七年级思想品德下第二课测试题
班级 姓名 得分
一，单项选择题（每小题3分，共45分）
1．在思想上相信我能行，在行为上表现我能行，在情感上体验我能行。这种“我能行”的态度，就是…………………………………………（ ）
A．自负 B．自卑 C．自信 D．自恋
2．在教材的插图中，我们可以看到周恩来接见外宾时不卑不亢，落落大方；科学家钱学森宁静致远，神态安详；青年教师们青春洋溢，谈笑风生。这一切，都展示着_____的风采。………………………………………( )
A．自负者 B．自卑者 C．自恋者 D．自信者
3．自卑的人轻视自己，怀疑自己，否定自己；自负的人高看自己，放大自己，自以为是。二者都是自信的……………………………………（ ）
①误区②极端③结果④表现
A．①③④ B．①② C．②③④ D．①②④
4．下列说法中，正确的有…………………………………………（ ）
①许多失败都与自信有关②自负与自卑是一对孪生子，都是以自我为中心③自负和自卑都会远离成功④失败是成功之母，自信是成功之基⑤自信是一种信念，一种态度，更是一种力量
A．①②③④B．①②③④⑤C．②③④⑤D．①③④⑤
5．“我必须受到所有人的尊敬，我必须避免任何错误，我必须永远高人
一等。”这是___________者的心理活动。……………………………（ ）
①理想主义②完美主义③以自我为中心④自卑和自负
A．①②③ B．②③ C．①② D．①②③④
6．有助于自信者成功的心理品质包括………………………………（ ）
①乐观②好奇③轻视④专注⑤激动
A．①②③ B．①②④ C．①②⑤ D．③④⑤
7．我们在评价自己的时候，可以采用转换角度的方法，寻找“主体的我”。
这样我们可以意外地发现，自己原来有很多优点与长处。这样做是为了（ ）
A．安慰自己B．逃避竞争C．解剖自己D．寻找自信的基础
8．支撑信心最重要的杠杆是…………………………………………（ ）
A．长处 B．成绩 C．实力 D．自尊
9．古希腊雄辩家德摩斯梯尼之所以能够成为当时最著名的雄辩家，除了他找到锻炼嗓音的窍门，矫正了口吃和具有表演的欲望这些条件外，最基本的条件是他拥有………………………………………………………………（ ）
A．天赋 B．环境 C．自信 D．兴趣
10．仅有自信的愿望还不够，重要的是找到树立自信的有效方法。一般来说，根本的和重要的方法是………………………………………………（ ）
①看到自己的进步与长处 ②增强自己的信心与实力
③做自信的中国人 ④懂得自信的含义和表现
A．①② B．②④ C．①③ D．②③
11．自己轻视自己，总是认为自己不如别人，这种对自己失去信心的消极心理是………………………………………………………………………（ ）
A．高傲 B．孤僻 C．自卑 D．忌妒
12．世界著名的发明家爱迪生，在晚年对他手下的人说：“不要向我建议什么，任何高明的建议也超越不了我的思维。”这以后，他再也没有什么重大的发明了。这一事例说明爱迪生…………………………………… （ ）
A．过于自信，滋长了孤傲心理
B．过于自律，滋长了孤傲心理
C．过于自尊，滋长了孤傲心理
D．过于自爱，滋长了孤傲心理
13.有人问居里夫人，“您认为成才的窍门在哪里?”居里夫人肯定地说：“恒心和自信心，尤其是自信心。”可见………………………………（ ）
A．有了自信心，任何事情都可以办好
B．自信心——不要别人的帮助——决定了人能够成才
C．居里夫人靠自信和恒心成功，其他人却不尽如此
D．自信心是成才与成功的重要条件
14．对“我能行”的理解，正确的是…………………………………( )
A．就我行，别人都不行 B．就我不行，别人都比我强
C．相信自己行 D．感觉自己相当了不起
15．法国作家雨果说：“对于那些有自信而不介意于失败的人，没有所谓的失败……”这说明了…………………………………………………（ ）
A．人生道路中无所谓失败 B．自信的人不可能失败
C．自信的人能正确对待失败 D．失败只是对一部分人而言的
二，不定项选择题（每小题３分，共１５分）
16．王涛同学是班上的“双差生”，不被重视。有一次在课堂上，老师
看他肯动脑筋，就点明让他发表自己的独到见解，受到大家的赞扬。
从这之后，在老师和同学的进一步帮助下，他上课积极发言，学习也更
加努力，有一次还自觉拒绝原来“哥儿们”的邀请。这说明 ( )
A．自尊自信，使人不断进步
B．自尊自信，催人自强不息
C．自尊自信，使人品德高尚
D．自尊自信，不能容忍别人超过自己
17．自信心与自尊心两者之间的关系是
A．密切联系的 B．自尊心是自信心的基础
C．自信心是自尊心的基础 D．自尊心的确立，提高了自信心
18．“我能行”就是
A．在思想上相信“我能行” B．在行为上表现“我能行”
C．在情感上体验“我能行” D．自以为是，自以为了不起
19．在我们的生活中，有些自卑者可能会
A．课堂上不敢举手，不敢站起来发言
B．不敢尝试自己没有绝对把握的事情
C．不敢当众表达自己的看法
D．对别人说的话过于敏感
20．自尊自信的心理品质，不是天生的，而是在生活、学习和工作中逐步培养起来的。培养正确的自尊心和充分的自信心的方法和途径有 ( )
A．寻找个人自尊自信的支点 B．创造成功的纪录
C．胜不骄，败不馁 D．要有正确的方向
三，问答题（共3大题，共40分）
21.中国科学院院士、著名数学家王梓坤说：“人的潜能好比一座汽油闸，星星之火，可以使它雷声隆隆，光照大地；但若少了这颗火星，它便会成为一潭死水，永归沉寂。”这就是说，要取得成功，需要有勇敢的行动，这是获得自信的基本途径。请谈谈你的理解。(10分)
22．下列哪个同学的表现是自信?哪个同学的表现是自负?作出判断，然后说明理由。(15分)
(1)初三(2)班张强同学刚进初一时，成绩不是太好。但他一向性格开朗、乐观向上。平时上课他认真听讲，课后他虚心求教，并且积极参加学校的各项有益活动。初中三年，他一步一个脚印地坚持着，最后他顺利地考上了省重点高中。
(2)初二(1)班李伟同学刚进初中时，成绩比较突出，多次受到老师表扬。于是，在后来的学习中，他好高骛远，上课不虚心听讲，到处找一些偏题、难题、怪题做，做不出来又不请教老师，也不和同学探讨。老师课堂提问，他却经常答不上来，每次期中期末考试也并不理想。对此，他不仅不认真反省，还经常用轻蔑的语气对同学说：“那些简单的问题算什么!
23.我来说两句(15分)
正在上初中的小花从小就有文艺方面的爱好，在小学读书期间曾参加过音乐、舞蹈训练，还多次参加少儿文艺节目演出。进入初中后，小花自以为当个班文娱委员还是很合适的，但老师对她不够了解，并没有让她担任班文娱委员。国庆节快到了，学校准备举行庆祝活动，要求每个班出一个节目，老师在物色人选时并没有注意到小花。小花终于忍不住了，她主动跑到班主任办公室，介绍了自己的情况，表示了参加演出的强烈愿望。老师听了很高兴，当即决定让她协助文娱委员组织和排练本班的节目。在她的参与下，班上的节目在全校演出中获得好评。可是，班上有个别同学却不以为然，认为小花好表现自己是出风头。对此，你是如何看待呢?