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人教新课标八年级语文下册单元训练8套

2014-5-20 5:37:07下载本试卷

人教新课标八年级语文下册第二单元训练

一、基础知识平台(16分)
1.给下列加点字注音。(4分)
脂粉奁(   )             朔方(  )             睥睨(  )
伫立(   )             稽首(  )             祈祷(  )
胆怯(   )             馈赠(  )
2.将课内词语补充完整。(4分)
趋炎_________              _________自利             悲愤_________
刚直_________              _________山盟             长吁_________
千山_________             盛气_________
3.文学常识填空。(4分)
(1)《雷电颂》的作者是_________,本篇课文节选自一部历史剧_________。
(2)“让暴风雨来得更猛烈些吧!”出自_________,作者是俄国作家_________,他被列宁称为无产阶级艺术最伟大的代表者。
4.名句积累(4分)
__________________,后不见来者。
__________________,独怆然而涕下!《登幽州台歌》
二、综合性学习实践(44分)
(一)课内现代文阅读(14分)
阅读《雪》选段回答问题。
但是,朔方⑤的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙,他们决不粘连,撒在屋上,地上,枯草上,就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的,因为屋里居人的火的温热。别的,在晴天之下,旋风忽来,便蓬勃地奋飞,在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,弥漫太空,使太空旋转而且升腾地闪烁。
在无边的旷野上,在凛冽的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……
是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。
——一九二五年一月十八日
1.    这篇文章节选自鲁迅的散文集《野草》请写出《野草》集中的另一篇文章。(2分)

2.    请把你所喜欢的比喻句完整的抄写在下面的横线上,并简述你所喜欢的原因。(4分)


3.    你怎样理解“是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。”(4分)

4.鲁迅将朔方的雪描写得如此磅礴和大气。让人感受到无以名状的勇气和力量。请用优美的语言来描绘一下你眼中朔方的雪。(4分)

(二)课外现代文阅读(26分)
阅读下文,回答问题。
生命常常是如此之美
每天下午,接上孩子之后,我都要带着他在街上溜达一圈,这是我们俩都很喜欢的习惯。闲走的时候,看着闲景,说着闲话,我就觉得这是上帝对我劳作一天的最好奖赏。每次我们走到文华路口,我就会停下来,和一个卖小菜的妇人聊上几句,这是我们散步的必有内容。这个妇人脸色黑红,发辫粗长,衣着俗艳,但是十分干净。她的小菜种类繁多,且价廉物美,所以常常是供不应求,我常在她这里买菜,所以彼此都相熟。因此每次路过,无论买不买菜,都要停下和她寒暄几句。客户多的时候,也帮她装装包,收收钱。她会细细地告诉我,今天哪几样菜卖得好,卤肉用了几个时辰,西兰花是从哪个菜市上买的,海带丝和豆腐卷怎样才能切得纤细如发,而香菇又得哪几样料配着才会又好吃又好看。听着她絮絮的温语,我就会感到一波波隐隐的暖流在心底盘旋。仿佛这样对我说话的,是我由来已久的一个亲人。而孩子每次远远地看见她,就会喊:“娘娘!”——这种叫法,是我们地方上对年龄长于自己母亲的女人的昵称。
那位妇人的笑容,如深秋的土地,自然而醇厚。

一天夜里,我徒步去剧院看戏,散场时天落了小雨,便叫了一辆三轮车。那个车夫是个年近50的白衣汉子,身材微胖。走到一半路程的时候,我忽然想起附近住着一位朋友,我已经很久没见到她了,很想上去聊聊。便让车夫停车,和他结账。
“还没到呢。”他提醒说,大约以为我是个外乡人吧。
“我临时想到这里看一位朋友。”我说。
“时间长吗?我等你。”他说,“雨天不好叫车。”
“不用。”我说,其实雨天三轮车的生意往往比较好,我怎么能耽误他挣钱呢?
然而,半个小时后,我从朋友的住处出来,却发现他果真在等我。他的白衣在雨雾中如一团蒙蒙的云朵。
那天,我要付给他双倍的车费,他却执意不肯:“反正拉别人也是拉,你这是桩拿稳了的生意,还省得我四处跑呢。”他笑道。

负责投送我所在的居民区邮件的邮递员是个很帅气的男孩子,看起来只有20岁左右。染着头发,戴着项链,时髦得似乎让人不放心,其实他工作得很勤谨。每天下午三点多,他会准时来到这里,把邮件放在各家的邮箱里之后,再响亮地喊一声:“报纸到了!”
“干吗还要这么喊一声呢?是单位要求的吗?”我问。
他摇摇头,笑了:“喊一声,要是家里有人就可以听到,就能最及时地读到报纸和信件了。”
后来,每次他喊过之后,只要我在家,我就会闻声而出,把邮件拿走。其实我并不是急于看,而是不想辜负他的这声喊。要知道,每家每户喊下去,他一天得喊上五六百声呢。

生活中还有许多这样的人,都能给我以这种难忘的感受。满面灰尘的清洁工,打着扇子赶蚊蝇的水果小贩,双手油腻腻的修自行车的师傅……只要看到他们,一种无缘由的亲切感就会漾遍全身。我不知道他们的姓名和来历,但我真的不觉得他们与我毫不相干。他们的笑容让我愉快,他们的忧愁让我挂怀,他们的宁静让我沉默,他们的匆忙让我不安。我明白我的存在对他们是无足轻重的,但是他们对我的意义却截然不同。我知道我就生活在他们日复一日的操劳和奔波之间,生活在他们一行一行的泪水和汗水之间,生活在他们千丝万缕的悲伤和欢颜之间,生活在他们青石一样的足迹和海浪一样的呼吸之间。
这些尘土一样卑微的人们,他们的身影出没在我的视线里,他们的精神沉淀在我的心灵里。他们常常让我感觉到这个平凡的世界其实是那么可爱,这个散淡的世界其实是那么默契,而看起来如草芥一样的生命种子,其实是那么坚韧和美丽。
我靠他们的滋养而活,他们却对自己的施予一无所知。他们因不知而越加质朴,我因所知而更觉幸福。
1.给下列加点字注音。(4分)
醇厚(   )                               漾遍(  )
沉淀(   )                               默契(  )
2.文中一共写了几件事,请简要概括出来。(4分)

4.    卖小菜妇人的絮絮温语传达了她怎样的人生态度?(4分)
5.    
4.关注对白衣车夫的语言描写,分析他的内心世界。(4分)

6.    作者对邮递员男孩工作的理解和支持表现在哪里?(2分)
7.    
6.理解文章最后一段的含义。(4分)
7.生命也许很平凡,但它不失其美,描述你平凡而美丽的生命历程。(4分)
(三)文学放飞(4分)
《三国演义》中有这样一段诗:“曹瞒兵败走华容,正与关公狭路逢,只为当初恩义重,放开金锁走蛟龙。”这段诗写的是什么情节?诗中的两个人物分别是谁?请简要评价一下这两个人物的性格特点。
三、作文(40分)
题目:学会关心
作文要求:(1)要有真情实感,努力做到有新意、有创见;
(2)600字左右。


参考答案
一、1.lián shuò nì zhù qǐ qí qiè kuì
2.附势 自私 填膺 不阿 海誓 短叹 万壑 凌人
3.(1)郭沫若 《屈原》 
(2)《海燕》 高尔基
4.前不见古人 念天地之悠悠
二、(一)1.《秋夜》
2.在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,弥漫太空,使太空旋转而且升腾地闪烁。
喜欢的原因:生动形象地写出朔方的雪的精神实质,它是以孤独不妥协的姿态向世界宣告它的存在,在孤单的境遇下,它蕴育着如火的热情,不竭的力量,它在向天宇抗争,它是一个斗士,一个奔放的挑战者。
3.北方的雪的完全升华是与死亡联系在一起的,也正是完全的献身,让它成为雨的精魂,也就是北方的雪凝聚了所有坚强内核的精神。
4.语言优美,能体现雪的精神和自我对雪的情感即可。
(二)1.chún yànɡ diàn qì
2.三件事:①写“我”与卖小菜妇人闲聊的美好感受。②写一位三轮车夫雨夜等“我”的深厚情谊。③写一位帅气邮递员热情工作的场景。
3.为人热情率直,职业技能娴熟,对生活充满热忱。
4.(1)“还没到呢。”这句善意的提醒恰恰表明了车夫的善良厚道,他不想让乘客走冤枉路,花冤枉钱。(2)“时间长吗?我等你。雨天不好叫车。”这是怎样的善解人意和为他人着想的好心肠啊!(3)“反正拉别人也是拉,你这是桩拿稳了的生意,还省得我四处跑呢。”明明是在帮别人,却不愿让人感到这是在接受恩惠。
5.听到邮递员的喊声后,“我”就会闻声而出,把邮件拿走,“我”不想辜负这热情尽职的喊声。
6.作者在讴歌社会中这些最平凡的人们,他们净化着城市的容颜,丰富着人们的饮食文化,方便着人们的日常生活,他们奔波操劳,却又质朴无华,平凡无奇的人生因他们的存在而坚韧美丽。
7.提示:也许你外貌不出众。却唱得首首好歌,也许你成绩不优秀,却写得篇篇好文章;也许……
(三)华容道放走曹操。
关羽、曹操
关羽:是忠义、勇武的典型。
曹操:他既有奸诈、残暴、自私、嫉妒等恶劣品质,又具有政治家的延揽人才、纵横恣肆、权谋机变、从容不迫、志向远大。
三、略