第一单元·第二课《我与父母交朋友》
第二课时：两代人的对话
初二（ ）班 学号： 姓名： 年 月 日
学习目标：
1． 知道与父母沟通的基本要领，学会与父母沟通的方法；
2． 在家庭交往中对得失利弊进行权衡，要以宽大的胸怀和积极的态度与父母交往；
学习过程：
一、复习
1．代沟的原因和实质
我们与父母 ，是产生代沟的 。
代沟的实质反映在年龄差异背后的 。
2．逆反心理的主要表现
3．逆反心理产生的原因
4．如何正确看待逆反心理
二、新课学习
〖一．架起理解的桥梁〗
1．要亲近父母，跨越代沟
对于家中父母与我们产生的矛盾和代沟，不能否定、不能漠视，也不能夸大，积极的做法是从实现中架起沟通的桥梁。对于子女而言，要走近父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行。
遇事要与父母商量。商量就是沟通的过程，子女同父母发生矛盾，子女要冷静，保持心平气和。通过商量，弄清分歧，找到双方都能接受的办法。
沟通的过程是明辨是非、寻求最佳结果的过程。要想有效的沟通，就要掌握要领，其中，彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。
〖二．交往讲艺术〗
1．赞赏父母，交往起来无烦恼
父母对子女的呵护、养育恩情似海，值得子女赞扬，父母同样是人，喜欢别人的赞赏。子女赞赏父母当年之勇，会增进亲情和沟通，赞美要真诚、得体。
2．认真聆听，交往起来免误会
聆听是艺术，与父母交谈，要先倾听、在倾诉。尤其在接受批评时，有错就承认，有理委婉地说。在倾听中体会出父母的心情、期望和用意。
3．帮助父母，交往起来无障碍
现在的子女多为独生子女，从小受父母的娇惯，父母要求子女在学习上多用功，家务事上不指望孩子，学生往往懒惰，没有责任心，不会帮助父母帮事，不利于与父母的交往。因此，子女要竭力为父母分忧，努力帮助父母做事，这样父母就会更疼爱子女，更为子女着想。
4．家庭交往要宽容
在家庭交往中，与父母不必太计较。即使父母错了，也要多原谅，不要非与父母争个高地上下。有时即使争赢了，也不一定给自己带来快乐、给家庭带来幸福；我们认了错，也不会丢面子，反而让我们丢掉包袱，得到更多的爱和快乐。
二、分层练习
【选择题】
（1）单项选择题；
1．解决父母与子女之间的矛盾和代沟的积极做法是 。
A． 沟通
B． 反抗
C． 惩罚手段
D．压制手段
2．学校中部分学生“不受管”，爱与老师对着干，在家里与父母对着干，这种心理属于 。
A． 自满情绪
B． 逆反心理
C． 目中无人
D．变态
（2）多项选择题；
1．与父母沟通的方法是 。
A． 了解父母，敞开心灵
B． 笑口常开，耐心解释
C． 换位思考，尊重理解
D．求同存异，不走极端
2．可以有效沟通的是 。
A． 彼此了解是前提
B． 尊重理解是关键
C． 求同存异
D．换位思考
【我思我悟】
1．谈谈对“你想让父母怎样对待你，你就怎样对待父母”这一与父母交往黄金法则的理解。
【情境模拟】
在下列情况中，你将如何与父母沟通。
（1）你想买双运动鞋，妈妈说家里的钱很紧张。怎么办？
（2）你的考试卷子发下来，成绩不是很理想。怎么办？
【中考演练】
1．一天，爸爸嘴里正吸着一口烟，很惊奇的他居然看见自己的儿子也在吸烟。他便生气地对儿子说：“跟谁学的？”，儿子便答道：“跟你学的。”
（1）文段中“孩子”的不良行为说明了什么？
（2）请你对文段中“孩子”说几句话，劝说他改掉不良习惯。