初一思想品德期末测试题
一、请发表自己的见解：
搞好初中的学习，更需要有良好的学习习惯。据你的观察的了解，周围同学有哪些良好的学习习惯值得你学习和借鉴？
好习惯如：上课认真听讲。课堂上积极提问或回答问题；回家后马上做作业；学校学的功课回家后及时复习；主动预习明天的功课；对学得不太好或不喜欢的功课能下功夫；玩的时间和学习的时间划分得很清楚；每学期开始，能明确提出新的努力目标；学习上能与同学互帮互学等。
二、我的观点：
现在，很多中学生随着年龄的增长，感到自己长大了，需要有大人的样子。于是出现了这样一些现象：上网聊天，在网吧中有时一呆就是几天；吃烟、喝酒；穿奇装异服；涂口红，染指甲；讲哥们姐们义气。他们认为，这才不枉度青春。对此，作为这个年龄阶段的一员，你是怎么看？
这是一种对青春误读的表现。追求追求个性不不定期定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于内心深处散发的魅力真正的独立是逐渐摆脱依赖心理勇于为自己负责的精神。
青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志。
青春是美好的，我们要更加珍惜青春，一切开创属于自己的灿烂人生。
二、观察下图，回答问题：（图见课本）
1、你知道沙尘暴肆虐的原因吗？
沙尘暴频繁发生的，与人类在干旱荒漠化地区不合理地开发利用有着直接的关系，人类对环境过度的“索取”是造成沙尘暴频发的一个重要原因。
2、由此你想到了什么？
每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的环境。最终受伤害的还是人类自己。
3、你打算怎样为保护环境做出自己力所能及的事情？
（略）
三、请你想办法：
小立最近由于沉迷于游戏机，以致作业迟交、不交，成绩下降，父母知道后狠狠地教训了他，老师也对他进行了批评帮助。小立是一位自尊心较强的同学，一时间情绪低落，针对他的情况，请你给他提供几条调节情绪的方法，帮助他走出困境。
（1）从思想上给小立，因玩游戏机影响学习，父母、老师对他的批评是正确的，是对他的关心、帮助。
（2）提供的方法可以是转移注意力，合理发泄情绪的方法，调节情绪走出困境。
四、抵抵制诱惑，健康成长
材料一、16岁的侯建是海淀区某中学的初三学生，小时候就经常模仿父亲吸烟。因为家远，父亲为他在学校附近租了房子，却没想这成了侯建和同学一起吸烟酗酒的据点。一次，他和同学因为没钱买烟，就想去“借”点钱，结果将一青年刺成重伤南而被判重刑。烟末买成反而葬送了青春。
材料二：张勇，男，身高1。70米，初一学生，爱好电脑、网络、游戏，性格孤僻不善交往，课外主要活动场所是校西某某网吧。大量时间花在上网上，影响了学习、生活。经常采用撒谎、变卖家中财物等形式筹集上网的费用。
1、材料中侯建、张勇受到了哪些不良诱惑？
烟酒、网络游戏等。
2、你身边还有哪些诱惑？请列举几例。
黄、赌、毒、邪教等。
3、你结合事例谈谈青少年应怎样自觉抵制诱惑，健康成长？
要培养良好的意志品质，因为坚强的意志是抵制不良诱惑的坚强防线；从小事做起，从现在做起；明确目标，持之以恒；兴趣转移，坚持做自己不感兴趣但有意义的事情；不断进行自我教育，自我提醒，自我约束，自我反省。
五、请你谈感想：
两位女中学生小刘和小沈为温州市实验中学初三学生。2002年9月27日13时左右，正当她们在温州市区百里坊朱彭巷某室午休时，一名持刀歹徒从阳台上爬入卧室抢劫。正在客厅的小沈看到歹徒威胁房东黄某，就悄悄地跑出门直奔巷口小卖部打110报警。正在洗手间的小刘闻迅立即将门反锁。歹徒杀害房东后，砸毁了洗手间门窗玻璃。小刘沉着地与歹徒对话，机警地劝导歹徒“不要做傻事”，并把身上仅有的30元钱从门窗上扔出。与歹徒巧妙周旋了20分钟后，当地派出所民警赶到现场当场擒获了歹徒。
两位女中学生临危不惧、智斗歹徒的事迹引起社会各界的强烈反响。在称赞她们见义勇为的同时，人们更多的是被她们极强的自救自护能力所叹服。
阅读了以上材料，请谈谈从小刘身上学到了什么？你有什么感想？
（1）我学到了：第一，遇事要多动脑筋。第二，要懂得报警。青少年正在成长阶段，力量小，反抗能力弱，这种时候要懂得报警，使自己获得救援。这样才可以有效地保护自己免受侵害，而使违法犯罪的人受到应有的惩罚。第三，工学会如何脱离险境。大部分同学碰到不法侵害时就束手无策，其实，办法是有的，只是情急之下，没办法乱中生智。第四，也是最重要的一点，就是自己的安全。在遇到不法侵害的时候，激烈反抗和搏斗并非良策，决不能在力量县殊的情况下与罪犯搏斗。见义勇为是一种高尚的品质，但对未成年人来说，一定要注意力所能及，还要采取正确的方法与方式。
（2）面对不法侵害，首先要冷静，我们需要勇敢，更需要机智。其次，要迅速而准确地做出判断：如力量对比；周围的环境；机智求助他人或报案；主观心理调节；人身安全第一；避免无谓的激怒对方等。第三，要采取机智灵活的方法与其斗争。总之，青少年不仅需要有保护自己的意识和勇气，也要有保护自己的智慧和方法。
六、我来分析：候，
学生李某自从迷恋上游戏机，经常上网吧。虽然老师、家长多次教育，他都不听。一年后，成为学校的双差生。他又结交了一些不三不四的人，整天泡在游戏厅中抽烟、酗酒。后来去敲诈低年级的学生，发展到偷窃，被民警抓获。
1、上述事例说明了什么道理？
与生活情趣相反，生活情趣低级、庸俗的人，往往看不到生活中丰富多彩的一面，也看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，追求暂时的快乐。庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至有害于身心健康。
2、青少年应怎样追寻高雅的生活情趣？
（1）乐观、幽默的生活态度。
（2）培养正当的好奇和从众心理。
（3）丰富的文化生活
（4）提升情趣，陶冶情操。