初一政治 第二单元测验卷
班别 姓名 学号 成绩
| 题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 答案 | |||||||||
| 题号 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | |
| 答案 |
一、单项选择题（每题2分，共22分）
1、德国诗人歌德曾说过：“谁若不能主宰自己，谁就永远是一个奴隶。”这警示我们应该：
A．自尊自信 B.自强不息 C.自主自立 D.做自己的奴隶
2、培养自己的自立能力，最基本的就要：
A.立足于自己当前生活、学习中是问题，从小事做起
B.大胆投身社会实践，反复锻炼，不断实践
C.遇事有主见 D.告别依赖
3、下列事例不是依赖的是：
A.13岁的倩倩过着衣来伸手，饭来张口的生活
B.娟子每天早晨都得父母叫她起床上学，否则她就会迟到
C.蒙蒙遇到事情不能自己拿主意，人云亦云
D.小明在决定自己重大事情时要征求父母的意见
4、 下列事例不是自强表现的是：
A.在困难面前不低头、不丧气 B.自尊自爱、不卑不亢
C.志存高远、执著追求 D.自己相信自己并充分肯定自己
5、我们从呱呱坠地到长大成人，是一个从（ ）到（ ）的过程。
A、依赖 自强 B、依赖 自立 C、自信 自强 D、自谦 自满
6、“最可怕的敌人，就是自己没有坚定的信念和顽强的毅力。”罗曼·罗兰的这句话表明，要自强必须：
A.树立坚定的理想 B.对自己有信心
C.战胜自己 D.自己的事情自己干
7、爱迪生为了寻找理想的灯丝材料，前后研究了1600多种矿物和金属耐热材料，试用了6000多种植物纤维，连他的好朋友的红胡须也曾被用作实验材料。正因为锲而不舍的努力，他才发明了电灯。爱迪生取得成功的一个重要原因是：
A.他得到了友人的帮助 B.他具有自强的品质
C.他具有渊博的知识 D.他自尊自爱，不卑不亢
8、作家斯培克打过篮球，当过画家，但都表现一般。后来他给报刊绘画时，偶尔写点短文，终于发现自己的写作才能，从此走上了文学创作之路。斯培克的经历告诉我们：
A.自强的人不能放任自我 B.对人生的不同态度结果就不一样
C.自信是成功的基础 D.扬长避短，是自强和成功的捷径
9、告别依赖，一个重要的表现是
A、对生活的热爱 B、有强烈的好奇心 C、树立崇高理想 D、独立地生活
10、无数成功者的经历都表明自强对于人生的重要意义，而自强的关键是
A战胜自我 B坚定的信念
C坚定的理想 D持之以恒的决心
11、清华大学学生食堂的张立勇师傅是一位自强不息的人。他边做工边学习，托福考了630分的高分，还在努力考取北大国际贸易专业大学本科文凭。清华学生在水木清华BBS上将他比作《天龙八部》中那位深藏不露的少林寺“扫地僧”，说他是清华的“馒头神”。张立勇的经历告诉我们
（1）自尊是人人都需要的 （2）人生难免有挫折
（3）自强是通向成功的阶梯 （4）自强是进取的动力
A、（1）（2） B、（2）（3）（4） C、（3）（4） D、（1）（2）（4）
二、多项选择题（每题3分，错选、多选不给分，少选且正确给1分，共18分）
12、以下说法正确的有
A.扬长避短，是自强的捷径
B.为人生的理想执著追求，是所有自强者的共同特点
C.理想是自强的关键
D.一个人能否取得成功，原因很多，但自己主观上想不想自强，往往起着十分重要的作用。
13、自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质的锻炼过程。在这个过程中：
A.不断完善自己，学会自尊，提高法律意识
B.逐步学会尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处
C.积极地融入社会，关爱社会，奉献社会
D.成为一个对自己负责，对他人负责，对社会负责的能够自立自强的人
14、“只要精神不滑坡，办法总比困难多。”这句谚语告诉我们：
A.有困难，就有解决困难的办法
B. 在困难面前要不低头、不丧气
C.要培养自强品格，努力战胜困难
D.困难只存在于思想中，现实中没有困难
15、被誉为中国童话大王的郑渊洁，小时侯数学老不及格。数学学不好，他就在写作方面发展自己，走上了童话创作的道路。他的成功说明：
A.人要发扬自己的长处，避开自己的短处
B.人要根据自己的长处、天赋、兴趣以及社会需要来确定自己的努力方向
C.人要善于发现自己的长处，正视自己的短处
D.扬长避短是自强的捷径
16、人生需自立，现在我们可在父母和老师的帮助下
A. 自觉地储备自立的知识
B. 锻炼自立的能力
C. 培养自立的精神
D.自由自在，无忧无虑地生活，将来步入社会就一定要自立自强
17、下列行为中，属于自立表现的是：
A.自己去书店，购买学习用书 B.自己安排假期的学习和娱乐
C.自己从家里拿钱，到网吧上网 D.一次考试没考好，没信心赶上来
开卷部分（60分）
班别 姓名 学号 成绩
1、面对初中生是否要承担力所能及的家务劳动，初一1班的同学展开了热烈的讨论，最终他们的言论可分为两种观点。
观点一、初中生应承担力所能及的家务劳动，这既培养了学生的道德品质，又提高了学生的能力。
观点二、现在学习太紧张，睡眠时间都保证不了，因此不需要承担家务劳动，只要将学习搞好就行。
请问：（1）你同意哪一观点？说说理由。（10分）
（2）你打算怎样做？（10分）
2、一个夏令营针对中学生开展耐力训练，意在培养这些孩子吃苦耐劳的精神。但训练没几天，有家长就偷偷地溜进训练场，给孩子擦汗、捶背，训练时给孩子喝饮料。一位家长见孩子来回跑100米，担心得要命，一会儿陪跑，一会儿喊停，教练再三请其离场，他都不肯离开，说自己不放心。
如果你在场你会运用哪些所学的观点劝导这些家长呢？（10分）
3、“古人学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”陆游的这首诗启示我们要培养自立能力。
（1）在日常生活中，你有哪些自立的表现，请举三个例子。（6分）
（2）你觉得我们应怎样培养自立能力？（6分）
4、山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当做自己的窝。石崖前面有一条河，河边有一棵大杨树，杨树上住着喜鹊。寒号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。
有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯枝，就忙着垒巢，准备过冬。寒号鸟却整天飞出去玩，累了回来睡觉。
喜鹊说：“寒号鸟，别睡觉了，天气这么好，赶快垒窝吧。”寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“你不要吵，太阳这么好，正好睡觉。”
冬天说到就到了，寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里。寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，悲哀地叫着：“哆罗罗，哆罗罗，寒风冻死我，明天就垒窝。”
第二天清早，风停了，太阳暖烘烘的。喜鹊又对寒号鸟说：“趁着天气好。赶快垒窝吧。”寒号鸟不听劝告，伸伸懒腰，又睡觉了。
寒冬腊月，大雪纷飞，漫山遍野一片白色。北风像狮子一样狂吼，河里的水结了冰，崖缝里冷得像冰窖。就在这严寒的夜里，喜鹊在温暖的窝里熟睡，寒号鸟却发出最后的哀号：“哆罗罗，哆罗罗，寒风冻死我，明天就垒窝。”
天亮了，阳光普照大地。喜鹊在枝头呼唤邻居寒号鸟。可怜的寒号鸟在半夜里冻死了。
请回答：
（1） 故事中的喜鹊和寒号鸟分别是一种什么行为？（4分）
（2） 寒号鸟的结局给了你什么启示？（6分）
（3）谈谈自弃与自强的关系？（8分）