2005——2006学年度第二学期期中考试
初一级思想品德试题
一、单项选择题（共18小题，每小题3分，共54分，每小题只有一个符合题意的选项）
1、进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌，有人为自己个子矮而自卑，有人为长得丑而烦恼，我们要（ ）
①接受现实，学会欣赏自己 ②发现自己的优势，学会欣赏自己独特的美
③相信自己是独一无二的，是特点鲜明的，是别人无法代替的
④学会以积极的心态接纳自己的形象
A．①③ B. ②④ C. ①②③④ D. ②③④
2、“人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽。”列夫·托尔斯泰的这句话说明（ ）
A.爱美之心,人皆有之 B.外表的美,才是真正的美
C.心灵美,才是真正而永恒的美 D.美在自然
3、生活中,有的同学喜欢拿别人的生理发育特点开玩笑,说三道四.叫这个“傻大个”，叫那个“小胡子”，说那个“满天星”。这种做法（ ）
①是不可取得,是不道德的 ②会给对方造成心理负担甚至是伤害
③这样生活才有乐趣可言 ④应该坚决杜绝 ⑤是对同学的不尊重
A. ③ B. ②④⑤ C. ①②④ D. ①②④⑤
4、小兰上初中后，觉得自己长大了，渴望自主地安排自己的生活，但在很多方面仍旧要依赖父母，这种矛盾心理（ ）
①是不正常的 ②是正常的心理现象
③构成了我们向前发展的动力 ④处理不好,也会成为我们发展的阻力
A. ①④ B. ②③ C. ①③④ D. ②③④
5、小刚约好周日和几个好朋友去看电影，但因为有女同学，母亲坚决反对他去。假如你是小刚，你会（ ）
A.与母亲大闹一场 B.背着母亲偷偷去看电影
C.与母亲谈一谈,相互沟通 D.赌气再也不看电影了
6、下面关于与异性同学交往的说法，你认为正确的是（ ）
A．现在的主要任务是学习，不能与异性交往 B．异性交往过于密切是不合适的
C．与异性交往会分散注意力，影响学习 D．与异性交往是少数学生的行为
7、科学研究表明，男女智力无高低之分，却有类型之别。男生擅长抽象思维，女生擅长具体形象思维，男生在掌握基础知识方面稍逊一筹，但在解题的灵活性上略强，女生在作文、描述、词汇运用方面有优势，但在立意新奇与结构的不拘一格上稍差。以上材料集中体现了男女同学的正常交往（ ）
A．有利于增进对异性同学的了解，提高与他人交往沟通的能力
B．有利于男女同学一起学习交流，取长补短，提高学习效率
C．有利于男女同学相互影响，相互促进，促进个性的全面发展
D．有利于培养和发展同学之间的真挚友情
8、以下关于与异性同学交往的观点和做法，你认为不正确的是（ ）
A．广泛交往，提高与异性交往的能力 B．避免晚间与异性朋友出游或独处
C．交往时表情应自然、大方 D、交往时言语随便，距离过近
9、“你希望别人怎样对待你，你就应该怎样对待别人。”这句话说明在与异性交往的过程中（ ）
A．自然大方 B.尊重对方
C.有相对广泛的范围 D.不拘小节
10、“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”杜甫这首诗表现了诗人（ ）
的情绪。
A．喜 B.怒 C.哀 D.惧
11、李白一生经历坎坷，面对长江沿岸的景色，他在流放途中写出的诗句是：“平生不下泪，于此泣无声。”而当他大赦、重新获得自由后写出的诗句却是：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”这说明（ ）
A．由于前后两次长江沿岸的景色不同，导致诗人所写的诗句不同
B．由于诗人的心理需求不同，导致前后两次所写的诗句不同
C．由于境遇不同，诗人在面对同一事物引起的情绪不同
D．由于时间不同 ，诗人所写诗句不同
12、我国经典医著《黄帝内经》说：“喜伤心，怒伤肝，忧伤肺，恐伤肾。”这说明（ ）
A.情绪产生的原因是多种多样的 B.消极情绪会影响人的身心健康
C.人的情绪是丰富多变的 D.人无法战胜消极情绪
13、“一份快乐，两人分享，就变成了两份快乐；一份痛苦，两人承担，就变成了一半痛苦。”这告诉我们，当我们有不良情绪时（ ）
A．进行自我激励 B.可以把痛苦转给别人
C. 可以向他人倾诉 D.进行自我暗示
14、这两天我有一些心事，烦恼得我睡不着，吃不香，我打算找我的好朋友，对他倾诉这件事，请他帮我出个注意。我的这种做法很明显是一种（ ）
A.转移注意力 B.合理发泄情绪的方法
C.自我控制情绪的方法 D.换位思考的方法
15、下列行为中属于高雅生活情趣的是( )
A.参加书法绘画比赛 B.举办同学聚会,彻夜不眠,不醉不修
C.通宵打扑克 D.传看非正式出版物
16、一次，胡适应邀在某大学演讲，他边讲边在黑板上写下要点。他在引用孔子、孟子、孙中山的话时，便在黑板上写下“孔说”、“孟说”、“孙说”。最后，他发表自己的观点，并随手在黑板上写了两个字“胡说”，结果台下的笑声和掌声不断。这个故事说明了（ ）
①胡适是一个有幽默感的人,他具有高雅的生活情趣
②有幽默感的人,能抓住生活中有趣的一面,给周围的人带来快乐
③人们在相互交往、交流中，难以产生多种多样的情趣
④幽默是高雅情趣的重要体现，是人际交往的润滑剂
A. ①② B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
17、俄国著名诗人普希金在一首诗中写道:“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，忧郁的日子里需要镇静，相信吧，快乐的日子将会来临。”这首诗在情绪问题上给我们的启示是：（ ）
①面对困境，不能使自己情绪太过低落
②生活欺骗了我们，我们对待生活的态度必然是悲观的
③我们面对生活中的苦与乐，应该该哭就哭，该笑就笑
④对待生活，我们应该多以微笑面对
A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ②④
18、关于好奇心，下列说法正确的是（ ）
①好奇心可以促成兴趣,进而陶冶情趣 ②有没有好奇心无关紧要
③好奇心是天生的 ④好奇心是把“双刃剑”，把握不好会影响正常的学习和生活
A. ①④ B. ①③④ C. ①② D. ②③④
二、非选择题（共4小题，满分46分）
19.成长中的我（11分）
妈妈最近发现儿子亮亮有很多变化：蓄起了长发，还和同学去街上的理发店把头发染成了黄色，衣服也是自己上街挑的时髦款式。于是就对儿子说：“你是一个中学生，这样穿着打扮可不好。”亮亮说：“妈，我已经长大了，穿着打扮那是我自己的事，你别为我操心了。我这就叫‘酷’和‘帅’，你懂吗？”除了这些变化外，亮亮还动不动就和父母、老师抬杠、顶撞，父母和老师一说他，他还很不服气，反驳说： “我已经长大了，独立了，有自己的见解了。”他还总是责怪自己的父母和老师把自己当小孩子看。
看了以上文字，请结合所学内容回答下列各题
（1）亮亮说的“酷”和“帅”指的是什么？你同意他的说法吗？请谈谈你的理解。（3分）
（2）亮亮所说的“你懂吗？”反映了青春期什么心理？（3分）
（3）假如你是亮亮的好朋友，请你帮助他消除这种不良心态。（4分）
20.荡起友谊的双桨（10分）
情境一：某校八年级(5)班发生了这样一件事情:周一下午放学时,突然下起了大雨,男生小明把雨伞让给了没带雨具、家又离得较远的小红，结果引起了同学的种种猜测和议论，致使小红和小明的心理产生了很大的压力，影响了正常的学习。
情境二：王芳和林兵是同班同学，他们一个是班长，一个是学习委员，都是品学兼优的学生。两人在学习、工作中互帮互助，彼此欣赏，成为了好朋友，但由于两人没能把握好交往的尺度，过早陷入情感漩涡而不能自拔，学习成绩大幅度下降，在中考中双双名落孙山……
阅读完上面两则材料，根据所学知识，请你回答：你认为作为中学生，应该如何和异性同学进行正常的交往？
21.网络,让我欢喜让我忧（共10分）
林海喜欢玩网络游戏,常常一放学就到网吧玩几个小时才回家,有时还偷偷跑到网吧玩个通宵.由于经常盯着电脑显示屏,造成视力下降,大脑疲劳过度,以致上课时打瞌睡.没钱玩游戏的时候就对妈妈撒慌说是学校要交钱买书,甚至发展到勒索同学的钱物.
阅读以上材料,运用所学知识回答下列问题:
（1）林海沉溺网络游戏是不是高雅的生活情趣?为什么?（4分）
（2）为了帮助林海摆脱“网络陷阱”，使网络真正成为学习的辅助工具，请你向他提出至少两条行之有效的好主意。（6分）
22.做情绪的主人（15分）
材料一:《儒林外史》中的范进，寒窗苦读几十载，屡试不第，不想54岁时，忽报金榜提名，面对梦寐以求的喜讯，极度高兴，以致喜而发狂，精神失常。
材料二：《三国演义》中的周瑜，一个致命的弱点就是嫉妒贤才，对于处处高他一筹的诸葛亮又气又恼，机关算尽，慨叹“此人如此多谋，使我晓夜不安矣！”由于长时间的紧张体验，使之积仇成疾，在盛怒之下，连叫数声“既生瑜，何生亮？”继而“金疮迸裂”，命赴黄泉。
在学习完情绪这部分内容之后，请你结合材料，以“做情绪的主人”为题写一篇120字左右的心得体会。
2005——2006学年度第二学期期中考试
初一级思想品德试题答案
二、选择题（共18小题，每小题3分，共54分）
1.C 2.C 3.D 4.D 5.C 6.B 7.B 8.D 9.B
10.A 11.C 12.B 13.C 14.B 15.A 16.C 17.A 18.A
二、非选择题（共5小题，满分为46分）
19.成长中的我
(1). 他说的“酷”和“帅”指的是穿着流行、时髦，与众不同。对 “酷”和“帅”不能狭义地理解，更不能刻意追求，应符合适宜。
（2）.独立意识增强，产生“成人感”，充分反映了青春期渴望独立与现实依赖的矛盾心理。
（3）.了解青春期的科学知识；正确看待青春期的心理变化；遇事多与父母、老师沟通交流；向专家进行心理咨询。
20.荡起友谊的双桨
答案要点：自然、适度；尊重、真诚；广泛交往。
21.网络,让我欢喜让我忧
(1).不是,因为高雅的生活情趣有益于身心健康,使科学、健康、文明、向上的情趣，要符合现代文明的要求，而小明沉溺网络游戏不仅损害了他的身体和学习，降低了思想道德水平，而且使他发展到违法犯罪的地步。
（2）.①学会科学使用电脑和运用网络，利用它获取知识和信息，拓宽视野，提高自身素质；
② 科学合理安排作息时间，不能沉溺其中；
③遵守网络道德，正确筛选网上信息，自觉抵制不健康信息的影响。
22.做情绪的主人
立意要点: 情绪的两种类型；不良情绪的产生和危害；调控情绪的方法；宣泄不良情绪的方式；善于保持自己的良好情绪；做自己情绪的主人 。