年第11期)
11．阅读文章，用简洁的语言概括故事发展的脉络。(4分)
简妮向妈妈要项链→ →爸爸试探简妮→ →爸爸给简妮真项链。
12．又过了几天的一个晚上，当简妮的爸爸踏进她的房间时，简妮有哪些反常的动作神态？
八年级语文问卷—4（共6页）
对此你怎么理解？ (4分)
13．简妮的爸爸为什么要多次试探着向简妮要那串项链，谈谈你的理解。(4分)
14．你认为文章中的哪个人物塑造得最好，简要分析这个人物。(4分)
（二）美国科学家闭门造人
①在美国马里兰州的洛克维里市有一个神秘的机构——基因研究院。这是一个专门收集分类研究基因的地方。据科学家估计，人类大概有8万余条基因。这显然是个很庞大的数目，但这8万余条基因中有多少是多余的废基因呢？剔除废基因后把有用的基因留下再经组合，人类就可以“造”出来了吗？基因研究院主席克莱尔•弗拉斯特领导的小组努力的方向正是如此：在试管中制造生命。
②为了证明废基因的存在，他们选择了一种寄生虫，该虫共有470条基因。他们把基因一条条剥离，结果发现有170条是多余基因。也就是说，只要把有用的那300条基因一一加入试管，就可能“人造”出一条有生命的寄生虫！“这是多么美妙而又危险的禁区！我们必须停止实验。我们必须等待伦理学家拿出结论。”基因研究院老板克莱格•文特下令暂停在实验室制造生命的研究。
③目前一个包括生命生态学家、哲学家、律师和伦理学家等组成的小组对“人造生命”这一命题进行论证。但有一点共识已经达成，那就是他们都认为，该项实验已经予以证实，不存在一种创造了生命的神秘的魔术般的外力。
④不管怎样，一个可怕的前景已摆在人类面前：往试管中加入一条条的基因，最终这些化学物品却成了活生生的生命，甚至就是人类本身。
15.题目中的“造”字可用科学术语（音译词）来诠释，这个词是__________。（1分）
16. 第②段主要的说明方法是什么？请举出一例说明作用。（4分）
17.第③段画线句的含义是什么？（3分）
18.“这是多么美妙而又危险的禁区”这句话应该怎样理解？（3分）
19.美国科学家在基因研究方面取得了怎样的进展？作者对美国科学家闭门造人持什么态度?(3)
三、文言文阅读（20分）
阅读下面的文言文，完成20—24题
天时不如地利，地利不如人和。
八年级语文问卷—5（共6页）
三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。
故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
20. 从文中找出一个通假字。（2分）
21. 加点字用法、意义解释正确的两项是（4分）
A．是地利不如人和也（代词，这） B.多助之至，天下顺之（动词，到）
C．威天下不以兵革之利（动词，威慑） D.委而去之 （动词，委托）
22.加点字意义相同的两项是（4分）
A. 三里之城，七里之郭， 能以径寸之木 ，为宫室……
B. 夫环而攻之 未几，夫齁声起
C. 威天下不以兵革之利 我以日始出时去人近
D. 环而攻之而不胜 出淤泥而不染
23. 用现代汉语翻译文中的划线句。（6分）
①域民不以封疆之界，固国不以山溪之险
②得道者多助，失道者寡助
24. 以历史上的具体战例说说“天时不如地利，地利不如人和”的道理。（4分）
四、作文（40分）
阅读下面文字，按要求作文。
抬头望窗外，恰巧一片树叶从枝头零落。她在风中飞转，最后划了一道弧线，与大地拥抱，她那短暂而又丰盈的生命划上了一个句点。哲人说：这不是悲剧，他尽了自己的本分
树叶的一生，正是人的一生。弹指一挥间，人生也将逝去。一片小小的树叶，使人领略了一切生命的意义。
古人说：“文章自得（自得，自己学习感悟、深刻体验的）方可贵。”读完材料后，请自拟题目，自选文体，表达关于“尽自己的本分”的个性感悟。可以抒发情感，发表见解，也可以编写故事等。文章要有真情实感，不得少于600字。
八年级语文问卷—6（共6页）
八年级语文阶段性练习参考答案
2005、12
一、
1.A 2.C 3.B 4.B 5.C 6.C 7.D
8.例：《三国演义》；罗贯中；诸葛亮；一个人不仅要有智慧，还要善于用人。
9（1）天下为公，选贤与能，讲信修睦；
（2）感时花溅泪，恨别鸟惊心。
（3）乡书何处达，归雁洛阳边。 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁
10.例句：贫困虽然是人人不愿过的生活，但有时却能成为人们奋斗的动力；痛苦虽然是人人不愿经受的情感，但有时却能造就人们刚强的性格。
二、
（一）11.简妮攒钱买项链 简妮给爸爸项链
12、“盘着双腿坐在床上，脸颊微微抖动，泪珠无声地滑落下来。” “她的小身子还在轻轻地颤抖”。这些描写传神地刻画出简妮非常珍爱自己的项链，可是又非常的爱自己的父亲，不忍心拒绝，所以内心在激烈的斗争，作出艰难痛苦的选择;反映她是一个天真、有爱心、重亲情的女孩子。
13.想让女儿明白只有懂得珍惜，才能拥有真正的珍宝。
14 .文中的简妮：天真，爱劳动，有爱心，重亲情；父亲：爱女儿，有耐心，讲求教育方法等（写母亲也可）
（二）
15. 克隆
16、列数字，举例略．
17人和其他生命不是上帝创造的。
18. 美妙是因为克隆技术是人类科学技术进步的标志；危险是因为克隆人违背了人类的伦理。
19.往试管中加入一条条有用的基因就可创造出活生生的生命。作者认为利用基因创造生命对人类来说是一个可怕的前景。
（三）
20 .“畔”通“叛”
21.A C 22.A D
23.①管理百姓不能只靠划定的疆域的界限；巩固国防不能只靠山川的险阻
②施行仁政的君王会得到许多人的帮助，不施行仁政的君王就很少有人帮助。
24.开放题。战例具体，分析得当，即可得分。