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2006中考语文模拟试卷

2014-5-20 5:36:34下载本试卷

二00六年中考语文模拟试卷(二)

题 号

总 分

得 分

第一部分:语文的实际运用(12分)

1、阅卷老师相信,你一定写得一笔漂亮的字。试试看,把下面一句话写在田字格内:“醉翁之意不在酒”。(2分)

2、阅读下面这幅对联,然后回答填空。(3分)

世上疮痍,诗中圣哲;民间疾苦,笔底波澜。

  这幅对联所写的,是我国唐代著名诗人___________,他的诗歌反映了他所生活的时代的历史过程,被誉为“___________”。请写出一首我们学过的他的诗的题目《________________________________》。

     

3、你是如何理解下列词语的不同含义的。(3分)

① 变色龙:                           

②《变色龙》:                           

③“变色龙”:                           

4、三峡大坝建成蓄水,百年梦想得以实现。可是根据地质勘探表明,正是因为蓄水可能引发如“滑坡”、“地震”等灾害,根据这种情况,请用你所喜欢的形式(或广告词、或宣传标语、或口号)向世人作点告白。(2分)

 

                                 

5、巴东电视台要招聘业余记者和业余播音员各一名,应聘者很多,竞争十分激烈,如果你打算应聘,请你分别从“记者”和“播音员”的要求上介绍自己的优势。(每句不超过20个字)(2分)

①应聘记者:                           

②应聘播音员:                          

第二部分:现代文阅读(36分)

(一)智者的四句箴言

● 陈 晶

一位16岁的少年去拜访年长的智者。

少年问:“我怎样才能变成自己愉快、也能带给别人快乐的人呢?”

智者笑着说:“孩子,在你这个年龄有这样的愿望,已经是很难得了。很多比你年长的人,从他们问的问题本身就可以看出,不管怎样跟他们解释,都不可能让他们明白真正重要的道理。我送给你四句话。第一句是,把自己当成别人。你能说说这句的含义吗?”

少年回答说:“是不是说,在我感到痛苦忧伤的时候,就把自己当成别人,这样痛苦自然就减轻了;当我欣喜若狂之时,把自己当成别人,那些狂喜也就会变得平和一些?”

智者微微点头,接着说:“第二句话是,把别人当成自己。”

少年沉思一会儿,说:“                   ”

智者两眼发光,继续说着:“第三句话是,把别人当成别人。”

少年默默思索着,回答道:“这句话的意思是不是说,要充分尊重每个人的独立性,在任何情形下都不能侵犯他人的核心领地?”

智者哈哈大笑:“很好,很好,孺子可教!第四句话是,把自己当成自己。这句话理解起来太难了,你留着以后慢慢品味吧!”

少年说:“这句话的含义,我一时体会不出。但这四句话之间有许多矛盾之处,我怎样才能把它们统一起来呢?”

智者话:“很简单,用一生的时间和经历。”

少年沉默了很久,然后叩首告别。

后来少年变成了中年人,又变成了老年人。在他离开这个世界很久以后,人们还时时提到他的名字。人们都说他是一位智者,因为他是一个愉快的人,而且也给每一个见过他的人带来了快乐。

            (摘自《2002年中国微型小说精选》)

6、如果你是这位少年,你如何理解“智者”的第二句话,请写在下面横线上。(3分)

答:                                                              

                                 

7、作为小说,在情节上应该有开端、发展、高潮、结局。读过本篇小说后,你认为有高潮吗?请简述。(3分)

答:                                

                                   

                                    

8、年长智者、少年后来也成了智者,他们“智”在哪里?用原文中的句子回答。(3分)

 答:                               

                                 

9、读这篇小说,总觉得有不少的名人名言在脑海萦绕,你是否也有此感觉?如果有,请写出一句名言来。(要符合小说中的情节)(3分)

 答:                                

 

10、少年问“四句话之间有许多自相矛盾之处,我怎样才能把他们统一起来呢?”智者说:“很简单,用一生的时间和经历。”要“用一生的时间和经历”还叫“简单”吗?谈谈你的理解。(3分)

 答:                               

                                 

                                  

11、结合你的生活体验,谈谈你对这篇小说的感受。(3分)

 答:                                  

                                 

                                   

(二)孝心无价

● 毕淑敏

①我不喜欢一个苦孩子求学的故事。家庭十分困难,父亲逝去,弟妹嗷嗷待哺,可他大学毕业后,还要坚持读研究生,母亲只好去卖血……我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长,一生一世的事业,何必太在意几年的蹉跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比,需有母亲的鲜血灌溉!一个连母亲都无法挚爱的人还能指望他会爱谁?把自己利益放在至高无上位置的人,怎能成为为人类献身的大师?

②我也不喜欢父母卧病在床而断然离去的游子,无论你有多少理由。在一位老人行将就木的时候,将他对人间最后的期冀斩断,以绝望之心在寂寞中远行,那是对生命的大不敬。

③我相信每一个赤诚忠厚的孩子,都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿,相信来日方长,相信水到渠成,相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天,可以从容尽孝。

④可惜人们忘了,忘了时间的残酷,忘了人生的短暂,忘了世上有永远无法报答的恩情,忘了生命本身有不堪一击的脆弱。父母走了,带着对我们的深深的挂念。

⑤父母走了,遗留给我们永远无法偿还的心情。我们就永远无以言孝。

⑥有一些事情,当我们懂得的时候,已不再年轻。世上有些东西可以弥补,有些东西永远也无法弥补。

⑦“孝”是稍纵即逝的眷恋,“孝”是无法重现的幸福。“孝”是生命交接处的链条,一旦断裂,永远无法连接。

⑧赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅,也许是一块砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽,也许是作业本上的一个红五分。也许是一桌山珍海味也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣,也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱,也许是只含着体温的一枚硬币……

⑨但“孝”的天平上,它们等值。

⑩只是,天下的儿女们,一定要抓紧啊!趁你父母健在的光阴。

12、作者在第一段中对“苦孩子求学的故事”中的“学子”持怎样的看法?(3分)

  答:                             

                                      

13、第二段中,作者认为“对生命的大不敬”,具体指的是什么?(3分)

  答:                             

                                  

14、第六段中,作者说“世上有些东西可以弥补,有些东西永远无法弥补。”如何理解这句话的含义?(3分)

  答:                             

                                      

15、请仿照“‘孝’是稍纵即逝的眷念,‘孝’是无法重现的幸福”这样的句子另两个句子(喻体不能与文章中的句子重复。)(3分)

  答:

                             

                          

16、第九段“但‘孝’的天平上,它们等值”一句中,“它们”具体指哪一          段所写的内容?为什么说他们等值?你认为还可以以什么方式来表达对父母的孝心?(3分)

                                 

                                 

17、(3分)本文的中心论点是:                  。

 

所用的论证方法有:                    。

第三部分:文言文阅读(10分)

章武三年春,先主于永安病笃①。召亮于成都,属以后事。谓②亮曰:“君才十倍曹丕,必能安国,终定大事③。若嗣(sì)子④可辅,辅之;如其子不才,君可自取⑤。”亮涕泣曰:“臣敢竭⑥股胘(gōng)⑦之力,效⑧忠贞之节,继之以死!”先主又为诏敕⑨后主曰:“汝之丞相从事,事⑩之如父!”

(选自《三国志·诸葛亮传》)

[注释]:①病笃:病重。②谓:对……说。③大事:此指灭魏灭吴,统一中国。④嗣子:此指刘禅。嗣,继承。⑤君可自取:您可以取而代之,即自己做皇帝。⑥竭:用尽。⑦股:大腿。肱:自肩至肘的部分。股肱:用以比喻辅佐之臣⑧效:献出。⑨敕:告诫,嘱咐。⑩事:侍奉。

18、翻译句子。(2分)“臣敢竭股胘之力,效忠贞之节,继之以死!”

译文:                            

19、请用一个历来为人们称赞诸葛亮的成语,来评价诸葛亮这个人物的高风亮节:(2分)                    

20、我们学过的《出师表》文中最能表达诸葛亮对刘备父子思想感情的一句是:(3分)                       

21、《出师表》一文中有“深追先帝遗诏”句,请写出刘备给后主遗诏中的一句名言:(3分)                     

第四部分:诗歌欣赏(12分)

(一)欣赏古诗《山园小梅》(6分)

众芳摇落①独暄妍②,占尽风情向小园。

硫影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。

霜禽③欲下先偷眼,粉蝶如知合断魂④。

幸有微吟⑤可相狎⑥,不须挂板共金樽⑦。

【注释】①众芳摇落:百花凋谢。②暄妍:明媚鲜艳。③霜禽:寒冷季节里的鸟儿。④合断魂:一定会喜爱得要命。⑤微吟:这里指作诗。⑥相狎(xiá):表示亲近。⑦不须擅板共金樽:用不着一边歌唱一边喝酒。

22这首诗的首联直接抒发作者对梅花的赞赏,其中“    ”和“   两个字突出了梅花不同凡响的性格和与众不同的生活环境,并用众芳摇落来     梅的暄妍。(3分)

23写出诗歌中对梅花进行具体描写的句子。(3分)

答:                                    

(二)、欣赏现代诗《怀念祖母》(6分)

 


用月亮那样大的银币

 能买到来看你的门票吗

 奶奶,天上只有一轮月亮

 我只能独自跑来看你

 又是春天了,你的坟头

 长满了青青的野草

 奶奶,它们都是从你的身上

 长出来的吗

 我把脸贴着它

 你能不能摸到我的眼泪


24、这首诗的感情基调是:      (填2个字)(3分)

25、本诗中祖母之爱与“我”的怀念之感穿越时空的隧道达到融合,抒发出一种                       (3分)

第五部分:作 文(50分)

26、从下面两个作文题中,任选一个,写一篇700字左右的作文,文中不得出现真实的地名、校名、人名。

(1)命题作文:春雨

  (2)话题作文:在我们生活中,令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音,有时是一种色彩,有时是一种状态,有时是一种场景……
  生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇作文。可以叙述经历,抒发感受;可以发表议论,评述世态,等等。
  注意: ①立意自定,②文体自选,③题目自拟。

附:答案

1、醉翁之意不在酒

2、杜甫;诗史;《茅屋为秋风所破歌》

3、①是一种身体颜色隨周围景色颜色变化而变化的动物;

  ②是俄国短篇小说家契诃夫的一篇短篇小说;

 ③是喻指象变色龙一样见风使舵的人。

4、略

5、①应聘记者:“善于观察分析,口头和书面表达能力强。”

 ②应聘播音员:“相貌端正,口齿清晰,朗读水平较高。”

6、“这样是不是就可以真正同情别人的不幸,理解别人的需要,而且在别人需要的时候给予恰当的帮助?”

7、有。这个高潮就是两人的第四句对话,特别是智者说:“很简单,用一生的时间和经历”

8、因为他是一个愉快的人,而且也给每一个见过他的人带来了快乐。

9、如:“留住快乐,忘记烦愁,这就是我们找到快乐生活的秘诀之一”-罗兰

 “与别人分担忧愁,忧愁就减轻了一半,同别人分享快乐,快乐就增添了一倍。”“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”等等。

10、要求:符合小说中的情节,言之成理即可。略。

11、略

12、作者认为那样的学子是一个自私的人。

13、是在老人行将就木时,将他对人间最后的期冀斩断,以绝望之心在寂寞中远行,那就是对生命的大不敬。

14、含义:有些东西是可以失而复得的,而有些东西(如生命)却是一去不复返、无法挽回的。

15、略

16、①“它们”具体指第八段的内容;②等值是因为它们都是孝心的体现;③列举孝心的方式略。

17、中心论点是:孝心无价。论证方法有:举例论证、比喻论证、道理论证、对比论证等。

18、译文:我一定尽一个辅臣应尽的力量,忠贞不二,一直到死。

19、鞠躬尽瘁,死而后已。

20、报先帝,忠陛下。

21、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。

22、“独”、“占”;衬托(或反衬)

23、第三、四两句。24、怀念。25、美好的天上人间亲情之爱。