第二单元·第三课《同侪携手共进》
第二单元·第三课同侪携手共进综合性测验卷
初二（ ）班 学号： 姓名： 年 月 日
一、单项选择题
1．下列关于闭锁心理危害的表述，分析有误的是 。
A． 有利于建立良好的人际关系
B． 不能获得同学的理解
C． 感受不到人际交往中的温暖
D．回锁紧我们通向友谊的大门
2．下列不属于热情开朗性格的表现是 。
A． 尊重他人、助人为乐
B． 经常保持豁达、愉快的心情
C． 对社会漠不关心，待人虚情假意
D．关心同学、班级，乐观向上
3．我们赞美友谊、珍视友谊，为的是 。
A． 在新的环境中凌驾与别人之上
B． 和谐相处，共同进步，各尽所能，风险集体
C． 让别人来为自己服务
D．在自己最痛苦、最无助的时候，让别人来帮助自己
4．放学后，你的同学邀请你去电子游戏厅，并说名由他请客，你应该 。
A． 不去白不去，反正他请客
B． 别驳同学面子，去看看在说
C． 这次他请，下次你请
D．坚决不去，并说服朋友，去打篮球
5．“近朱者赤，近墨者黑”，说明我们在交友时 。
A． 不管什么人，都结交
B． 凡是都帮助我的人就可以交
C． 要慎交朋友，乐叫好友
D．不与批评我的人结交
6．男生女生之间天然存在的性别差异，在正常交往中具有 。
A． 单向性
B． 互补性
C． 主动性
D．双向性
7．我们班的女生很努力地学习数学，但每次考试都输给男生，相反，在英语考试中，女生却能轻松得胜。这说明 。
A． 女生不能学好数学
B． 男生女生各有优势，应互相学习
C． 努力学习是没用的
D．男生不能学好英语
8．下面哪一项是不尊重对方的表现 。
A． 尊重对方的意愿
B． 不打扰别人学习
C． 叫别人的绰号
D．爱护女生，不骂女生
9．进入青春期，两性分化明显了，男生更男性化，女生也更像女生了，由此对异性之间有了更多的兴趣。你认为男女生应 。
A． 断绝交往，避免恋爱
B． 自然快乐地交往，建立纯洁友谊
C． 淡泊交往，保持距离
D．亲密交往，以消除对异性的神秘感
10．当父母对你与异性同学的正常交往产生怀疑施，你应该 。
A． 听父母的话，不再与对方接触
B． 更隐蔽地交往，不让父母发现
C． 主动与父母沟通，消除他们的误会
D．不理睬父母，依然我行我素
二、多项选择题
11．俗话说：“患难见真情。”这句话指的是 。
A． 平时的交往靠不住
B． 患难之际是最能检验的友谊
C． 人们在最困难的时候，最希望能获得朋友的帮助
D．平时人们之间没有友谊
12．培跟说：“没有朋友则斯世不过是一片荒野。”这主要告诉我们 。
A． 生活离不开朋友，朋友离不开友情
B． 人人都有闭锁心理
C． 交友要慎重
D．友情带给我们的人生带来了幸福和希望
13．下列属于男孩子的鲜明特点的有 。
A． 坚强
B． 勇敢
C． 温柔
D．富有责任感
14．下列属于女孩子的鲜明特点的有 。
A． 温柔
B． 细腻
C． 脆弱
D．富有同情心
三、情境分析
1．小娇和兰兰是同班的好朋友，在期末考试的考场上，小娇顺利地答完了试卷，正要交卷时，忽然看见兰兰微微举起左手晃动了一下，小娇立刻心领神会，想在这关键时刻帮助朋友一把，赶紧把第五大题抄在纸上，趁老师扭身时把纸条递给兰兰，但还是被老师发现了，作为考试作弊处理，给予了处分。
你如何评价小较的做法？请说明理由。
2．小明是班里的学习尖子，可他的朋友却很少。平时，同学们有问题向他请教时，他总是不愿意帮助别人，常说：“你自己想去！”有时还骗同学说：“我也不会。”他经常叫同学的外号，对待同学时间出现的小问题也总是大吵大闹、斤斤计较。为此，同学门都不喜欢和他交往。小明感到和孤单，却找不出原因。
（1）你知道小明不能获得同学门的友谊的原因是什么吗？
（2）小明应该怎样做才能获得友谊？
3．“以自我为中心”难以建立长久的友谊。这种观点对吗？为什么？
4．现代社会中，广播、电视、电脑等高度发展，一个人没有朋友和友谊，照样可以正常生活。这种观点对吗？为什么？
5．小米和小高是一对好朋友。他俩都是班干部。在班级工作中经常会出现意见不一致的时候，这意味着他们的友谊要经受不同寻常的考验。
（1）你能告诉他们应该怎样对待朋友见的不同意见吗？
（2）怎样表达自己的宽容，才能维护真挚的友谊？