八年级思想品德（下册）知识要点复习
班级 学号 姓名
一、公民：
公民是指具有 ，并根据该国法律规定 和 的人。
1.中国公民：具有 的人。2.中国公民除必须 外，没有任何限制条件，即 ，都是中国公民。3.我国法律不承认中国公民具有 国籍。4.作为公民，我们具有 所规定的公民权利和公民义务。5.作为公民，我们享有 的权利。（无论是国家领导人，还是普通百姓，在法律面前 平等。）
二、怎样树立公民意识，做个合格公民？
第一， 。第二， 。第三，
三、三、公民权利：通常指宪法和法律规定公民享有的 。
四、公民权利的分类：第一，公民的 权利。所有公民在 面前一律平等。第二，公民的 。如:选举权和被选举权；言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。第三，公民的 。如：公民的人身自由、人格尊严、住宅不受侵犯的权利。第四，公民的 。如：宗教信仰自由权利；教育科学文化权利和自由；妇女儿童权利等。第五，公民的 权利。如：劳动权；劳动者的休息权；退休人员生活保障权；财产权和财产继承权等。
五、公民怎样维护权利？权利意识是公民意识的重要内容。权利体现国家对公民提供的 。维护权利主要包括三方面的内容：
六、公民怎样依法行使权利？公民在行使自己的权利时候，必须采用 的方式，不得损害 、 、 、的利益，不得损害其他 的合法权利和自由。
七、权利与义务的关系：1.公民的权利与义务是 。2.公民的权利与义务是 。3.公民的某些权利与义务是 。（如 权、 权）
八、公民的义务：通常指宪法和法律规定的公民 。
九、义务的分类：第一，公民对 履行的义务。如维护国家统一和民族团结，维护国家安全、荣誉和利益，依法服兵役，依法纳税等。第二，公民对 履行的义务。如遵守社会公共秩序，遵守社会公德，爱护公共财物等。第三，公民对 履行的义务。如夫妻双方实行计划生育，父母抚养教育未成年子女，成年子女赡养父母等。
十、公民怎样才能自觉履行义务？法律鼓励的 ；法律要求的 法律禁止的 。公民懂法守法，国家才能长治久安，繁荣富强。
十一、我国宪法的地位：宪法是国家的 ，在我国的法律体系中居于 。
十二、为什么说宪法是国家的根本大法？
第一， 。宪法规定了我国的国家性质，国家的根本制度，国家的根本任务，国家政权的组织形式等根本问题。第二， 。表现为：普通法律法规的制定必须以 为基础和依据，其 不能与宪法相违背、相抵触。如相抵触，将被视为违宪而宣布无效。第三， 。宪法的修改，由全国人民代表大会常务委员或者 以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的 以上的多数通过。
十三、宪法由 四章构成。
十四、宪法的基本内容可归纳为两大部分： 和 。 我国宪法和法律规定的 是我国公民的基本人权。宪法是公民权利的保障书。
十五、在我国，为什么说宪法是人民权利的保障书？(P21-22)
十六、我国建立了一套以宪法为核心的公民权利保障体系。其内容包括：1. 保障。2. 保障。
十七、我们怎样才能做到树立宪法意识，维护宪法权威？首先， 。其次， 。再次， 。（可以通过合法的渠道向有关部门反映我们所了解的社情民意，提出我们对社会管理的建议。）积极参与国家的政治生活，是 意识的表现。
十八、公民的人身自由权利：是指公民的身体由自己 和 ，非经 不受 、 、 和 的权利。
十九、人身自由是公民最基本的权利，是公民享有 必要条件。
二十、为什么人身自由是公民最基本的权利，是公民享有其他一切权利的必要条件？〔P30〕因为公民具有人身自由，才有可能进行正常的生活、学习和工作，参与国家管理，享有其他各项自由和权利。
二十一、生命健康权
1.我国宪法和法律保护公民的生命健康权利。
2.作为未成年人，我们的生命健康权受到法律的特殊保护。（未成年人保护法、劳动法、婚姻法都有规定。）
二十二、我们怎样自觉维护人身自由和生命健康权利？（p31）
1.为了更好地维护人身自由和生命健康权利，我们要认真学习和掌握有关法律，增强 意识，懂得如何 保护自己。如打“110”电话报警、向 求救或通知家人、朋友向 等。2.我们享有人身自由和生命健康的权利，相应就有义务不去伤害别人的人身自由和生命健康。
二十三、人身权利包括：1. ：（1）法律禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查。（2）法律保护公民不受非法逮捕和拘禁。2. ：（1）生命权
（2）健康权——身体健康包括 权利和 权利。3. ：肖像权、姓名权、名誉权、荣誉权、隐私权
二十四、怎样维护自己和他人的人格尊严？（P39）
首先，要学会运用法律去维护自己的人格尊严。譬如，我们可以视伤害的程度，要求其 、 ，或要求其 、 ，严重的可以追究其 。其次，同样我们也要自觉尊重他人的人格尊严。不应取笑别人的外貌、衣着、说话方式和动作，不应给他人起污辱性绰号，更不能歧视身体或智力上有缺陷的人。
二十五、为什么要尊重他人的人格尊严？（P39）
因为每个人不论地位、贫富、相貌、智力和年龄等情况有何差别，都有着同等的人格权利。爱护和发自内心地尊重比自己弱小，比自己能力低、条件差的人，是一个人品质高贵的体现。尊重 ，是一个文明的人所应具备的素质。
二十六、怎样自觉尊重个人隐私权？（P45）
1.尊重个人隐私权包括尊重 的隐私权和尊重 的隐私权。尊重他人的隐私权应做到：未经同意，不私看他人的信件或日记；不私闯入他人住宅；不私自发布和传播他人的隐私等。2. ，是现代文明的重要标志。
二十七、受教育权：是指公民有从 接受 的机会 ，以及获得受教育的 的权利。
二十八、受教育既是公民的 又是公民的
二十九、为什么受教育既是公民的权利又是公民的义务？（p51）
三十、义务教育：是依照法律规定， 必须接受的， 、 、 和 必须予以保证的
1.我国的义务教育包括 教育（小学）和 教育（初中）两个阶段，共九年。
三十一、义务教育的特征：1. 性教育（免除 ）。2. 性教育。
三十二、我们怎样珍惜受教育的机会？（P52）
1.我们要学会 权利。2.我们要 学习的机会， 受教育的义务。做到：自觉接受规定的九年义务教育，不中途 ；自觉 ，尊敬师长，努力 ，在学业上不断进步，做一个德、智、体、美全面发展的好学生。
三十三、财产权包括：1.财产所有权：是指财产所有人依法对自己的财产享有 、 、 和 的权利。2.财产继承权（继承方式： 继承和 继承。）
3.智力成果权：是 或 对自己创造的 依法享有的 权利。
三十四、法定继承：按照法律规定的 和 进行继承。
1.法定继承的范围：第一顺序的法定继承人为： 、 、 以及对公婆或岳父母尽了主要赡养义务的 、 ；第二顺序的法定继承人为： 、 、 。
2.法定继承的程序：继承开始后，由 继承人继承，第二继承人 继承。没有第一顺序继承人的，由第二顺序继承人继承。
3.遗产分配的原则：〔1〕一般情况下，均等分：〔2〕不均分。对生活有特殊困难的缺乏劳动能力的继承人，分配遗产时应当给予 ；对被继承人尽了主要扶养义务或者与被继承人共同生活的继承人，分配遗产时可以 ；有抚养能力和扶养条件的继承人，不尽义务的，应当 。
三十五、遗嘱继承:是指被继承人生前 ，将遗产的 指定由 继承
三十六、遗赠：将个人财产赠与 、 或者 。
三十七、通过 的方式获得财产的所有权，是未成年人获得财产的主要形式。未成年人的财产继承权是受到法律特殊保护的。
三十八、智力成果权：是 对自己创造的智力活动成果依法享有的 权利。智力成果权包括 等。
三十九、我们的智力成果权受到侵害时应该怎么办？可以向侵权方追究责任并要求赔偿损失。情节严重的，可以诉诸法律，寻求解决。
四十、《 》是维护消费者权益的基本法律。
四十一、我国消费者享有下列权利：
四十二、我们在消费时，怎样做才具有消费者权利意识？1.要注意避免在消费时 。2.要注意
四十三、我们的消费权利受到损害时，应该怎么办？
1.与 和解；2.请求 调解；3.向 申诉。4、可以根据与经营者达成的协议 仲裁；5.严重的、重大的侵权，可以向 提起法律诉讼。
四十四、.社会生活需要合作。社会生活是人们之间的一种合作活动， 是社会生活顺利进行的必要条件。 在现代社会中，社会合作是由公民通过 的方式所产生的 来组织和实施的。 政府提供的服务主要包括： 等。
四十五、为什么社会合作需要公平？〔P74-75〕
因为社会合作是社会全体成员共同参与的，良好的社会合作能促进社会成员的共同发展。但在具体的社会生活和社会合作过程中，每个人都有各自的需要、欲望和利益，人们之间不可避免地会出现某些利益的矛盾和冲突。如果这些矛盾和冲突不能及时和妥善地解决，就有可能引起更大的社会矛盾和社会冲突，危害社会稳定，影响人们正常的生产和生活秩序。
四十六、为了更好地在社会合作中保证最大多数人民的利益，维护社会稳定，需要在社会合作中确定和遵循 的原则。
良好的合作一定是 的，每个人都能在公平的合作中得到应有的利益。
四十七、树立公平合作意识的重要性：从小树立公平合作意识，对于我们 、 的提高和 的发展，对于建设一个更加稳定、繁荣的 ，都有着非常重要的意义。
四十八、在我们的家庭和学校生活中有哪些合作现象？〔P76〕父母与子女间……师生间……同学之间等。
四十九、在日常的学习、生活和工作中，我们有权要求得到 ，这是我们的社会权利；我们也要 ，这是我们的社会义务。
五十、社会生活的每个方面都有自己的制度规则。 是一个按照制度和规则来管理、运行的系统。制度的正义在于它保障 ，它的程序和规则是面向 的。
五十一、道德使我们能判断什么是 的，什么是 的；什么是 的，什么是 的。依据一般的社会道德标准，任何 ， ，都是不正义的行为。
五十二、怎样才能做一个有正义感的人？1.正义要求我们 ，即通常所说的 ；2.正义要求我们 ；3.正义要求我们 ；4.正义要求我们 。
五十三、人在社会中拥有 身份，是因为社会生活本身是多方面的。人们的社会身份是会发生变化的，这是因为他 或他 发生了变化。
五十四、不同的社会身份意味着不同的 ：每个人因为自己的社会身份和社会角色的不同，承担着不同的责任。在某些情况下，我们还负有 的责任。
（道义上的责任包括：涉及诚信、高尚的品格和勇敢、奉献的精神等）
五十五、负责任的重要性：负责任是一个人的立身之道，一个人正是在 中，才体现出他的社会价值和人生意义。
五十六、负责任需要承担哪些代价？1.学习和工作需要我们付出 ；2.负责任还需要我们承担 ；3.负责任还需要我们 。
五十七、负责任的重要意义
〔一〕.负责任能建设一个更加美好的 ：1.负责任能改善 ；2.负责任能铸就我们高尚的 。〔二〕.负责任促进个人 ：3.负责任使人能获得 ；4.负责任使人赢得 ；5.负责任使人 ；6.负责任使人获得 。
五十八、不负责任的危害：不负责任使 遭受损失；不负责任使 遭受损失；不负责任使 遭受损失。
五十九、责任冲突：在现实社会中，由于时间、精力和各种条件的限制，有些责任的实施可能会发生冲突。
六十、面对责任冲突，我们围绕哪些因素进行责任选择？1. 〔先后〕；2. 〔主次〕；3. ；4. ；5.在现实生活中，承担责任经常需要我们拿出 和承担 。
六十一、我们怎样才能做一个负责任的公民？
从小培养 ，锻炼自己的 ，学习做 ，对于我们的家庭生活、社会生活以及祖国的建设、人类的命运，都非常重要。
六十二、为什么社会生活需要制度规则？因为有了合理的制度和规则， 才能顺利进行， 才能够有序地运行。在现代社会中，正义的制度是建立在所有社会成员的 基础上的，这有效地保障了社会合作的 。
六十三、道德是人们共同生活及其行为的 。它是以善恶评价为标准，依靠 和我们的 来起作用的。
六十四、人格尊严概念的归纳：
|
| 定义 | 侵权表现 |
| 肖像权 | 肖像是指描绘具体人物形象的绘画和照片，它是公民身体特有的缩影或真实写照。 | 未经本人同意，不得 以 为目的使用公民的肖像。 |
| 名誉权 | 名誉就是一个公民的名声，是社会成员对某个公民的 、 、 等方面的评价。（它代表公民的 ） | 禁止用 等方式损害公民的名誉。 |
| 荣誉权 | 荣誉是国家、社会、组织授予公民的一种 。 | 禁止非法剥夺公民的荣誉称号、 和奖章。 |
| 姓名权 | 姓名是区别于其他公民的 ，包括公民的曾用名、别名、笔名等。 | 禁止他人干涉、 和
|
| 个人隐私权 | 是指公民希望隐瞒的 的个人私事，未经 允许别人不得将其公开的权利。 | 未经同意，私看他人的日记或信件；私闯他人的住宅；私自发布和传播他人的隐私等。 |